設(shè)計(jì)成長新方案(共29張)湘師大版《道德與法治》七年級上冊

四只毛毛蟲的故事第四只毛毛蟲為什么能夠如愿以償?shù)玫阶约合胍拇筇O果？想一想因?yàn)樗弥贫ㄈ松l(fā)展規(guī)劃，并設(shè)計(jì)好自己成長的新方案。設(shè)計(jì)新的成長方案設(shè)計(jì)二、成長新方案

因?yàn)椋海?）、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在人的成長過程中，如何科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活非常重要。（2）、我們可以嘗試制定科學(xué)的自我發(fā)展目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的中學(xué)生涯，最終實(shí)現(xiàn)自我積極、健康的發(fā)展。一、中學(xué)生為什么要懂得科學(xué)地規(guī)劃自己人生？p5想一想在一個跳高實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)對象被分為兩組：第一組，教練不作任何技術(shù)指導(dǎo)，只根據(jù)每個人的特點(diǎn)和差異，每天確定不同的跳高目標(biāo)。另一組也不作任何技術(shù)指導(dǎo)，不具體確定跳高目標(biāo)，完全隨實(shí)驗(yàn)者自己的意愿，想跳多高就跳多高。經(jīng)過一段時間的實(shí)驗(yàn)，有目標(biāo)的一組比無目標(biāo)的一組成績明顯的優(yōu)勢。兩個組的跳高成績?yōu)楹纬霈F(xiàn)明顯差異？想一想因?yàn)榈谝唤M確定了科學(xué)合理的目標(biāo)，而另一組沒有目標(biāo)，所以跳高成績明顯不同。二、中學(xué)生確立科學(xué)合理的目標(biāo)有何重要意義？1、科學(xué)合理的目標(biāo)為人的發(fā)展指明了方向，為人的發(fā)展提供了動力。2、確定積極的發(fā)展目標(biāo)，能夠幫助我們把握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，開發(fā)自身潛能，最終達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。想一想為中華之崛起而讀書閱讀P5《周總理為何而讀書》思考：自己的初中生活，寫下自己的“初中的志愿”及成長格言1、夢想注定與孤獨(dú)并肩前行。2、過去的沒辦法改變，但未來還在你的掌握之中。

3、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

4、能積極面對痛苦就能把握隨問題而來的成長機(jī)會。5、人生從來不是規(guī)劃出來的，而是一步步走出來的。找到自己喜歡的事，每天做那么一點(diǎn)點(diǎn)，時間一長，你就會看到自己的成長。

通過三年的努力，考上興義八中（興義一中、興義五中、興義中學(xué)）志愿格言三、作為初中生的你準(zhǔn)備怎樣來設(shè)計(jì)自己成長新方案呢？（請快速閱讀課本P006——009頁，找出你的方法來。）三、設(shè)計(jì)成長新方案（1）學(xué)會學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)方面）（2）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。（思想品質(zhì)方面）（3）關(guān)注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣。（心理）（4）勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐。（創(chuàng)新方面）我在行動《點(diǎn)石成金》的故事

從前，有兩個窮人遇到一位“點(diǎn)石成金”的神仙。他給兩個窮人每人一百兩黃金，甲很高興地接過金子，乙卻不要。神仙很奇怪地問乙：“你為什么不要？”乙說：“你給我金子，我很感謝您的幫助。但是金子總會花完的，我請求您把‘點(diǎn)金術(shù)’傳授給我，這是對我最大的幫助，使我永遠(yuǎn)擺脫貧窮?！鄙裣杀灰液脤W(xué)精神所感動，高興地把“點(diǎn)金術(shù)”傳授給了乙。一年后，甲的金子用完了又變成了窮人；而乙學(xué)會了“點(diǎn)金術(shù)”，自己能“點(diǎn)石成金”，他還是一個大富翁。想一想：“點(diǎn)石成金”這一故事告訴我們什么道理？答：這個故事告訴我們學(xué)習(xí)方法非常重要，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，并且掌握好的學(xué)習(xí)方法。

