第八組高中英語(yǔ)必修教材分析

高

中

英

語(yǔ)

必

修高一

上冊(cè)（5，317）下冊(cè)（5，319）高二

上冊(cè)（5，369）下冊(cè)（5，305）高三（5，356）三個(gè)年級(jí)

五本書語(yǔ)言學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)、文化生活、環(huán)境保護(hù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)影視、風(fēng)俗禮儀、自然科學(xué)、飲食文化、興趣愛(ài)好、科學(xué)技術(shù)、幽默、名人、交際、科技，航天，地理，健康，環(huán)保，自然

Earthquake、Friendship、Hero、Travel、CultureRelic、Computer、Festival、BodyLanguage、ThemeParksTopics高一高二高三教材結(jié)構(gòu)教材結(jié)構(gòu)1.Warmingup:體現(xiàn)了循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)的理念。

2.Reading:包括Pre-reading,Reading,Comprehending三部分。體現(xiàn)了在閱讀者培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的理念。3.LearningaboutLanguage:包括詞匯，句子結(jié)構(gòu)等方面。體現(xiàn)了注重學(xué)生基本功的培養(yǎng)。4.Usinglanguage:包括Reading,Speaking,Listening,Writing,Summary等。體現(xiàn)了要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。5.Learning

tips:體現(xiàn)了英語(yǔ)的趣味性。教材內(nèi)容語(yǔ)法語(yǔ)言點(diǎn)功能話題情態(tài)動(dòng)詞Festivalaroundthewourld語(yǔ)言點(diǎn)makingphonecallsorinvitations樣式一談?wù)摳鲊?guó)節(jié)日習(xí)俗MayI.?Youhaveto定義與用法must，needcanoughtto等名詞性從句Canada:thetruenorth語(yǔ)言點(diǎn)DirectionPositionEmotion樣式二作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)等談?wù)摷幽么蟮乩憝h(huán)境及文化ThereasonisthatItbe+adj+that從句Wh-疑問(wèn)從句作賓語(yǔ)..That從句同位語(yǔ)描述方向，地理位置等定語(yǔ)從句Eathquake語(yǔ)言點(diǎn)Makingareport樣式三分類：限定與非限定；關(guān)系代詞與副詞談?wù)摰卣鸢l(fā)生的狀況環(huán)境關(guān)系代詞：whichthatwhowhomwhose關(guān)系副詞：whenwherewhy先行詞描述事件的發(fā)生主謂一致WomanofAchievement語(yǔ)言點(diǎn)Describingpeople樣式四名詞分類，重點(diǎn)集體名詞知識(shí)點(diǎn)談?wù)搨ゴ蟮呐约捌涑删蚆yfamilyis/are集體名詞：group,class,police,publicandgovernment...如何描寫人物特點(diǎn)動(dòng)名詞DifferenttypesofEnglishhumor語(yǔ)言點(diǎn)Emotion樣式五動(dòng)名詞形式；動(dòng)名詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等談?wù)摬煌愋偷挠哪话闶絛oing;完成式：havingdone;被動(dòng)式：beingdone;被動(dòng)完成式：havingbeendone;情感的表達(dá)過(guò)去分詞TheUnitedKingdom語(yǔ)言點(diǎn)Space:position;direction;distance樣式六談?wù)撚?guó)的歷史，名字由來(lái)及有名的城市過(guò)去分詞形式：done否定：notdonehavedonesth;spokenEnglish與anEnglish-speakingpeople區(qū)別描述空間范圍作表語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)和狀語(yǔ)等倒裝MakingtheNews語(yǔ)言點(diǎn)MakingtheAppointments樣式七談?wù)撔侣劙l(fā)布的具體步驟和報(bào)紙，電視節(jié)目的制作位置副詞：inoutawayoffover結(jié)構(gòu)表語(yǔ)+連系動(dòng)詞+主語(yǔ)否定副詞：barelyhardlyonly+狀語(yǔ)等學(xué)會(huì)預(yù)約倒裝分類：完全，部分，形式三種倒裝話題

話題1.個(gè)人：必修1M1友情，必修1M5人物，必修2M5音樂(lè)，必修3M2健康，必修4M4手勢(shì)語(yǔ)，必修5M5急救。2.社會(huì)：必修1M3旅游，必修2M1文化遺址，必修2M3電腦，必修3M3財(cái)富，必修4M1女權(quán)平等，必修4M5主題公園，必修5M3未來(lái)社會(huì)，必修5M4新聞。3.科技：必修3M4科學(xué)，必修4M2農(nóng)業(yè)，必修5M1科技4.環(huán)境：必修2M4生態(tài)5.國(guó)家：必修3M5國(guó)家，必修5M2英國(guó)。語(yǔ)法分析其他定語(yǔ)從句現(xiàn)在分詞情態(tài)動(dòng)詞過(guò)去分詞必修一直接引語(yǔ)/間接引語(yǔ)(U1--U2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)(U3)定語(yǔ)從句(U4--U5)關(guān)系代詞的用法（U4）關(guān)系副詞的用法（U5)

必修二限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句(U1)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(U2--U4)將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（U2）現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（U3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（U4）定語(yǔ)從句(U5)（介詞+which/whom)（U4）（U4）必修三情態(tài)動(dòng)詞的用法(U1--U2)名詞性從句(U3--U5)名詞性從句作賓語(yǔ)（U3）名詞性從句作主語(yǔ)（U4）名詞性從句作同位語(yǔ)（U5）（U4）（U4）必修四主謂一致(U1)V.ing形式(U2--U4)V.ing形式作主語(yǔ)和賓語(yǔ)（U2）V.ing形式賓補(bǔ)（U3）V.ing形式形容詞和副詞（U4）構(gòu)詞法（U5)（U4）（U4）必修五過(guò)去分詞(U1--U3)過(guò)去分詞作表語(yǔ)和定語(yǔ)（U1）過(guò)去分詞作賓補(bǔ)過(guò)去分詞作副詞和形容詞倒裝（U4）省略（U5）（U4）（U4）教材編寫體例和特點(diǎn)單元結(jié)構(gòu)warmingup

readinglearningandusingthelanguagesummingup導(dǎo)入本單元的主題，以及介紹相關(guān)的背景知識(shí)，為閱讀起鋪墊作用學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)以及語(yǔ)法，并且進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)技能的練習(xí)總結(jié)、回顧本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法、單詞、常見(jiàn)的表達(dá)用法以及本單元主題所涉及相關(guān)的文化背景知識(shí)通過(guò)閱讀進(jìn)一步了解本單元主題，以及在閱讀中學(xué)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)標(biāo)題體現(xiàn)本單元主題導(dǎo)入頁(yè)reading,通過(guò)閱讀進(jìn)一步了解本單元的主題，并且在閱讀中學(xué)習(xí)本單元的單詞、句型及語(yǔ)法readingcomprehension進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解Learningthelanguage本單元的詞匯練習(xí)Learningaboutthelanguage本單元的語(yǔ)法講解與練習(xí)usingthelanguage對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練summingup對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與歸納符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律一、先輸入再輸出

先讀再寫先講解再練習(xí)二、先基礎(chǔ)后擴(kuò)展

循序漸進(jìn)先對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與練習(xí)再針對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能的練習(xí)

單元課時(shí)安排舉例U1Friendship