小班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)2022年

Word-24-小班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)2022年

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板1

一、思想方面：

對(duì)自己嚴(yán)格要求，樂(lè)觀參與幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)懷家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)供應(yīng)最大的便利，抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)敘述孩子在幼兒園的收獲，每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜愛(ài)潘老師”時(shí)是我最滿意的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、教育保育方面：

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，老師對(duì)幼兒，幼兒對(duì)老師，都彼此比較熟識(shí)，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了，這個(gè)說(shuō)：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了?！甭?tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛(ài)我了。

2、在活動(dòng)組織上，我事先仔細(xì)討論教材，仔細(xì)備課，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新力量的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動(dòng)相結(jié)合。

三、在家長(zhǎng)工作方面

在參與工作這幾年以來(lái)我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)懷，我們工作的順當(dāng)開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個(gè)孩子，做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué)，也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間，我知道家長(zhǎng)的“我的孩子變巧了，我的孩子開(kāi)朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細(xì)填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，照實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。

在本學(xué)期，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中仔細(xì)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我始終覺(jué)得幼兒老師是很有意義的工作，每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的伴侶，得到他們的信任，就要付出許多的心血。我會(huì)在自己的工作中不斷付出，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板2

刺眼間20__年這一學(xué)期的工作接近了尾聲。看著這些可愛(ài)的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌、緊急卻又充實(shí)而歡樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足。

一、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們依據(jù)本班孩子的狀況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，仔細(xì)制定了學(xué)期工作方案，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活閱歷，同時(shí)我們樂(lè)觀組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級(jí)內(nèi)，我們注意教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等嬉戲場(chǎng)所，為孩子們開(kāi)拓了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。

二、衛(wèi)生保健方面

這學(xué)期我們班注意保教并重，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)懷每一位幼兒，為他們供應(yīng)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。

三、家園共育方面

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一溝通，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的狀況。同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)峻的孩子，我們樂(lè)觀制定了應(yīng)對(duì)策略，通過(guò)電話、家訪、座談等形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得了全都的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深化了解每一個(gè)幼兒在家的狀況，更有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。

四、取得的成果

1、通過(guò)這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培育我班幼兒性格活潑開(kāi)朗、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展井井有條。

2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注意幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培育，提高幼兒的自理和自律力量和意識(shí)。

3、依據(jù)我班幼兒節(jié)奏感進(jìn)展較弱的特點(diǎn)，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開(kāi)展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)沙錘、鼓等樂(lè)器，熬煉了孩子的節(jié)奏感。

五、存在的問(wèn)題

1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在留意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等問(wèn)題。

2、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺(jué)，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

六、努力的方向

1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培育。下學(xué)期我班將通過(guò)穿編嬉戲、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開(kāi)頭，漸漸增加難度，漸漸過(guò)渡到剪直線、圓形、動(dòng)物輪廓，并制定出方案循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

2、幼兒自信念的加強(qiáng)和培育。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行溝通、溝通，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)布滿愛(ài)心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛(ài)，同時(shí)給孩子制造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子們得到充分的熬煉。

孩子快樂(lè)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞，家長(zhǎng)滿足的眼神，是對(duì)我們工作的確定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們?cè)S多思索和總結(jié)，在新的學(xué)期里我們將連續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好!

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板3

我想，對(duì)待好每一份工作都應(yīng)當(dāng)是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對(duì)自己的工作水平進(jìn)行肯定的提升，也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的要求。所以我作為一名幼兒園的老師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè)。所以我每一個(gè)學(xué)期、每一年都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)覺(jué)一些平常教學(xué)里面沒(méi)有留意到的地方，從而更好地進(jìn)行教育工作。

一、工作方面

每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi)，給自己的所帶的班的老師進(jìn)行通風(fēng)處理，打掃好教室衛(wèi)生，擺好桌椅，時(shí)間充分的狀況下，我還要關(guān)心其他班的老師打掃教室，之后我們?cè)谝黄疬M(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得潔凈干凈，讓孩子們能夠生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里面，削減他們由于環(huán)境差而生病的發(fā)生，要知道幾歲的孩童的反抗力是非常地弱的。

到了上學(xué)的時(shí)間，我和全部的老師，站在幼兒園的門口，做好接待工作，要微笑著與家長(zhǎng)問(wèn)好，親切地與小伴侶們打招呼，讓他們不會(huì)由于離開(kāi)家長(zhǎng)而難受。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的熬煉，可以是做體操，也可以是舞蹈。

