三年下-第17課《可貴的沉默》課件ppt

讀讀寫(xiě)寫(xiě)迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂靜恰恰犯錯(cuò)誤稚拙

煩惱xùn

yùn

shà

jìqià

fàn

zhìzhuō

fán祝賀重復(fù)

迅速

恰恰緩和外婆建議

稚拙表達(dá)

享受議論到達(dá)犯錯(cuò)煩惱

神氣十足左顧右盼賀顧迅復(fù)犯恰速緩婆議稚享煩達(dá)找一找有什么特點(diǎn)：異口同聲左顧右盼不約而同生離死別千軍萬(wàn)馬大驚小怪大材小用出生入死來(lái)龍去脈前仰后合：身體前后晃動(dòng)，不能自持。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。找找特點(diǎn)信心十足七嘴八舌四面八方南轅北轍九牛一毛：九頭牛身上的一根毛，比喻極其微小三心二意四通八達(dá)：形容交通便利。五湖四海五光十色七上八下九死一生十全十美五顏六色千言萬(wàn)語(yǔ)萬(wàn)紫千紅

自讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？我的問(wèn)題：★“沉默”是什么意思？

★誰(shuí)沉默了？★為什么沉默？

★為什么說(shuō)沉默是可貴的？

正確、流利地朗讀課文，想一想：

仔細(xì)觀察這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同之處。熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。

幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！瓗缀跛械暮⒆佣荚诳鞓?lè)地交談，有的說(shuō)：“______________”,有的說(shuō)：“____________________”,還有的說(shuō)：“___________________?！薄澳銈冎虚g有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”沉默、安靜、沉靜、寂靜無(wú)聲

霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)：馬上“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著……

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。他們想：＿＿＿＿＿＿自己沒(méi)有向爸爸媽媽祝賀生日是不對(duì)的沉默、不安、羞愧、不好意思

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們－－他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。瞥：很快地看（瞅、望、端詳）☆“可愛(ài)”之處指的是什么?“犯了錯(cuò)誤似的神色”可愛(ài)？孩子們認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)失，感到難為情，并且內(nèi)心產(chǎn)生了要回報(bào)父母之愛(ài)的意識(shí)。

“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了?！?/p>

這句話是“我”輕輕問(wèn)“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們被追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌

教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時(shí)的熱鬧包含著_____________________。

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）。小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，完成填空。父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。極為珍貴的東西？是指：孩子們懂得感恩，懂得回報(bào)父母的愛(ài)

結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比?！?/p>

如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽(tīng)了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？父母上班很辛苦，我想在他們下班回家時(shí)給他們泡杯熱水，然后給他們捶背，講個(gè)笑話，讓他們輕松一下。

不久，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說(shuō)道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂(lè)！”“他送我禮物！”“他給我寫(xiě)信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。≡诔聊?，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。享受：精神上得到滿足我快活的原因是什么？孩子們懂得向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)

這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰(shuí)？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！這一片沉默給了孩子們多大的享受?。∷麄兌昧诉@一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了這一片沉默給了我多大的享受??！我3.小組交流。關(guān)愛(ài)他人來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài)感到無(wú)比欣慰親愛(ài)的爸爸媽媽：我想對(duì)您說(shuō)……

父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完的財(cái)富！在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。

--（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。--孟郊

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

--老舍

沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福；沒(méi)有婦女也就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。

——高爾基我要做聽(tīng)：一首歌《感恩的心》看：一部電影《漂亮媽媽》讀：一篇文章《奇跡的名字叫父親》寫(xiě)：一篇作文《親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

》再見(jiàn)用自己感恩的心去制作一