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理解小說(shuō)表現(xiàn)的思想第一家莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔,去探究一下其中的原因。(板書(shū)課題和作者)二二 據(jù) 橋 白 .(lánlǚ) .(zāotà)亮朋友》等;中短篇小說(shuō)《菲菲《項(xiàng)鏈》等。這些作品都不同程度地諷刺和了資本主義的,尤其是在資產(chǎn)思想腐蝕下的人們精神的。相關(guān)知識(shí):世界三大短篇小說(shuō)巨匠——的,代表作為《變色龍;法國(guó)的莫泊桑,代表作為《羊脂球;的歐·亨利,代表作為《與。三三 【交流點(diǎn)撥】第一部分(第1—4段):寫(xiě)菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望歸來(lái)的【交流點(diǎn)撥】開(kāi)端:(1—4段)盼發(fā)展:(5—19段)贊結(jié)局:(48—49段)的態(tài)度,完全著眼于金錢(qián)。前后形成鮮明的對(duì)比,突出了思想,給人以感受。(二)探理解小說(shuō)境的描寫(xiě)及其作用灰溜溜地離開(kāi)塞島時(shí)的景物描寫(xiě),襯托了一種灰暗的心情。出了若瑟夫的善良既表現(xiàn)出若瑟夫?qū)κ迨迳钋械耐閷?duì)父母六親不認(rèn)的困惑
————第二上節(jié)課我們了解了小說(shuō)的故事情節(jié)以及環(huán)境描寫(xiě)的作用這節(jié)課繼續(xù)分析小說(shuō)的人物形象和思想。先請(qǐng)欣賞的表演。(學(xué)生表演劇)二二 請(qǐng)結(jié)合下面的問(wèn)題,思考人物的個(gè)性特征】【交流點(diǎn)撥年輕時(shí),是個(gè)子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了,又花了哥哥菲利】么小說(shuō)的主人公是,對(duì)嗎?并不是靠他來(lái)揭示的度。作者把筆墨凝聚在“我”的一家去塞島旅游在海輪上巧遇這一事件上集中表【交流點(diǎn)撥】刻畫(huà)人物格以菲利為例如作寫(xiě)他發(fā)賣(mài)蠣的老水很像時(shí)他“突好像不安起來(lái)充滿(mǎn)了恐懼的表現(xiàn)。當(dāng)他從船長(zhǎng)處證實(shí)老水手確實(shí)是時(shí),他“臉色早已煞白,兩眼呆直”,可見(jiàn)這擊是何等重。當(dāng)他到妻子身,“神色,說(shuō)話“結(jié)巴巴”,最后低聲囔著“大亂子”這現(xiàn)出他的極度仿佛即將臨慌亂(三)
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