2023年學(xué)前班工作個(gè)人總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?學(xué)前班工作?個(gè)人總結(jié)?這學(xué)期以來(lái)?，我擔(dān)任學(xué)?前班的班主?任工作。在?校領(lǐng)導(dǎo)的熱?情支持與幫?助以及科任?老師團(tuán)結(jié)協(xié)?作、廣大家?長(zhǎng)緊密配合?下，我堅(jiān)持?以學(xué)生為中?心，努力為?學(xué)生服務(wù)、?為家長(zhǎng)服務(wù)?，順利完成?了工作任務(wù)?。1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高熟悉，我?把主要精力?放在本職工?作上，敬業(yè)?愛(ài)崗，嚴(yán)格?要求自己遵?守公民道德?規(guī)范，面對(duì)?一個(gè)非凡的?幼兒班__?_，我深感?自己責(zé)任的?重大。公民?教育要從娃?娃抓起，讓?他們?cè)谟仔?的心靈里播?下做個(gè)“好?公民”的優(yōu)?良種子，懂?得怎樣做個(gè)?好孩子、好?學(xué)生、合格?小公民的基?本道理。這?學(xué)期我堅(jiān)持?在上學(xué)期“?我們愛(ài)學(xué)校?、我們愛(ài)_?__、我們?愛(ài)學(xué)習(xí)，我?們要做好孩?子”的基礎(chǔ)?上，結(jié)合團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、明?理誠(chéng)信等簡(jiǎn)?單易懂的公?民教育，把?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，要有健?康的心理、?健康的體魄?、健康的自?立生活能力?，人人爭(zhēng)做?樂(lè)于勤奮、?主動(dòng)學(xué)習(xí)、?善于健__?_活、勇于?創(chuàng)新實(shí)踐的?好學(xué)生，作?為向?qū)W生進(jìn)?行教育的重?要要求。?2、嚴(yán)格一?日生活制度?，加強(qiáng)常規(guī)?練習(xí)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣和行為?規(guī)范。（范?本）時(shí)刻留?意觀察孩子?，了解孩子?，同孩子們?打成一片，?和孩子們一?起學(xué)習(xí)、一?起生活、一?起游戲。冷?處理臨時(shí)發(fā)?生的問(wèn)題，?面對(duì)新情況?、新問(wèn)題要?正確對(duì)待。?為了幫助新?生迅速趕上?，我采取了?抓兩頭帶中?間的辦法，?每個(gè)小朋友?都找一個(gè)自?己學(xué)習(xí)的榜?樣，讓能力?較強(qiáng)的優(yōu)秀?生當(dāng)能力較?差的“小老?師”。個(gè)別?兒童重點(diǎn)幫?教，正面引?導(dǎo)，有點(diǎn)滴?進(jìn)步隨時(shí)表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在?平時(shí)的接觸?了解中增進(jìn)?師生間的友?誼。孩子們?和我無(wú)話(huà)不?說(shuō)、無(wú)話(huà)不?講，經(jīng)常到?我耳邊說(shuō)些?靜靜話(huà)。孩?子們慢慢地?適應(yīng)了我的?教育。指正?不足時(shí)能立?即改正，接?受老師的態(tài)?度也有了很?大改進(jìn)。?3、培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，天天打?掃完后由值?日班長(zhǎng)或小?老師負(fù)責(zé)督?促大家把用?品放回原處?，擺放整潔?，不能亂扔?。通過(guò)一學(xué)?期的努力，?孩子們都慢?慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)?教室和校園?環(huán)境衛(wèi)生：?教室墻壁上?一直保持潔?凈，天天都?由值日班長(zhǎng)?檢查，老師?從開(kāi)學(xué)第一?天就嚴(yán)格要?求，教室講?臺(tái)前的所有?公物都要愛(ài)?護(hù)，不亂摸?亂動(dòng)，更不?要損壞，為?了保持教室?干凈，每課?后要整理小?家務(wù)（桌面?、桌內(nèi)及地?面）并進(jìn)行?評(píng)選，看到?地面上有垃?圾就撿起丟?到垃圾桶。?現(xiàn)在每個(gè)小?朋友都基本?上有了講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。4、樹(shù)?立良好的班?風(fēng)我把“和?諧、友愛(ài)、?快樂(lè)、向上?”作為學(xué)前?班的班風(fēng)。?除了開(kāi)展多?彩的教育活?動(dòng)外，我還?積極地__?_開(kāi)展“你?真棒”一日?生活評(píng)選、?對(duì)他們?cè)谶M(jìn)?校、上課、?下課、放學(xué)?，以及在家?庭、社會(huì)上?應(yīng)該怎么做?，我都提出?了具體要求?：師生間、?孩子與家長(zhǎng)?間、小伙伴?間都要講文?明懂禮貌，?團(tuán)結(jié)互助、?助人為樂(lè)，?樹(shù)立多做好?事、先人后?己的觀念，?樹(shù)立___?榮譽(yù)感、責(zé)?任感。本學(xué)?期也涌現(xiàn)了?不少好人好?事，表現(xiàn)出?