職業(yè)生涯策劃

工商管理學院華儲曌職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生第一頁職業(yè)定位目標職業(yè)營銷策劃人員營銷策劃人員必備的基礎素質(zhì)和能力策劃是一種跨學科的行為，因此作為策劃人就應該具有綜合能力。這其中具體包括：創(chuàng)意能力、創(chuàng)新能力、市場調(diào)研能力、組織能力、洞察能力、整合能力和執(zhí)行能力。第二頁目錄自我認知櫥窗分析法自我認知小結職業(yè)認知外部環(huán)境分析目標職業(yè)分析SWOT分析職業(yè)認知小結規(guī)劃設計確定目標和途徑制定行動計劃動態(tài)分析調(diào)整備選規(guī)劃方案MBIT職業(yè)性格測試自我認知櫥窗分析法自我認知小結MBIT職業(yè)性格測試自我認知櫥窗分析法自我認知小結備選規(guī)劃方案MBIT職業(yè)性格測試自我認知櫥窗分析法自我認知小結規(guī)劃設計確定目標和途徑制定行動計劃動態(tài)分析調(diào)整備選規(guī)劃方案MBTI職業(yè)性格測試自我認知櫥窗分析法自我認知小結第三頁正文自我認知MBTI職業(yè)性格測試ENTP智多星型——總有一些新點子第四頁正文氣質(zhì)類型優(yōu)勢與劣勢

根據(jù)大衛(wèi).凱爾西的氣質(zhì)與性情理論，我屬于“概念主義者”。1.“概念主義者”型的人自信、有智慧、富有想象力。他們的原則是“所有的事情都要做到最好”。2.“概念主義者”喜歡能夠提供自由、變化和需要較高智力才能完成的工作，不喜歡簡單、重復的工作。3.“概念主義者”型的人天生好奇，無論是由于工作本身的需要還是出于長遠考慮，他們很喜歡不斷地吸取知識。優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事，致力于增長自己的才干和能力。善于抓住事物的本質(zhì)，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。劣勢：非常注重創(chuàng)造和革新，而忽略了常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)。有天生的直覺和預知能力，會使自己誤認為知道別人的想法而卻少了溝通。自我認知第五頁正文櫥窗分析法是一種借助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標。

隱藏我

公開我

潛在我

背脊我

自己知別人不知自己不知別人知朋友眼里我是個愛閱讀、愛寫作的文藝青年，處事自由任性、不拘常理，自信、熱情、自制力強的人。在我的主觀世界里，我是個開朗、愛幻想極富野心且分析判斷能力極強的人。小學后的我在他人眼里，是個安靜、城府深、自大的家伙，恩。潛在我即為自己不知道別人也不知道的部分，這部分可能蘊藏著巨大的潛能呢。自我認知第六頁正文自我認知小結尼采：聰明的人只要能認識自己，就什么也不會失去。著名心理學家赫伯特·奧托（HerbertA.Otto）指出，一個人一生所發(fā)揮出來的能力，只占他全部能力的4%，也就是說一個人96%的能力還未開發(fā)。如果我們能夠清晰、全面、深刻地認識自我，就能夠最大限度地發(fā)揮我們自身巨大的潛能，從而更好地掌握自己的前程和命運。知人者智，自知者明。《道德經(jīng)》自我認知第七頁正文外部環(huán)境分析外部環(huán)境通常包括家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境、地域環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等。外部環(huán)境分析家庭社會地域?qū)W校行業(yè)職業(yè)認知我是爸媽從小放養(yǎng)的孩子，父母極少過問我的事情，對我做的大多決定持尊重和信任的態(tài)度。我校本專業(yè)于1991年面向全國招收本科生，經(jīng)過十幾年的努力與發(fā)展師資力量雄厚，本科教育、研究生教育、營銷人才培訓和資格認證均在安徽省處于領先地位。本專業(yè)畢業(yè)生在人才市場競爭力較強，就業(yè)形勢較好，社會和企業(yè)對本專業(yè)培養(yǎng)的人才評價很高，需求很旺。中國正處在由制造大國向創(chuàng)造大國的轉(zhuǎn)型期。中國品牌大量涌現(xiàn)，但國際性大品牌極少。我的職業(yè)定位是上海1.充滿機遇與挑戰(zhàn)2.能較早接觸新知識3.生存壓力較大

