九年級(jí)新目標(biāo)英語(yǔ)：Unit4SectionB(1a-2f)課件

Unit4

Iusedtobeafraidofthedark.人教九年級(jí)英語(yǔ)SectionB（1a-2f）課前預(yù)習(xí)Howwasyourchildhood?Didyouusetohavethesameexperienceasthefollowing?課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1aCheck(?)thethingsyouusedtolikewhenyouwereachild.?_____musicclass_____P.E.class_____paintingpictures_____antsandotherinsects???Practice1.__Ididn’tusetoliketests.2.__Weusedtowalktoschool.3.__IusedtohateP.E.class.4.__Iusedtobeonthesoccerteam.1c

Listenandcheck(?)thesentencesyouhear.??Practice1d.Listenagain.Whatdothegirlandtheboysayaboutthingsinthepastandnow?Fillinthechart.InthepastNowGirlIdidn’tusetolike____.Idon’tworryabout____.Weusedtowear_________________toschool.Wecanwear_________________BoyWeusedto____everydayafterschool.We__________allthetime.Iusedtohate____________.I____P.E.class.testsP.E.classteststheschooluniformwhateverwelikejuststudyloveplayPractice課文解析1.benervousabout意為“對(duì)…..感到緊張”，about為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)。例：Thereisnothingtobenervousabout.

沒(méi)什么可緊張的。例：I’llbenervousaboutspeakinginyourpresence.

有你在場(chǎng)我說(shuō)話就緊張了。 課文解析辨析：nervous和anxiousnervous：在事情發(fā)展的過(guò)程中有一種怕的感覺(jué)（=ratherafraid)anxious:

由于害怕某種事情會(huì)發(fā)生而感到焦急、擔(dān)心（=worried)例：I’malwaysnervouswhenIhavetomakeaspeech.

在必須演講時(shí)我總感到緊張。Yourmotherwillbeanxiousuntilshehearsyou’resafe.

你媽媽只有在聽(tīng)到你安然無(wú)恙時(shí)才會(huì)放下心來(lái)。2aLiWenisa15-year-oldboyfromthecountryside.Hisparentsareworkinginthecity.Lookatthetitleofthepassageandthepicturebelow.Whatproblemsdoyouthinkhemighthave?Practice課文解析2.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.很難相信他曾經(jīng)在學(xué)校有困難。Itishardtobelievethat…是一個(gè)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句。主句中it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的從句。例：Itishardtobelievethattheyfinishedsomuchworkduringsuchashorttime.

在這么短的一段時(shí)間內(nèi)他們完成了如此多的工作,這令人難以相信。課文解析3.Whenhewasalittleboy,heseldomcausedanyproblems,andhisfamilyspentalotoftimetogether.當(dāng)他還是個(gè)小男孩時(shí)，他很少制造任何問(wèn)題，他的家人花很多時(shí)間在一起。

seldom作副詞，意為“不常；很少”相當(dāng)于hardlyever,其反義詞為often（經(jīng)常），通常置于實(shí)義動(dòng)詞之前，助動(dòng)詞、系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。

例：Heisseldomlateforschool.

他上學(xué)很少遲到。課文解析注意：

1）seldom具有否定意義，用于句首表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，主謂要部分倒裝。

例：SeldomdoIgoshoppingbytax,unlessit’sraining.

除非下雨，我很少打車去購(gòu)物。2）seldom用于反意疑問(wèn)句時(shí)，附加問(wèn)句不用否定詞not。

例：Theyseldomcomelate,dothey?

他們很少遲到，對(duì)嗎?課文解析4.Hewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.

他翹課，并且考試不及格。(l)beabsentfrom…意為“缺席.....此處用作形容詞，意為“缺席;不在”。

例：Agoodstudentwouldnotbeabsentfromschool.

好學(xué)生是不會(huì)逃課的拓展：absent用作動(dòng)詞,意為“缺席;不參加”。

例：Heabsenthimselffromthemeetingyesterday.

他昨天沒(méi)有出席會(huì)議。課文解析5.Finally,LiWen’sparentsmadethedecisiontosendhimtoaboardingschool.最后,李文的父母決定送他去一所寄宿學(xué)校。

（1）Finally用作副詞，意為“最后;終于”，其同義詞組是

intheend,atlast。在句中作狀語(yǔ)通常位于句首、句末或?qū)嵙x動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。

例：Finallytheygottothevillage.