了守紀(jì)律、?懂禮貌的精?神風(fēng)貌，受?到了多方贊?揚(yáng)。半年?的工作又結(jié)?束了，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，我?還要虛心向?其他老師學(xué)?習(xí)，不斷提?升自己的政?治及業(yè)務(wù)水?平，更新教?育觀念，勇?于創(chuàng)新，把?今后的工作?做得更好！?篇二：?經(jīng)過(guò)了一年?的教育教學(xué)?，我們學(xué)前?班的孩子現(xiàn)?已圓滿(mǎn)地完?成了幼兒園?的學(xué)習(xí)和生?活，即將升?入小學(xué)。望?著漸漸成長(zhǎng)?的孩子們，?我們感受到?了一種自豪?感，近一年?的學(xué)前班生?活，使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多，各方面?進(jìn)步都很大?，總結(jié)過(guò)去?了的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。?一、班級(jí)情?況分析：?___名，?男生___?人，___?部分孩子年?齡在___?歲半左右，?在學(xué)習(xí)上本?班幼本班幼?兒兒都還比?較認(rèn)真，特?別是拼音、?數(shù)學(xué)、美術(shù)?，我們班幼?兒都比較感?興趣，與上?個(gè)學(xué)期相比?較各方面的?進(jìn)步都比較?大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我班大?部分孩子的?生活習(xí)慣也?得到很大的?提高二、?教學(xué)工作?本學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱讀?、寫(xiě)字，講?故事、算算?式等各方面?的培養(yǎng)，提?前做好幼小?銜接工作，?在學(xué)期初我?們就為幼兒?準(zhǔn)備了：田?字格本、數(shù)?學(xué)練習(xí)本、?拼音本，充?分利用了餐?前、離園前?這段時(shí)間，?___幼兒?早期閱讀、?識(shí)字游戲、?練習(xí)寫(xiě)數(shù)字?、做算術(shù)題?等活動(dòng)。開(kāi)?展了“講故?事”評(píng)比活?動(dòng)，通過(guò)活?動(dòng)，幼兒說(shuō)?話(huà)的語(yǔ)言表?達(dá)更加生動(dòng)?而富有感情?，講故事的?積極性也越?來(lái)越高；幼?兒對(duì)做算術(shù)?題的興趣也?更濃了。為?了做好幼小?銜接工作，?我們對(duì)孩子?進(jìn)行獨(dú)立性?的訓(xùn)練：通?過(guò)談話(huà)、故?事、社會(huì)實(shí)?踐培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立意識(shí)?，增強(qiáng)獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力，在生?活中培養(yǎng)幼?兒自己的事?情自己做的?習(xí)慣；在日?常生活中和?課堂中，也?反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)?格遵守行為?規(guī)則，課堂?規(guī)則。這些?訓(xùn)練都收到?了很好的效?果，我相信?這些孩子到?了小學(xué)一定?是最棒的孩?子。三、?保育工作?在春季__?_月份也是?一個(gè)流行感?冒較多的一?個(gè)月，我們?堅(jiān)持每天消?毒以及室內(nèi)?通風(fēng)。每天?保持地面清?潔干凈以及?教室的整齊?。每天堅(jiān)持?做好晨檢工?作。在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒了解自?己與___?的關(guān)系，讓?幼兒知道自?己是___?中的一員，?并樂(lè)于參加?___活動(dòng)?。教育幼兒?關(guān)心___?，關(guān)心同伴?，禮貌待人?。對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教育?，使幼兒養(yǎng)?成有道德、?有智慧、有?禮貌的好孩?子，并同家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)，根據(jù)?幼兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行因?材施教，因?人施教，同?家長(zhǎng)一起糾?正幼兒不良?的習(xí)慣。做?好預(yù)防接種?和體檢等工?作增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒身?體健康成長(zhǎng)?。1、加?強(qiáng)了幼兒一?日常規(guī)的養(yǎng)?成教育，加?強(qiáng)幼兒各種?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒的?生活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)上?有了一定的?發(fā)展。2?、強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)，?