（1）中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)知識技能，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會學(xué)”的能力永遠(yuǎn)不會過時。1、為什么說中學(xué)時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期？2、中學(xué)生怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？（學(xué)會學(xué)習(xí)的方法有哪些？）（1）經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（2）了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）收集古今中外大學(xué)問家的學(xué)習(xí)故事。（4）閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍和報刊。3、什么是道德？它是如何發(fā)揮作用的？（3）講公德、守秩序。（2）愛學(xué)習(xí)、助同學(xué)；（1）道德是規(guī)范我們該怎么做和不該怎么做的基本行為準(zhǔn)則。（2）它依靠學(xué)校教育、社會輿論、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用。（1）愛勞動、孝敬父母；4、中學(xué)生應(yīng)有哪些道德品質(zhì)？

良好的道德品質(zhì)的表現(xiàn)社會公德：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（社會主義道德的基本規(guī)范和社會主義道德建設(shè)的基本要求）公民的道德基本規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)八榮八恥：（社會主義榮辱觀）“八榮八恥”以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。

隨地吐痰公共場合脫鞋亂穿馬路損壞公物抓住上課時間，加強(qiáng)同學(xué)交往。右手一支筆，左手一根糖，賽過活神仙ZZZZ課眠不覺曉處處能睡好遇到下列情況，作為一名中學(xué)生可以怎樣做？p7*好不容易攢夠零用錢準(zhǔn)備購買喜歡的書籍時，學(xué)校號召大家給“希望工程”捐款。*上學(xué)快遲到了，這是你看見一位老奶奶摔傷了，必須趕緊送醫(yī)院。*當(dāng)路口亮起紅燈，但并無汽車通過，而這時你恰恰有急事要過馬路。*當(dāng)你正為自己的數(shù)學(xué)考試得了全班第一而暗自歡喜時，卻發(fā)現(xiàn)有一道題老師多給了2分。我會響應(yīng)學(xué)校的號召，積極捐款。我會選擇送老奶奶去醫(yī)院。我會等到綠燈亮后再通過馬路。我會如實(shí)向老師反映。我們應(yīng)從小就培養(yǎng)成為一名講誠信、有愛心、有道德的中學(xué)生。5、中學(xué)生為什么要關(guān)注自我心理健康？

