讓我們蕩起雙槳 已改

讓我們蕩起雙槳第一課時藏式白塔，高35.9米我們蕩舟遨游在北海公園的湖面上。小船兒_____，湖水____。只見_______。啊，_________！

dàng

jiǎng

dàoyìngqiāoqiāo

飄蕩雙槳

倒映悄悄

huánràoqiángsǎpái

環(huán)繞紅墻

灑滿安排

yú

xìngfútǎzhōu愉快幸福白塔四周

飄蕩雙槳

倒映悄悄

環(huán)繞紅墻

灑滿安排

愉快幸福白塔四周

讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。

小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

學(xué)程單一：1.快速默讀課文，思考課文共幾小節(jié)，主要寫了什么內(nèi)容？（可以寫說說每個小節(jié)講了什么，再嘗試概括）2.小組交流。3.時間4分鐘。學(xué)程單二：①默讀第一自然段，邊讀邊想象，假如把這段文字想象成一幅畫，你仿佛看到了什么？

②有感情地朗讀這段話。③畫出你覺得美的詞語，體會其表達的意思。④時間：5分鐘

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

“海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻?！边@兩句描繪了北海公園的哪些景物？這些景物有哪些色彩?白塔綠樹紅墻槳塔周環(huán)墻經(jīng)悄偷排

蕩（飄蕩蕩漾）環(huán)（環(huán)繞環(huán)境）繞（繞線繞圈）墻（白墻墻壁)灑（灑水灑下）愉（愉快愉悅）幸（幸福有幸）福（福氣有福）漿（船槳雙槳）

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔,

四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

讓我們蕩起雙槳第二課時學(xué)程單一：①自讀課文第二小節(jié)，思考：描寫了哪些景物？②“紅領(lǐng)巾”指誰？聯(lián)系生活想象此時情景。人們常用“太陽”來比喻什么？③自學(xué)時間：4分鐘。紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽光魚兒紅領(lǐng)巾太陽少先隊員共產(chǎn)黨擬人學(xué)程單二：①“盡情歡樂”是怎樣的歡樂？你們有過這樣的歡樂嗎？②沐浴著溫暖的陽光，欣賞著如畫的美景，少先隊員會想到什么呢？③自學(xué)時間：5分鐘。做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。這里的“誰”到底指誰呢？誰祖國、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母

“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂。”“盡情歡樂”是怎樣的歡樂？很盡情地玩耍。

做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,

我問你