在幼兒園里面，我們要提示他們留意衛(wèi)生，留意健康，吃完?yáng)|西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能夠亂認(rèn)亂放。上完洗后間后要洗手，留意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。許多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的，所以我們幼兒園的老師肯定要關(guān)心養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來(lái)才能夠做一個(gè)文明、有素養(yǎng)的同學(xué)、人才，更好地為我們祖國(guó)做建設(shè)。

在工作上面，我還樂(lè)觀地自我學(xué)習(xí)，由于我知道，教好小孩子我們自己必需要做好榜樣。所以我在空閑的時(shí)候，都會(huì)翻翻字典，熟記各個(gè)字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些把握好了，他們進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就會(huì)很有關(guān)心。我還常常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí)。

二、思想上面

作為一名幼兒園小班的老師，我們要面對(duì)這群小伴侶，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的思維，我們要學(xué)會(huì)用小伴侶的角度看待問(wèn)題，比如一個(gè)題目我們看著很簡(jiǎn)潔，小伴侶學(xué)不會(huì)，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺(jué)得他很笨，這樣是不對(duì)的。小伴侶都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會(huì)鼓舞他，說(shuō)：“你真棒，老師為你加油哦!”

所以在思想上面，我學(xué)會(huì)從不同的角度，從不同的年齡階層看待問(wèn)題。對(duì)待小伴侶，我要求自己做到和氣可親，讓小伴侶喜愛(ài)上我這個(gè)老師。

我還樂(lè)觀地像各位家長(zhǎng)請(qǐng)教教育方法，不僅僅我們是老師，同學(xué)的家長(zhǎng)更是他們的老師，所以我常常向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們有什么好的教育方式方法。

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“多聽(tīng)多學(xué)多想多做”，這是我工作以來(lái)謹(jǐn)記的八字名言，新老師的成長(zhǎng)路漫漫悠長(zhǎng)，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗(yàn)了我極大的急躁與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、備課：衡量一個(gè)老師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充分的預(yù)備工作。本學(xué)期，我們班級(jí)組采納的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)當(dāng)八門課的任課，我選擇的語(yǔ)言，音樂(lè)，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會(huì)選擇采納教材所供應(yīng)的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于閱歷不足，有時(shí)候老師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，盼望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。

2、教學(xué)活動(dòng)：為了積累肯定的課堂閱歷，本學(xué)期我的教學(xué)活動(dòng)基本按方案進(jìn)行，在平常的課堂中，我盡量以公開(kāi)課的要求展現(xiàn)，完整結(jié)束教育活動(dòng)，但是由于小班幼兒年齡熟悉關(guān)系及我自身緣由，有時(shí)候教育活動(dòng)進(jìn)行不下去了，便草草了之，下學(xué)期起，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我也可以將教育活動(dòng)的要求嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)，確保課堂的有效性和完整性。

3、公開(kāi)展現(xiàn)：本學(xué)期我就預(yù)備了兩次公開(kāi)活動(dòng)，第一次是美術(shù)賽課，預(yù)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新奇，沒(méi)有創(chuàng)新，各位評(píng)委老師的給了我很好的建議，我對(duì)此進(jìn)行了修改和總結(jié);其次次是師徒結(jié)對(duì)的展現(xiàn)課，《小螞蟻和大西瓜》，師父細(xì)心給我修改了教案，但是由于道具的缺少，課堂效果令人不太滿足。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我預(yù)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰哳A(yù)備好，再次修改本節(jié)課。

4、聽(tīng)課：本學(xué)期我主要向本班老老師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，在美術(shù)賽課中，樂(lè)觀去記錄其他各班級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把學(xué)習(xí)的閱歷帶回自己的課堂。

二、一日常規(guī)方面

幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，所以我深知一日常規(guī)活動(dòng)的重要性，由于年紀(jì)輕，帶孩子的閱歷不足，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了許多。

首先，晨檢是關(guān)鍵，孩子高興奮興的來(lái)幼兒園，此時(shí)我們的教育就開(kāi)頭了，和老師問(wèn)好，和爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，禮貌教育隨時(shí)提示;其次，自由嬉戲時(shí)間，孩子的成果需要準(zhǔn)時(shí)的記錄保藏，孩子之間的溝通也可以記錄下來(lái)，平安性問(wèn)題也時(shí)刻謹(jǐn)記;再次，早操、喝水，教育活動(dòng)，都是我們每天必需的工作;另外，幼兒午睡也是常規(guī)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理力量較差，需要老師的關(guān)心，同時(shí)也需要老師教給孩子們基本的自理方法，穿脫衣，疊衣服，蓋被子，提示幼兒大小便等等。