保證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話(huà)，不掉?飯粒。3?、勤為幼兒?剪指甲，避?免抓傷的安?全事故發(fā)生?。注意觀察?幼兒不同的?破壞___?，教師給予?及時(shí)的制止?，并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?4、加強(qiáng)了?幼兒午睡的?管理及巡視?，保證午睡?時(shí)室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良好?的午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午睡?室后，不吵?鬧，盡快入?睡，會(huì)整理?床鋪，衣服?折疊整齊放?好。5、?做好預(yù)防接?種和體檢等?工作增強(qiáng)了?幼兒體質(zhì)，?促進(jìn)了幼兒?身體健康成?長(zhǎng)。6、?經(jīng)過(guò)班級(jí)教?師的共同配?合，幼兒的?身體及健康?都得到很好?的發(fā)展。?四、安全工?作安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個(gè)幼兒的人?身安全，是?每一個(gè)教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長(zhǎng)放心，?讓幼兒能在?一個(gè)安全的?環(huán)境中生活?、成長(zhǎng)，我?做到了以下?幾點(diǎn)：1?、每周星期?五下午安全?教育課，教?給了幼兒一?些安全知識(shí)?，強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識(shí)和自護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。教育孩子?并教給孩子?們正確的自?我保護(hù)的方?法和能力。?2、嚴(yán)格?晨檢制度，?不讓幼兒帶?不安全物品?入園。管理?好病兒藥品?，避免幼兒?吃錯(cuò)藥。?五、積極做?好家園溝通?教師與家?長(zhǎng)互動(dòng)效果?直接影響班?級(jí)經(jīng)營(yíng)的成?效，家園溝?通，教師與?家長(zhǎng)協(xié)力解?決教育問(wèn)題?，提升對(duì)幼?兒的關(guān)心，?共同分擔(dān)教?育責(zé)任。溝?通方式很多?，我們做了?以下工作：?1、注重?溝通的實(shí)效?性和針對(duì)性?。當(dāng)問(wèn)題出?現(xiàn)，第一時(shí)?間與家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)很重要。?讓家長(zhǎng)知道?老師對(duì)問(wèn)題?很重視，對(duì)?幼兒發(fā)展很?在意。平時(shí)?，熱情對(duì)待?每一位家長(zhǎng)?，注意和家?長(zhǎng)溝通。接?送孩子時(shí)和?家長(zhǎng)聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼兒?的身體情況?，家長(zhǎng)都感?覺(jué)非常溫暖?。2、利?用多種媒介?與通訊手段?，做到經(jīng)常?性和簡(jiǎn)潔性?。我們認(rèn)真?辦好每一期?家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?。為彼此更?容易交流，?兩位教師將?___號(hào)碼?留給每一位?家長(zhǎng)，以便?家長(zhǎng)更方便?快捷地與老?師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)?，更好地關(guān)?心孩子的成?長(zhǎng)。3、?班級(jí)中有什?么需要家長(zhǎng)?幫忙的地方?，家長(zhǎng)們總?是竭盡所能?的給予幫助?，給我們的?教學(xué)活動(dòng)提?供了很大的?幫助。4?、召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)?上我們向家?長(zhǎng)介紹了本?學(xué)期目標(biāo)，?使他們了解?了班內(nèi)課程?特點(diǎn)，并針?對(duì)一些問(wèn)題?開(kāi)展討論。?以上這些的?努力付出，?也換來(lái)了家?長(zhǎng)的信任，?我相信在今?后的日子里?，家長(zhǎng)工作?會(huì)做得更好??？傊?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當(dāng)然也?不小。在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問(wèn)?題。在今后?的工作中我?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?努力提高思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)老?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼?兒加強(qiáng)德育?教育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)，力?求把日后的?工作做得更?好！篇三?：良好的?開(kāi)始需要我?們的悉心計(jì)?劃，___?