第八頁正文目標職位分析對于自己希望從事的職業(yè)需要求職者掌握什么技能、品質(zhì)，需要我們?nèi)シ治觥⑻剿?，也可以以此來要求自我增強這方面的技能。任職資格工作內(nèi)容崗位說明職位名稱工作條件任職資格工作內(nèi)容崗位說明職位名稱工作條件職業(yè)認知第九頁正文SWOT分析通過SWOT分析，我們可以很明確地知道自身的優(yōu)勢與不足，以及外部環(huán)境給我們帶來的機遇與挑戰(zhàn)。Strength優(yōu)勢Weakness劣勢Oppotunity機遇Threat威脅職業(yè)認知1.興趣多元，易由于轉(zhuǎn)移注意力而降低工作效率。2.常會忽略事情的細節(jié)3.可能高估自己的觀察、分析能力而誤會他人營銷策劃行業(yè)1.從業(yè)者多2.入職門檻低3.學位要求不高1.具激勵、安慰伙伴、警覺和直言不諱的專長2.解決新的、富有挑戰(zhàn)性的問題時，機智且有策略3.善于分析和理解

1.就學于高水平的本科大學，學校可利用資源豐富3.將畢業(yè)于營銷發(fā)展良好的年代，營銷策劃的就業(yè)前景良好第十頁正文職業(yè)認知小結

研究表明，對職業(yè)世界了解越多的人，越能夠產(chǎn)生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。職業(yè)認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業(yè)展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業(yè)認知。知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》職業(yè)認知第十一頁正文確定職業(yè)目標確立了目標，就有了前進的方向與動力，但是對于我們幾十年的職業(yè)生涯而言，更需要有長遠的眼光，將職業(yè)目標化解為階段性的目標，步步為營，逐個達成。近期目標長期目標中期目標規(guī)劃設計第十二頁正文近期目標長期目標中期目標規(guī)劃設計大一：獲得可以考取的證書如：四六級證書大二：取得優(yōu)異的成績及獎學金大三：考取專業(yè)相關證書及其他證書大四：去相關企事業(yè)單位實習，取得優(yōu)秀業(yè)績畢業(yè)后0-3年：中小型企事業(yè)單位工作，獲取相關工作經(jīng)驗3-5年：大中型企事業(yè)單位工作，積累優(yōu)質(zhì)人脈及其他資源30歲左右擔任大型企業(yè)營銷高管職位；40歲左右創(chuàng)立自己的公司，投身商界第十三頁正文制定行動計劃

明確了目標，就要制定相應的計劃，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，制定一項全面、詳細的計劃，用來指導自己進行學習、培訓、社會實踐，是十分重要的。近期計劃中期計劃長期計劃規(guī)劃設計第十四頁正文制定行動計劃近期計劃中期計劃長期計劃規(guī)劃設計大二：增加學習專業(yè)知識的時間積極參與院校級活動大三：認真?zhèn)淇忌婕跋嚓P證書的考試，積極參與社會時間大四：到相關企事業(yè)單位實習

0-3年：積極培養(yǎng)相關職位所需技能，增長工作經(jīng)驗3-5年：努力提高工作績效積累優(yōu)質(zhì)人脈及物質(zhì)資源30歲左右學習掌握企業(yè)運作，及相關知識，培養(yǎng)企業(yè)家素養(yǎng)40歲以后全身心投入商業(yè)創(chuàng)建獨特品牌第十五頁正文動態(tài)分析調(diào)整-備選方案職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化的過程，必須從實際出發(fā)根據(jù)變化及時作出調(diào)整和修正。一般情況下，要在半年或一年的周期下對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估，以判定是否需要調(diào)整或修正。備選方案：在大學期間除了掌握好大學本科專業(yè)外，要自學一門技能性較強的專業(yè)，比如計算機技術，以備大學本科專業(yè)在社會不好就業(yè)時，能夠靈活作出調(diào)整。調(diào)整原則挑戰(zhàn)性時限性具體性靈活性整體