壓強(qiáng)單元測(cè)試及答案

人教版八下物理第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.3-1所示的實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是：（）.A,皮碗對(duì)吸3E.顆吞雞蛋C.班托不杯D.2、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是：（）A.把書包帶做得寬些C.刀、斧、剪的刃磨得很薄B.在坦克的輪子上安裝履帶D.在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學(xué)們背書包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包.書包帶寬5cm,與肩部接觸部分長(zhǎng)度為35cm,書包的總質(zhì)量為7kg,小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是：（）A.減小壓強(qiáng)；2X103PaB.增大壓強(qiáng)；2X102PaC.增大壓力；0.245PaD.減小壓力；2.45Pa4、如圖9.3-2所示，將4B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：（）A.兩紙片會(huì)向兩邊分開 B.兩紙片會(huì)向中間靠攏C.A紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開D.B紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開5、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止.下列說法中正確的是：（）A.兩手指受到的壓力相同.左邊手指受到的壓強(qiáng)較大B.兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大D.兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大6、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是：（）A.P甲〉P乙B.P甲＜P乙 C.P確的是：（）A.P甲〉P乙7、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器.以下分析錯(cuò)誤的是：（）A.儲(chǔ)水箱與飲水杯、B、C組成連通器 B.控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C.靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用 D.靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是＜%＜PC8、甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的水銀柱高出水銀面76cm,乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個(gè)高度差：（）A.往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管加粗C.把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做9、如圖9.3-6所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是：（）A.書包背帶做得較寬B.切蘋果器的萬(wàn)片做得較薄圖C.鐵A.書包背帶做得較寬B.切蘋果器的萬(wàn)片做得較薄圖C.鐵軌鋪在9.3-S枕木上D.“好奇”號(hào)火星車模型輪子大而寬10、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（）A.圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)B.水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大C.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D.高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時(shí)間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（）A.瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓 B.瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓

C.C.瓶塞遇冷收縮D.塞子與瓶口間的摩擦力增大12、龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流.它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)?（） A.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的壓力 B.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D.迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為Fa、Fb，壓強(qiáng)分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（）A Fa<Fb Pa<Pb B Fa>Fb Pa=Pb c Fa>Fb Pa>Pb d Fa>Fb Pa<Pb14、海灘上常見“車螺”（學(xué)名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩到“刺螺”上時(shí)會(huì)很痛，甚至傷腳，這是因?yàn)椴取按搪荨睍r(shí)：） //1一產(chǎn)|A.壓力變大 B.壓力變小 C.壓強(qiáng)變大 D.壓強(qiáng)變小 ,二ThL15、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（） / .yJ'A.用塑料管從瓶子中吸飲料 B.注射器吸藥液 / C.塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D.水人高處向低處流 圖13-7二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，低該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方為；物理學(xué)把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越 。2、用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)。3、我國(guó)自主研發(fā)的中華牌，月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了減少車輛對(duì)地面的;修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。4、兩個(gè)金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9,密度之比是9:8,桌面受到的壓強(qiáng)之比是3:2，那么這兩個(gè)金屬圓柱體的高度之比是。5、醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長(zhǎng)0.1m的正方體，重5N,B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N,則圖甲中B所受壓力為 牛，受到的壓強(qiáng)是Pa,圖乙中B所受到的壓強(qiáng)為 Pa。7、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個(gè)小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從a、b、C三個(gè)小孔中噴出，其中小孔噴得最遠(yuǎn)，說明。8、如圖9.3-10所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計(jì)觀察大氣壓隨高度的變化.他拿著氣壓計(jì)從樓下走到樓上的過程中，細(xì)管中的水柱將,由此可知圖。3119、在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn);用到的物理知識(shí)是一圖。311 。10、登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū) 得多（選填“大”或“小”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100c（選填“高于”或“低于”）、11、2011年7月28日，我國(guó)研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器下潛深度達(dá)到了5188m.在下潛過程中，“蛟龍”號(hào)受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)不斷（填“變大”、“變小”或“不變”），因此，應(yīng)該選擇硬度更的材料制作艙壁。12、著名的帕斯卡實(shí)驗(yàn)如圖9.3-11所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：圖g.1-12 圖II■口-2-三、作圖題圖g.1-12 圖II■口-2-1、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請(qǐng)你畫出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。2、如圖9.1-13所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖疽鈭D.四、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共20分)1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖9.1-14所示的操作:乙圖g.1一乙圖g.1一14再(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。(5)在圖丙中，固起型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。圖9.1-15①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。圖9.1-15②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：相同時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計(jì)算題(第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分)1、我國(guó)從12年3月28日實(shí)施《校車安全管理?xiàng)l例》。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面整備質(zhì)量/kg9000百公里油耗/LW19最高車速/km?h-1100積為0.3m2。求：(1)校車所受重力大小；(2)校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。2、一顆圖釘尖的面積是＜1。8m2,圖釘帽的面積是5、1(0巾2,手指對(duì)圖釘?shù)膲毫镹,求：(1)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；(2)圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。(p小1.0X103kg/m3,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為Qo=1.0X105Pa)3、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了151水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時(shí)，手的受力面積為1.0X10-3m2.(水的密度為1.0X103kg/m3,)(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？(2)提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？一、選擇題(每小題2分，共30分)1、如圖9.1-1所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是：()

