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1()的銀杏樹(shù)葉2()的梧桐樹(shù)葉黃色綠色()的楓葉紅色
的樹(shù)葉藍(lán)色美術(shù)課美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫風(fēng)景,要畫上樹(shù)、房子和小山。教jiāojiào惹人愛(ài)樹(shù)葉那么綠,真惹人愛(ài)。鉛筆削你要注意,不要削,畫的時(shí)候,不要用力,不要畫的太多。你要注意,不要削,畫的時(shí)候,不要用力,不要畫的太多。李麗小聲地說(shuō):“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”李麗小聲地說(shuō):“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”
嗎?李麗小聲地說(shuō):“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園吞吞吐吐地說(shuō):“我還沒(méi)畫完呢。”吞吞吐吐李麗只好趴在桌子上看林園園畫畫。
李麗趴在桌子上看林園園畫畫。
只好
現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
吧?,F(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。我怕你把筆尖弄斷了。我小心一點(diǎn)。你要注意,不要削,畫的時(shí)候不要用力,不要畫得太多。我只畫樹(shù)葉和小草。還要畫小草?李麗用藍(lán)鉛筆畫了一片片樹(shù)葉。林園園的臉紅了。林園園的臉為什么紅了?
生活中難免會(huì)碰到類似的事情,同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,只有這樣,才不會(huì)有“藍(lán)樹(shù)葉”的遺憾。演一演
又是一節(jié)美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆又找不到了。這時(shí)……演一演
林園園把筆借給了李麗,李麗高興地畫著一片片綠樹(shù)葉,剛要畫完,一不小心,把筆尖弄斷了。這時(shí)……課kè部首:讠結(jié)構(gòu):左右筆畫:10音序:K上課:羅老師正在上課呢。語(yǔ)文課:我們今天有語(yǔ)文課。組詞:上課課本課間課堂語(yǔ)文課鉛qiān部首:钅結(jié)構(gòu):左右筆畫:10音序:J鉛筆:我有三支鉛筆。鉛球:那個(gè)鉛球有十斤重。組詞:鉛筆鉛字鉛球筆bǐ部首:竹結(jié)構(gòu):上下筆畫:10音序:B毛筆:我買了一支新毛筆。親筆:那封信是他親筆寫的。組詞:毛筆筆畫親筆鋼筆筆直筆尖桌zhuō部首:木結(jié)構(gòu):上下筆畫:10音序:Z書桌:我終于有一張自己的書桌了。飯桌:請(qǐng)你把這張飯桌擦干凈。組詞:桌子書桌飯桌課桌桌布景jǐng部首:日結(jié)構(gòu):左右筆畫:12音序:J景色:春天的景色很美。風(fēng)景:那個(gè)地方的風(fēng)景吸引了很多游人。組詞:風(fēng)景景色美景情景觸景生情拿ná部首:手結(jié)構(gòu):上下筆畫:10音序:
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