答：中學(xué)生處于身心發(fā)展變化最快的階段，我們首先要把關(guān)注心理健康、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的重要任務(wù)之一，自覺維護(hù)心理健康，促進(jìn)自我身心和諧發(fā)展，做一個樂觀向上的中學(xué)生。6、中學(xué)生可以從哪些方面來培養(yǎng)自己的生活情趣？p7答：（1）樂于了解自己，接納自我，體驗(yàn)個人存在的價值；（2）學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)，接納他人；（3）學(xué)會協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好；（4）樹立積極向上的、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)；（5）增進(jìn)對社會的責(zé)任感；（6）給他人以愛心；（7）減少依賴，嘗試獨(dú)立。7、你認(rèn)為怎樣做才能成為一名身心健康的中學(xué)生？具有品位高雅生活情趣的人。（請快速閱讀課本P008頁，將答案找來。）馬克思列寧毛澤東周恩來鄧小平想一想勇于創(chuàng)新勤于實(shí)踐閱讀：課本P009王曉事例說一說：你從這則事例中得到什么啟示？8、如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力？答：（1）多動腦。愛因斯坦說過：“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴?！痹谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)中勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不迷信書本和權(quán)威，有自己的想法，把知識學(xué)活、用活，努力創(chuàng)造新的知識。（2）勤動手。善于把所學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，解決生活中遇到的問題，提高自己的實(shí)踐能力?？鞓繁绕矗褐v述你生活中的創(chuàng)新故事講述你生活中的創(chuàng)新故事某集團(tuán)企業(yè)要招聘一位主管策劃副總。由于薪水高，前來應(yīng)聘的人員特多。有位應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生前往應(yīng)聘。當(dāng)他趕到現(xiàn)場時，招聘人員發(fā)給他是47號。沒招兒，等吧。但是，他又一想這樣干等，等來的不一定是好結(jié)果。過去常聽人家說“被動就要挨打”，還是主動出擊的好。隨后，他認(rèn)認(rèn)真真的寫了一行字，折疊起為讓人傳了進(jìn)去。應(yīng)聘的人們還以是有人走后門寫什么條子，都用鄙視的目光窺探著。誰知，當(dāng)主考官接到條子后，笑了。當(dāng)即，向應(yīng)聘的人群說：我剛接到一張條子，我給大家念一下：尊敬的主考老師，請您不要在沒見到47號之前做出用人的決定。謝謝！我們集團(tuán)要尋求的，就是這位創(chuàng)新的人才！應(yīng)聘的人群知趣地散開了。47號青年如愿了。同學(xué)們，你對這事咋想的？創(chuàng)新已成為時代的旗幟，學(xué)習(xí)創(chuàng)新也會成為人們實(shí)現(xiàn)自我的途徑了。有一個公私學(xué)院，要招一位院長。通過了一系列的基礎(chǔ)考試和申論考試過后，最后到面試的程序。競爭進(jìn)入了白熱化。十幾位競爭選手，其中就有這樣一位其貌不揚(yáng)的女同胞，竟然脫穎而出。人們都覺得奇怪，都想知道個究竟。事情原來是這樣的：這位女士，在面試時是這樣談了自己的想法的。她說，我小的時候，就夢想著當(dāng)個偉人。后來，我大家畢業(yè)時，就實(shí)際多了，當(dāng)偉人實(shí)在不容易，不可能，因?yàn)閭ト颂倮?、太難啦。那么，我又開始想，能不能當(dāng)上偉人的夫人也行?。】墒?，偉人的夫人，也太少，我也當(dāng)不上。最后，我更實(shí)際了：我就想立志，用自己畢生的精力和辛勤的汗水去培養(yǎng)出偉人！為這，考官們，破例給她鼓起掌來。不管遇到什么事情，總要先問一下自己，有沒有“可能性”？把握這種可能性很重要。只有這樣，靠學(xué)習(xí)創(chuàng)新，實(shí)事求是才能改變我們自己的生活境遇。寫一寫：

你將怎樣完善自己，把握人生發(fā)展的“黃金期”？請你就某一學(xué)科的學(xué)習(xí)、身體鍛煉、特長發(fā)展等方面為自己制定一個學(xué)期的發(fā)展計(jì)劃。內(nèi)容目標(biāo)途徑學(xué)科學(xué)習(xí)身體鍛煉特長發(fā)展健康少病，精力飽滿。每天跑步，認(rèn)真上好體育課。每門功課檢測90分以上。認(rèn)真預(yù)復(fù)習(xí)，上好每堂課，不恥下問。學(xué)會吹口琴，練一手好字。每天練琴30分鐘，練字1小時。成長新方案學(xué)會學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)關(guān)注自我身心健康，培養(yǎng)高尚生活情趣勇于創(chuàng)新勤于實(shí)踐材料一古人云：“授人以魚，不如授人以漁。材料二小明向同桌小紅請教一道題目，小紅用了一節(jié)課的時間教會了小明。小李不解地對小紅說：“他不過是問了一道題目，你把答案告訴他不就可以了，有必要花那么多時間從頭教起嗚?”小紅笑笑說：“有必要。”(1)請結(jié)合材料一和材料二，分析為什么小紅說“有必要”？(2)材料中的“魚”和“漁”分別代表什么?這對我們搞好學(xué)習(xí)有什么啟示?答：因?yàn)樾〖t知道僅僅告訴小明答案，小明還是不懂這個答案是怎么做出來的