在坦克裝有寬大的履帶 B.書包背帶做程較寬 C在坦克裝有寬大的履帶 B.書包背帶做程較寬 C.斧刃磨得很鋒圖9.1-1D.在鐵軌下面鋪枕木2、如圖9.1-2所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pa、PB的壓力fa、fb的關(guān)系是()A. PA<PB FA=FB B PA<PB FA>FB C PA>PB FA=FB d PA>PB FA>FB3、如圖9：1-3所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：：1,B此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F,壓強(qiáng)為p。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為：()?umiA.F,PB.4F,PC.1F,PD.F,4P49.1-3 圖I1-4 圖g.1-54、沙漠中有一個(gè)沙丘(如圖1-4所示)，當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢慢：)A.向左移動(dòng) B.向右移動(dòng) C.仍停原處 D.無法確定9.1-3 圖I1-4 圖g.1-54、沙漠中有一個(gè)沙丘(如圖1-4所示)，當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢慢：)A.向左移動(dòng) B.向右移動(dòng) C.仍停原處 D.無法確定5、如圖9.1-5所示，甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是：()A.甲的密度大，甲受到的重力大 B.甲的密度大，甲的質(zhì)量小C.甲的密度小，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲的質(zhì)量大6、連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖9.1-6所示事例中不是利用連通器原理工作的是：()生茶壺 船閘圖II工7、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在：( )A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化C.手握橡皮圈發(fā)生形變 D.水往低處流8、下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說法中，正確的是：( )C.活塞式抽水A.不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大，說明容器內(nèi)液體重力越大B.相等質(zhì)量的液體對(duì)不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的C.密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大D.以上說法都正確9、茶壺蓋上開一個(gè)孔作用是：( )A/子系繩子，防出丁碎B.讓外面空氣流進(jìn)，不至于壺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小使水流不出來C.讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻 D.讓外面的空氣流進(jìn)，可傷證茶水的新鮮10、如圖9.1-7所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為：( )A.8：1B.4：3 C.1：2 D.4：111、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的大氣壓小于實(shí)際氣壓的原因是：( )A.往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B.將玻璃管稍微傾斜一些C.將玻璃管稍壓下一些 D.在玻璃管中混進(jìn)少許空氣12、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是：( )A.高壓鍋容易將食物煮熟---液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高B.臺(tái)風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?--屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同C.軟包裝飲料吸管一端做成尖形---減小受力面積，增大壓強(qiáng)D.鐵路的鋼軌鋪在枕木好---增大受力面積，增大壓強(qiáng)13、小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖9.1-8所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是：（ ）人.探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大 .探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系。探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等14、如圖9.1-9所示，小強(qiáng)同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是：（ ）A.乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B.乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D.乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小圖上^ 9.1-9圖上^ 9.1-9圖g.i-i口15、一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個(gè)小孔并用塞子塞住，瓶?jī)?nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖9.1-10所示，把可口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)、外液面相平時(shí)，拔出a、b兩個(gè)小孔上的塞子，則：（）A.a、b兩個(gè)小孔均有水流入 B.a、b兩個(gè)小孔均有酒精流出C.酒精從a小孔流出，水從b小孔流入D.水從a小孔流入，酒精從b小孔流出一■、填空題（每空1分，共26分）16、壓強(qiáng)是反映 的物理量。物理學(xué)在把 定義為壓強(qiáng)；壓力作用的效果跟壓力的大小、有關(guān)。17、抽水機(jī)是利用的原理工作的；自來水筆吸墨水時(shí)，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進(jìn)入橡皮管里去了，這是因?yàn)樵诎磯簭椈善瑫r(shí)排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作用下進(jìn)入管內(nèi)。18、如圖9.1-11所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為鼻、壓強(qiáng)為Pj右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1 F2,P1P2。（選填“大于”、“等于”或“小于”） 120、如圖9.1-13所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為20、如圖9.1-13所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2:1,圖9.1-14都裝滿水，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比為，水對(duì)容器底部的壓力之比為。21、如圖9.1-14所示，長(zhǎng)方體冰塊熔化成水后，對(duì)容器底面的壓強(qiáng)，壓力。22、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ,包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的 。23、甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3:5,放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1:2,則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓圖9.1-15圖9.1-1524、如圖9.1-15所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),木塊對(duì)桌面的壓力,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）25、質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N,桌面受到的壓力是N,壓力的施力物是

