高二地理教學計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二地理教學計劃

下面為大家搜集整理了2022高二地理教學籌劃范文，一起來看看吧!夢想可以扶助到你。

2022高二地理教學籌劃范文

一、教學要求

專心學習國家教導部《根基教導課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標。培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)，

二、明確教學任務

高中文科地理教學內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學階段的10本教材即初中的《中國地理》上下冊《世界地理》上下冊《高中地理》必修123冊《高中地理》選修二海洋地理選修五自然苦難與防治選修三環(huán)境養(yǎng)護.從學識布局看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理;自然地理和人文地理等內(nèi)容.

(1)就高二地理學科來說，學科主干學識應包括兩個方面：一是學科中的根本概念、思想、根本原理和規(guī)律;二是地理圖表的識讀、分析與應用。一方面要提防根基，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干學識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點學識和根本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。

(2)初中地理主要是復習世界地理和中國地理學識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學過程中適當提高難度，復習過程中要合理安置時間，既要重抓根基，又要突出重點，適當補充熱點難點，提高教學質(zhì)量。

復習初中世界地理學識，重點使學生熟悉各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析熟悉形成特色的理由。

復習初中中國地理學識，重點使學生熟悉我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析熟悉各區(qū)存在差異的理由及影響。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。

區(qū)域地理復習的重點是學會區(qū)域定位，熟悉區(qū)域特征，對比區(qū)域差異，評價區(qū)域進展條件。在此，該背的就要強求學生背。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習。在復習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌管要超越初中地理的才能要求，與高中地理的相關學識點有機地滲透和結(jié)合。

(3)培養(yǎng)學生地理才能。包括讀圖才能;閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去熟悉實際問題的才能;收集材料、提取有效信息的才能;辯證的思維方式及其表述才能;全面提高學生的綜合運用才能等。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理學識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌管了高中地理的根基學識，初步掌管了一些學習地理的根本方法，具備了確定的識圖、讀圖才能和分析地理現(xiàn)象、地理事物的才能，具有簡樸的地理思維才能。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了確定的根基。但他們在地理空間概念方面、讀圖才能方面都有確定的局限性，初中地理根基學識嚴重缺乏，讀圖識圖的根本方法欠缺，在復習是應重點強化提高。

三、學生學識現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍留存在應試教導階段即認為地理是"副科'，故對地理學識的掌管可以說分外有限，

四、工作籌劃

1.專心學習教學大綱，深刻領會大綱中的內(nèi)容與要求，深入鉆研教材，加快教學觀念的轉(zhuǎn)變。

2.在教學中要表達教導改革對當今教學的要求，即變應試教導為素質(zhì)教導;表達教師為主導，學生為主體的教學方式，教會學生如何學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐才能。

3.要重視培養(yǎng)學生的地理查看、學習、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)舉行分析等根本方法和技能，要重視培養(yǎng)學生的地理思維才能和地理探究才能;理解地理學科的根本概念和根本原理，并學會運用地理根本概念和原理分析評價地理問題。

4.在教學中要提防根基學識的落實，舉行章節(jié)過關的檢測。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動片面的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點，組織安置好教學。

五、教學重點、難點

地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形