最后他們到達(dá)了那個(gè)村莊。

Heworkedoutthemathproblemfinally.

他終于解出了那道數(shù)學(xué)題。課文解析辨析：finally,atlast與intheendfinally:“最后”，只指一系列事物或論點(diǎn)的順序，一般不帶感情色彩atlast:有時(shí)可與finally互換，但往往用于一番拖延和曲折之后，因而帶有較濃厚的感情色彩，如“不耐煩、不放心、不如愿等intheend:

“終于”可用于預(yù)測(cè)未來(lái)，

finally和atlast則不能例：Hetriedmanytimes,andfinallysucceeded.

他試驗(yàn)了很多次，最后成功。

AtlastIhaveobtainedmywish.

我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

課文解析(2)send…to…意為“把…送到…”

例：HisparentssenthimtoShanghaitostudy.

他的父母送他到上海學(xué)習(xí)。拓展：send的固定搭配1）sendup“發(fā)射；發(fā)出”2）sendaway“解雇；開(kāi)除”課文解析6.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.

班主任建議李文的父母親自和她們的兒子談?wù)?。?）advise用作及物動(dòng)詞，其賓語(yǔ)可以是名詞、代詞、動(dòng)詞-ing形式，也可以是that從句。advise也可以接雙賓語(yǔ)，其直接賓語(yǔ)可由名詞、帶疑問(wèn)詞的動(dòng)詞不定式或that/wh-從句充當(dāng)。advise還可由動(dòng)詞不定式充當(dāng)賓補(bǔ)的復(fù)合賓語(yǔ)。課文解析advise的常用句型：

1）advisedoingsth.意為“建議做某事”

例：Headvisedleavingearly.他建議盡早離開(kāi)。2)advisesb.todosth.意為“建議某人做某事”

例：Thedoctoradvisedmetotakeacompleterest.

醫(yī)生建議我徹底休息一下。※注意：advise后不能直接跟不定式作賓語(yǔ)。課文解析3)advisesb.againstdoingsth.意為“勸告某人不要做某事”，有時(shí)可與advisesb.nottodosth.互換。例：Headvisedheragainstgoingoutatnight.=Headvisedhernottonooutatnight.

他勸她晚上不要出去。4)advisesb.ofsth.意為“通知或告知某人有某情況”。例：

Pleaseadviseusojthearrivalofthegoods.

貨物到達(dá)時(shí)請(qǐng)通知我們。課文解析(2)inperson意為“親身；親自”。例：

Youshouldcomehereinpersontomorrow.

明天你應(yīng)該親自來(lái)這兒。課文解析7.“…,theyarealwaysthinkingofme.TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.”他們一直牽掛我，并為我所做的每一件好事感到自豪。(l)bealwaysdoingsth.意為“總是做某事，一直做某事”，always常用在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)里，表示經(jīng)常的行為習(xí)慣。當(dāng)與進(jìn)行時(shí)連用，構(gòu)成句型“bealwaysdoingsth.”時(shí)，常表達(dá)說(shuō)話人的某種情緒，如贊揚(yáng)、不滿、責(zé)備等。

例：Healwaysaskinghisparentsformoney.

他總是向他的父母要錢。課文解析(2)takepridein“為…感到自豪/驕傲“，與beproudof

同義。后接讓人引以為榮的對(duì)象，其中pride為抽象名詞，意為“自豪；驕傲”，in為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

例：Theyoungmothertookprideinherson.=Theyoungmotherwasproudofherson.

這個(gè)年輕的媽媽為她的兒子感到自豪。2cReadthepassageagainandunderlinetheproblemsthatLiWenusedtohave.1.Hebecamelessinterestedinstudying.2.Sometimeshewasabsentfromclasses,andhefailedhisexaminations.3.LiWenwasshyandwasnotabletomakefriendsquicklyinschool.Practice2dUsecluesfromthepassagetohelpyouguessthemeaningsofthewordsinthebox.influenceabsentboardingschoolinpersonPractice2eCompletethepassagewiththeproperformsofthewordsandphrasesinthebox.beproudof/takeprideinmakeadecision/decidemiss/beabsentfromchange/influencelookafter/takecareofPracticeLiWenisa15-year-oldboy.Heworkshardanddoeswellinschool.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.Whenhisparentsmovedtothecitytowork,theycouldnotbeathometo______________