26、重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增—"加到3N時(shí)，木塊受到的摩擦力為 N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2,則木塊對(duì)桌面的 卜壓強(qiáng)為 Pa. \\三、作圖題（每小是2分，共4分） 三廣）27、如圖9.1-16所示，作出物體對(duì)平面的壓力的示意圖。 小卜J28、如圖9.1-17所示，物體A靜止，作出A物體對(duì)水平面的壓力的示意圖。 圖圖g1一-7四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）29、小宇同學(xué)利用A、B兩物體、祛碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖9.1-18所示。新課■標(biāo)■第■一網(wǎng)（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：不變；（5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 30、下表是小宇同學(xué)利用圖9.1-1930、下表是小宇同學(xué)利用圖9.1-19所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為（2）綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓

強(qiáng)的規(guī)律：① ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來的;.② ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來的。.§次薇度h/cm尊慶睥在水平的右向U形管左右裱面高度釜Ah/cm1:']3相上打.■36朝上5.4i鼻 .....,39期上址口40銅下S.1S■X59朝左22]9.1-1969朝有8.^五、計(jì)算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）31、小宇同學(xué)質(zhì)量為60卜8，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。32、輪船艙底在水面下3m,艙底穿了一個(gè)面積為0.02m2的洞，要堵住這個(gè)洞，需要對(duì)擋板施加多大的力?33、履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000kg,每條履帶與地的接觸面為第2.5,寬30cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為1.0X105Pa,這臺(tái)拖拉機(jī)能否通過冰面？若能通過，最多能載多少kg的貨物？參考答案一、選擇題1、D2、C 3、 A 4、 B5、C 6、 B 7、 D 8、 D9、B10、B11、A12、B13、B 14、C15、D二、填空題1、馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013X105Pa 低（?。?、增大壓力 減小受力面積3、壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)4、4:35、將管內(nèi)的空氣排出來大氣壓11 1100 100c液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加8、升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小9、同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上）連通器原理10、小低于11、變大大（高）12、液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)）三、作圖題四、實(shí)驗(yàn)題1、（1）相平（2）深度（3）丙、丁無關(guān)（4）各個(gè)方向（5）各個(gè)方向2、①控制變量法②乙③壓力受力面積五、計(jì)算題1、解：（1）校車所受重力為：G=mg=9000kgX10N/kg=90000N（2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為:=3X105PaF20N2、解：(1)P= =-—— =4X108PaS 5x10-8m2(2)由P=p水gh得P 4x108Pah= = =4X104mPg 1.0x103kg/m3x10N/kg

F(3)由P=7得SF'=P0S'=1.0X105PaX0.5X10-4m2=5N3、解：(1)水深：h=30cm=0.3m水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：P1=p水gh=103kg/m3X10N/kgX0.3m=3000Pa(2)水的體積：Y=15L=0.015m3水的質(zhì)量：m水=p水Y=103kg/m3X0.015m3=15kg水與桶的總重力：G總=(m水+m桶)g=(15kg+1kg)X10N/kg=160N手受到的壓強(qiáng)：f=鼠=aSS 10-3m2=1.6x105Pa八年級(jí)新教材《第九章壓強(qiáng)》單元測(cè)試題（一）答案一、選擇題1、C 2、D 3、B 4、A 5、A 6、C 7、