三年級語文下冊 跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星2課件 蘇教版

蘇教版三年級語文下冊第五單元跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星了解臺風(fēng)了解氣象衛(wèi)星

衛(wèi)星為什么要跟蹤臺風(fēng)，又是怎樣跟蹤的？掌握生字dīnghājiānnùlì

盯哈監(jiān)怒厲hǒushèfēngláoxiè吼設(shè)瘋牢泄我會認(rèn)bìbàocháohuāng

gélǎn避暴嘲慌隔懶我會讀盯住厲害監(jiān)視氣象衛(wèi)星狂怒泄氣跟蹤談笑風(fēng)生狂暴怒吼蹦跳堤壩港灣舒展理解詞語監(jiān)視泄氣談笑風(fēng)生舒展暴跳如雷從旁監(jiān)察注視自氣球或輪胎中排除空氣或其他氣體；氣餒，放棄伸展；不卷縮急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。默讀課文，總結(jié)內(nèi)容（2）、哪幾個自然段寫臺風(fēng)和衛(wèi)星的較量？1、思考：每個自然段寫什么？（1）、當(dāng)臺風(fēng)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星監(jiān)視自己的時候，是什么表現(xiàn)？（3）、哪幾個自然段寫臺風(fēng)落敗后的表現(xiàn)？默讀課文，總結(jié)內(nèi)容狂怒的臺風(fēng)想毀壞、甩掉氣象衛(wèi)星卻連連失敗，最后想摧毀城市也沒得逞，形象的說明了氣象衛(wèi)星的特點和作用。2、思考：這篇課文可以分成幾部分？第一部分（1—2）：臺風(fēng)在氣象衛(wèi)星的監(jiān)視下束手無策，落荒而逃。臺風(fēng)發(fā)現(xiàn)一顆氣象衛(wèi)星監(jiān)視著他，非常惱怒。第二部分（3—7）：第三部分（8）：默讀課文，總結(jié)內(nèi)容臺風(fēng)發(fā)現(xiàn)第三代氣象衛(wèi)星監(jiān)視、跟蹤他，非常生氣，狂暴的想要毀掉、甩掉氣象衛(wèi)星，都沒得逞，最后想要摧毀城市，卻發(fā)現(xiàn)人們早已做好準(zhǔn)備，只好泄氣，落荒而逃。3、如何概括本課的主要內(nèi)容？朗讀課文的第一、二自然段。

這兩個自然段的主要人物是誰？朗讀課文的第一、二自然段。

誰能說說臺風(fēng)給你的感覺是什么？朗讀課文的第一、二自然段。氣象衛(wèi)星說話時的態(tài)度是什么樣？

1.朗讀課文的第三至四自然段。

“小東西！”臺風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”（2）、臺風(fēng)確實厲害，誰見了都害怕，別人見了他會怎樣呢？云兒見我（），鳥兒見我（），（）見我（）……（1）、這一自然段應(yīng)用什么修辭手法？

1、“可我偏偏愛跟著你走……”“偏偏”說明了什么？2、“氣象衛(wèi)星還想說下去，可是話音早給臺風(fēng)的怒吼聲打斷了?！闭f明了什么？

1.朗讀課文的第五至七自然段。（1）、臺風(fēng)和衛(wèi)星的態(tài)度分別有哪些變化？（2）、“談笑風(fēng)生”是什么意思？誰能用“談笑風(fēng)生”說一句話？

1.朗讀課文的第三至七自然段。找出臺風(fēng)要甩掉氣象衛(wèi)星的有關(guān)詞句?？癖┑靥饋砻蛽溥^去呼呼地朝大海的深處奔去暴跳如雷像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去

2.找出氣象衛(wèi)星跟蹤臺風(fēng)的有關(guān)詞句。盯住時刻跟蹤你、監(jiān)視你跟著你走離地面三百公里的高空緊緊地跟蹤著每隔二十五分鐘報告一次

3.從哪些詞語可以看出衛(wèi)星的自豪？衛(wèi)星為什么會如此自豪？嘲笑