蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《伊索寓言-》PPT通用課件

12、伊索寓言寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。1、什么是寓言？寓言最初產(chǎn)生于民間，流行于民間，后來(lái)一些文人學(xué)者一方面引用人們已經(jīng)創(chuàng)作出來(lái)的寓言，另一方面又不斷創(chuàng)作新的寓言，作為論證或辯論的手段，這樣，大量的寓言便在歷代文人的著作中保存下來(lái)，成為我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富。2、寓言的來(lái)源？伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家?！兑了髟⒀浴吩瓡麨椤栋Ｋ鞑ㄋ构适录伞?，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)，《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。3、什么是伊索寓言？

伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默，聰穎過(guò)人。《伊索寓言集》是人類文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話，從本質(zhì)上說(shuō)仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。12、伊索寓言12、伊索寓言狐貍葡萄饞得酸的喉嚨一貫說(shuō)謊糞便戒心摻雜伊索寓言驚慌失措伊索寓言狐貍和葡萄12、伊索寓言

正確流利的朗讀課文，自學(xué)本課字詞，并說(shuō)出哪幾個(gè)段落是講故事的,講了一個(gè)什么故事？哪幾個(gè)段落是揭示寓意的？寓意是什么？

認(rèn)真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？12、伊索寓言主要內(nèi)容：狐貍饑餓，看見架上掛著一串串葡萄，想吃，又摘不到。臨走時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些葡萄是酸的?！?/p>

認(rèn)真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。12、伊索寓言3.“白費(fèi)勁”說(shuō)明了什么？你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎？

12、伊索寓言葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費(fèi)勁。1.從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？2.狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？

12、伊索寓言狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！?、從哪些句子可以看出狐貍在“白費(fèi)勁”、“無(wú)望”的情況下，仍然對(duì)葡萄戀戀不舍？

2、同學(xué)們吃過(guò)成熟的葡萄嗎？是什么滋味？狐貍為什么說(shuō)葡萄肯定是酸的，不好吃？

12、伊索寓言有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒有成熟。

從上面的故事你能知道“無(wú)能為力”是什么意思嗎？你怎么理解這段話？

“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”從這句話中，可以看出狐貍是個(gè)怎樣的形象？虛榮心強(qiáng)、愛面子、害怕別人笑話；自己無(wú)能為力，卻又不敢承認(rèn)，表里不一。

12、伊索寓言

學(xué)了這個(gè)故事，你明白了什么？牧童和狼12、伊索寓言1.

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子。想想這則寓言講了什么故事？

2.

說(shuō)說(shuō)告訴我們什么道理？

讀《牧童和狼》，了解內(nèi)容。12、伊索寓言

一個(gè)牧童總愛說(shuō)謊騙人，后來(lái)他說(shuō)了真話，卻沒有人相信他。一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒有人會(huì)相信。細(xì)讀寓言，領(lǐng)會(huì)寓意。

默讀第一和第二自然段，邊讀邊想：在“好幾次”和“后來(lái)”發(fā)生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現(xiàn)？

12、伊索寓言牧童和狼

一個(gè)牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民們聞聲趕來(lái)，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，狼真的來(lái)了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來(lái)幫忙。12、伊索寓言狼沒來(lái)

：牧童：幾次大叫（）說(shuō)謊不禁哈哈大笑（）捉弄村民村民：聞聲趕來(lái)（）上當(dāng)驚慌失措（）氣憤狼來(lái)了：牧童：嚇壞大叫（）真話村民：沒人幫忙（）

不相信12、伊索寓言1.牧童兩次“大叫”時(shí)的不同情感，村民兩次聽到“大叫”的不同情感。

2.生活中你有經(jīng)歷過(guò)或見過(guò)聽過(guò)類似的例子嗎？我們今后應(yīng)該怎么做？

3.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。

一個(gè)牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民們聞聲趕來(lái)，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，狼真的來(lái)了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來(lái)幫忙。一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒有人會(huì)相信。牧童和狼牧童和狼

說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解不誠(chéng)實(shí)，經(jīng)常說(shuō)謊，自食其果一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒有人會(huì)相信。課堂檢測(cè)你學(xué)完課文后有什么收獲？請(qǐng)你先寫在文中插圖旁，再說(shuō)給同學(xué)們聽。狐貍和烏鴉講故事12、伊索寓言蟬和狐貍12、伊索寓言

認(rèn)真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？狐貍用騙烏鴉的方法騙蟬，但是蟬沒有上當(dāng)。12、伊索寓言

細(xì)讀寓言，體會(huì)寓意。

想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個(gè)故事有什么相似之處，又有什么不同之處？

相似的是狐貍為了達(dá)到自己不可告人的目的，都在說(shuō)奉承話?！肮室狻秉c(diǎn)出狐貍的假心假意，“贊嘆”是為吃蟬而設(shè)下的“圈套”。不同之處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒有上當(dāng)。12、伊索寓言

2、讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。

12、伊索寓言蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！?/p>

讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒有上當(dāng)？狐貍同學(xué)們，讀了這篇寓言，你對(duì)哪一個(gè)主人公印象更深刻一點(diǎn)呢？說(shuō)一說(shuō)你的理由。

說(shuō)一說(shuō)狐貍1.用一些詞描述、形容一下狐貍？（）的狐貍狡猾貪婪居心叵測(cè)口蜜腹劍…………狐貍寓言里哪些詞語(yǔ)、句子顯示了狐貍的特點(diǎn)？

他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎？”

他站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“你的歌聲很美妙！你真是個(gè)的歌唱家！你能下來(lái)讓我見識(shí)一下你那動(dòng)聽的歌喉嗎？”狐貍

蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，撲了過(guò)去。蟬用一些詞描述、形容一下蟬？（）的蟬能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)善于思考與觀察機(jī)智聰明蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。同學(xué)們，了解了蟬的機(jī)智和狐貍的奸詐貪婪，讓我們帶著感情再來(lái)讀一讀，好不好？

讀一讀

學(xué)習(xí)了這篇寓言，小朋友想不想扮演一下狐貍和蟬呢?“聽了蟬的話，狐貍灰溜溜的走了。這時(shí)那只上了狐貍當(dāng)?shù)臑貘f飛了過(guò)來(lái)，它會(huì)對(duì)蟬說(shuō)什么呢?我們來(lái)繼續(xù)演一演”演一演同學(xué)們，比較一下《烏鴉與狐貍》和《蟬和狐貍》，小組討論一下，為什么烏鴉會(huì)上狐貍的當(dāng)而蟬卻能避免上當(dāng)呢？蟬：善于思考、觀察，能從他人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，能夠戰(zhàn)勝別人的花言巧語(yǔ)。烏鴉：愛聽別人的奉承，不能抵抗住別人的花言巧語(yǔ)議一議點(diǎn)明寓意一個(gè)聰明的人，總是能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

2、讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。

12、伊索寓言一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。

你從這個(gè)故事里學(xué)到了什么道理？善于觀察、思考，保持警覺，存有戒心在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，很多人的失敗、災(zāi)難可以給我們帶來(lái)思考、教訓(xùn)