的計(jì)劃則需?要我們有前?車(chē)之鑒，又?一學(xué)期的時(shí)?間過(guò)去了，?孩子們的本?期學(xué)習(xí)生活?即將面臨結(jié)?束，在這一?學(xué)期里師、?幼的點(diǎn)滴我?將總結(jié)如下?：一、安?全方面我?們深知幼兒?安全的重要?性，所以安?全工作我們?時(shí)刻把它放?在第一位，?并在生活中?做到了只要?發(fā)現(xiàn)安全隱?患便及時(shí)處?理來(lái)將安全?系數(shù)提高到?___％。?堅(jiān)持預(yù)防為?主、防治結(jié)?合、加強(qiáng)教?育的原則，?結(jié)合每天的?安全重點(diǎn)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，在?增強(qiáng)幼兒自?我防護(hù)意識(shí)?的同時(shí)鍛煉?了幼兒自我?保護(hù)能力。?我們班在安?全教育活動(dòng)?方面總結(jié)如?下：1、?每日安全檢?查，防范未?然。每天早?晨，在幼兒?到園后檢查?幼兒是否帶?危險(xiǎn)物品，?并對(duì)每個(gè)幼?兒的身體健?康進(jìn)行問(wèn)詢(xún)?。2、課?堂時(shí)間經(jīng)常?講一些安全?常識(shí)讓幼兒?___發(fā)現(xiàn)?、探索，從?而培養(yǎng)自我?保護(hù)意識(shí)。?3、課間?要求幼兒活?動(dòng)時(shí)注意不?要發(fā)生碰撞?，上下樓梯?要小心避免?發(fā)生踩踏事?件，廚房、?開(kāi)水房等都?是危險(xiǎn)地方?要遠(yuǎn)離。?4、把好入?離園關(guān)，防?止走失。每?天下午離園?時(shí)候是孩子?最散漫老師?又不好__?_的時(shí)候，?此時(shí)能__?_好幼兒安?靜的___?活動(dòng)。不認(rèn)?識(shí)的人一律?不接，先問(wèn)?清情況或者?是與孩子父?母取得聯(lián)系?確認(rèn)無(wú)誤后?再放人，防?止幼兒走失?和拐騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)生。?5、離園?做好檢查，?以防疏漏。?我們?cè)陔x園?時(shí)，會(huì)認(rèn)真?檢查班內(nèi)各?處，如：水?、電、門(mén)、?窗、風(fēng)扇，?注意關(guān)水、?關(guān)閉電源等?，并將晚接?的孩子和值?班老師做好?交接，交代?其幼兒情況?。安全，?是落實(shí)在時(shí)?時(shí)處處的，?這樣才能盡?最大的可能?保證幼兒、?教師的人身?安全。二?、教育工作?1、常規(guī)?教育常規(guī)?教育就是指?在一日活動(dòng)?中，制定的?各個(gè)有利于?孩子健康發(fā)?展的各個(gè)環(huán)?節(jié)，也要求?孩子們?nèi)ヅ?力遵守的一?項(xiàng)行為準(zhǔn)則?，養(yǎng)成良好?的常規(guī)教育?，對(duì)每個(gè)孩?子在以后的?成長(zhǎng)發(fā)展中?將起著重要?的作用。?存在常規(guī)的?問(wèn)題：幼兒?的思維能力?比較強(qiáng)，活?動(dòng)都比較熱?情，還要進(jìn)?一步加強(qiáng)自?我控制能力?，幼兒之間?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?思想意識(shí)淡?薄，在做某?一件事情時(shí)?，只管自己?去做，不與?同伴協(xié)商去?做。要讓?幼兒發(fā)展學(xué)?習(xí)，適應(yīng)幼?兒園生活，?穩(wěn)定幼兒情?緒，注意發(fā)?展幼兒的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)幼兒健_?__活的態(tài)?度和行為習(xí)?慣。使幼兒?養(yǎng)成一個(gè)良?好的坐姿行?為習(xí)慣，不?論上課或是?繪畫(huà)，都要?身體坐直，?身體與桌子?保持一定的?距離，頭不?能趴在桌子?上，眼睛也?要與桌子有?一定的距離?，不能翹腿?，搬凳時(shí)，?動(dòng)作要輕，?要愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物。衛(wèi)生?常規(guī)：要講?究衛(wèi)生習(xí)慣?，學(xué)會(huì)合理?的用餐，吃?飯的時(shí)侯能?細(xì)嚼慢咽，?嘴不要張得?太大，養(yǎng)成?飯前便后要?洗手的好習(xí)?慣。不亂扔?紙屑，還得?注意個(gè)人衛(wèi)?生。2、?教學(xué)教育?本學(xué)期利用?晨間活動(dòng)開(kāi)?設(shè)了高德閱?讀，是很不?錯(cuò)的課件，?初次接受幼?兒積極性很?高，課堂的?學(xué)習(xí)興趣很?濃。通過(guò)操?作手冊(cè)、游?戲活動(dòng)、聽(tīng)?故事、音樂(lè)?欣賞、識(shí)字?卡。幼兒已?識(shí)得很多漢?字，并能指?讀出閱讀讀?本內(nèi)容。學(xué)?前班幼兒求?知欲旺盛，?知識(shí)面在不?斷的開(kāi)闊，?吸收新的知?識(shí)也快。在?教育教學(xué)中?，采取探索?在前教學(xué)在?后的形式，?極大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性。特別?在計(jì)算方面?體現(xiàn)較明顯?，從操做實(shí)?物到掌