Unit4Donteatinclass-SectionA（1a-2d）導(dǎo)學(xué)案3 人教版英語七年級下冊

Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a—2d)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞rule(n.)規(guī)則,arrive(v.)到達(dá),hall(n.)大廳,listen(v.)聽,fight(v.&n.)打架；戰(zhàn)斗,sorry(adj.)抱歉的,outside(adv.&adj.)在……外面；外面的,wear(v.)穿，戴,important(adj.)重要的,bring(v.)帶來,quiet(adj.)安靜的2.重點(diǎn)詞組dininghall餐廳beontime準(zhǔn)時(shí)listento傾聽belatefor遲到bequiet安靜3.重點(diǎn)句式(1)Don’tarrivelateforclass.不要上課遲到。(2)Youmustbeontime.你一定要準(zhǔn)時(shí)。(3)Whataretherules?規(guī)定是什么？(4)Canwebringmusicplayerstoschool?我們可以把音樂播放機(jī)帶到學(xué)校嗎？(5)Wealwayshavetoweartheschooluniforms.我們總是必須穿校服?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.祈使句的使用。2.規(guī)則的制定。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫新單詞及短語1.個(gè)人自讀,記憶本課單詞。2.小組互相檢查單詞讀的情況。3.小組內(nèi)競賽，看誰記得快.準(zhǔn)，并展示（默寫）單詞：規(guī)則______________到達(dá)___________打架______________重要______________在……外面___________安靜______________短語：餐廳______________準(zhǔn)時(shí)_________________傾聽_______________遲到__________安靜_________________學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解并記憶本節(jié)課重點(diǎn)句型。Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.Canwebringmusicplayerstoschool?Andwealwayshavetoweartheschooluniform.Andwealsohavetobequietinthelibrary.學(xué)習(xí)任務(wù)三：1a,1b,2a,2b部分1.完成1a。2.聽對話完成1b。3.聽對話并完成2a,2b。學(xué)習(xí)任務(wù)四：小組合作討論1a里提到的規(guī)則。討論2a里提到的規(guī)則。學(xué)習(xí)任務(wù)五：角色扮演角色扮演2d部分的內(nèi)容?！局R點(diǎn)擊】1.Don’tarrivelateforclass.不要上課遲到。【歸納】（1）arrivelatefor與belatefor同義，都表示“做某事遲到”。arrivelatefor側(cè)重到達(dá)的十件晚，belatefor側(cè)重狀態(tài)。例如：Don’tarrivelateforthemeetingnexttime.=Don’tbelateforthemeetingnexttime.下次開會別遲到。（2）區(qū)分arrive,reach與getarrive意為“到達(dá)”，是不及物動(dòng)詞，后接at加小地點(diǎn)；后接in加大地點(diǎn)。reach意為“到達(dá)”，是及物動(dòng)詞，后接表示地點(diǎn)名詞。get意為“到達(dá)”，是不及物動(dòng)詞，后接to，再加表示地點(diǎn)的名詞。2.Canwebringmusicplayerstoschool?我們可以把音樂播放機(jī)帶到學(xué)校嗎？【歸納】（1）本句是含有情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句，can在此處表示許可，意為“可以”?？隙ɑ卮鹩谩癥es,…can.”;否定回答用“No,…can’t.”。例如：Wecan’tlistentomusicinthehallways.我們不能在走廊里聽音樂?！就卣埂縞an還有以下用法：①表示能力，意為“能會”。例如：WecanspeakalittleEnglish.我們會說一點(diǎn)英語。②表示請求，用于疑問句，could比can更委婉。例如：CanIhelpyou?我可以幫你嗎？（2）區(qū)分bring，take與carrybring意為“帶來，拿來”，指從別處帶到說話者所在的地方。例如：Pleasebringyourexercisebookheretomorrow.請明天把你的練習(xí)本帶這兒來。take意為“帶走；拿走”，指從說話地方帶到遠(yuǎn)處，常與介詞to連用，與bring方向相反。例如：Canyoutakethebookstotheclassroom?你能把這些書帶到教室？carry意為“搬運(yùn)”，無方向性。例如：Theboxistooheavytocarry.這箱子太重，搬不動(dòng)。3.Sorry,Ms.Clark.對不起，克拉克夫人。sorry意為“對不起”，用于表達(dá)歉意。與之相比較，excuseme意為“對不起，打擾一下”，是打擾別人時(shí)與別人打招呼的用語。I’msorry.Ibrokey