《竊讀記》第一課時(shí)_第1頁(yè)
《竊讀記》第一課時(shí)_第2頁(yè)
《竊讀記》第一課時(shí)_第3頁(yè)
《竊讀記》第一課時(shí)_第4頁(yè)
《竊讀記》第一課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

猜謎語(yǔ)有位朋友知識(shí)廣，錦繡文章胸中裝。天下大事告訴我，就是不肯把口張。（打一物）謎底：書你讀過(guò)什么書？你的讀書感受是什么？最喜歡的是哪本書？知道哪些有關(guān)讀書的名言？知道哪些讀書人的故事？

冰心：“讀書好，讀好書，好讀書”。蘇霍姆林斯基：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！?竊讀記1、偷

2、偷偷地

3、謙指自己“竊讀記”中的“竊”是什么意思？

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。林海音學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語(yǔ)。

2、正確流利地朗讀課文。

3、了解課文主要內(nèi)容，初步了解竊讀的滋味?！龈`腋婪轆撐踮生字學(xué)習(xí)（yè）（腋下）（lán）（貪婪）（qiè）（竊讀）（lù）（饑腸轆轆）（chēng）（支撐）（diǎn)（踮腳）竊讀炒菜鍋勺踮腳饑餓懼怕貪婪充足屋檐支撐鼓勵(lì)書柜招牌環(huán)境光顧暗喜急切知趣鼓勵(lì)麻木學(xué)習(xí)新詞依依不舍饑腸轆轆花花綠綠傾盆大雨舒舒服服急匆匆皺眉頭白日夢(mèng)竊 炒 鍋 踮喲 餓 懼 充檐 皺 碗 酸撐轆 柜腋

自由讀課文整體感知1.通過(guò)讀課文“竊讀”可以換成一個(gè)什么詞?2.課文記敘了一件什么事?

3、從文中找出小作者對(duì)“竊讀”感受的句子？置留問(wèn)題，小結(jié)

一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘，發(fā)出了這樣的感慨---“我很快樂(lè)，也很懼怕---這種竊讀的滋味！”那么這種竊讀的滋味到底如何呢？下節(jié)課，我們將走進(jìn)作者的心靈深處，去好好品味一下她所說(shuō)的“滋味”。當(dāng)堂檢測(cè)

1、辯字組詞：竊（）婪（）唾（）隱（）竅（）夢(mèng)（）睡（）穩(wěn)（）

2、解釋詞語(yǔ)并用詞語(yǔ)造句。饑腸轆轆：貪婪：白日夢(mèng)：擔(dān)憂—（）貪婪—（）懼怕—（）適宜—（）

近義詞擔(dān)心害怕貪心反義詞擔(dān)憂—（）貪婪—（）隱藏—（）暫時(shí)—

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論