三、家長(zhǎng)工作及其他

本學(xué)期我作為配班老師，樂(lè)觀幫助班主任完成家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)如何溝通，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況，在和諧的溝通溝通中，一起關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。

另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參與“多多杯”幼兒書畫競(jìng)賽，“我心中最美的人”書畫競(jìng)賽等，在繪畫教學(xué)方面有了肯定的積累。同時(shí)我樂(lè)觀參與論文的撰寫，在工作之余多讀書多思索，準(zhǔn)時(shí)記錄教育日記，不斷提高自身素養(yǎng)。

一學(xué)期很快過(guò)去了，我的教育事業(yè)也才剛剛起步，幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng)，不斷的挑戰(zhàn)，信任來(lái)年會(huì)更好!

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板5

幼兒園布滿了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的盼望，這里是祖國(guó)花朵的培育基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

我是一名新老師，缺乏足夠的閱歷與技巧，對(duì)教育沒(méi)有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有閱歷，一切都要從工作開(kāi)頭，所以想要轉(zhuǎn)變這樣的現(xiàn)狀就得想方法，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的方法，沒(méi)有閱歷，對(duì)老師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(zhǎng)請(qǐng)教怎么去教育孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也會(huì)向那些有著足夠?qū)W習(xí)閱歷的老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，由于他們都是比我來(lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以關(guān)心我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請(qǐng)教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會(huì)在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。

二、仔細(xì)教育，做到老師的職責(zé)

小孩子需要我們老師的教導(dǎo)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長(zhǎng)，想讓孩子們學(xué)好學(xué)問(wèn)，必需吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜愛(ài)的就是玩嬉戲，用一段時(shí)間學(xué)習(xí)，一段時(shí)間玩嬉戲，在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)嵭械氖侵v小故事的方式，通過(guò)故事吸引同學(xué)去學(xué)習(xí)，去思索。在和同學(xué)們玩嬉戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)玩嬉戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜愛(ài)上同學(xué)，培育他們喜愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。

在教育他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)分析同學(xué)們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜愛(ài)和人一起玩，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處，針對(duì)這些孩子們的性格缺陷，賜予適當(dāng)?shù)挠喺?，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話的好同學(xué)。

三、做好與孩子家長(zhǎng)的溝通

做為這些孩子的老師我們的作用不是起打算性的，主要還是取決于家長(zhǎng)，孩子們?cè)S多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺(jué)中仿照家長(zhǎng)的，假如家長(zhǎng)不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì)對(duì)孩子的影響，也就沒(méi)有去加以掌握，也沒(méi)有訂正，我作為老師就把這些消失的毛病全部說(shuō)給家長(zhǎng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理勸說(shuō)他們，讓他們留意言行舉止，把在學(xué)校支配的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長(zhǎng)去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，?zhǔn)時(shí)做好父母的職責(zé)。

在工作中也會(huì)常常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì)把這些問(wèn)題登記尋求答案，直達(dá)解決，今后工作我還會(huì)像以前一樣，做好做細(xì)。

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板6

滿載著一學(xué)期的辛酸、勝利和歡樂(lè)，我們和__年年揮手告辭。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親熱、更像一家人，有時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)潔回顧：

一、穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語(yǔ)、和氣的態(tài)度來(lái)關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來(lái)消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。良好的開(kāi)端是勝利的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)自、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當(dāng)簡(jiǎn)單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說(shuō)得多了，孩子漸漸學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的歡樂(lè)和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)自地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯前便后要洗手，關(guān)心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。

對(duì)于班里個(gè)別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進(jìn)行個(gè)案的討論。如寧寧小伴侶，由于體制不是很好，很簡(jiǎn)單生病，還特殊簡(jiǎn)單尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂(lè)觀參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛(ài)好和進(jìn)食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。

二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培育關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng)

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、認(rèn)知、技能等方面的進(jìn)展。

1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培育方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用一般話與他們溝通，對(duì)于他們消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，從說(shuō)簡(jiǎn)潔的一個(gè)字進(jìn)展到完整的一句話，提高他們的語(yǔ)言力量。如：子良小伴侶從小和奶奶在日照生活，學(xué)會(huì)了一口的日照方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽(tīng)不懂孩子的表達(dá)，而滿意不了他的需求。面對(duì)這樣的狀況，我們沒(méi)有退縮，而是急躁的教育，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，幼兒已能簡(jiǎn)潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會(huì)越來(lái)越棒的。

2、多彩的活動(dòng)，讓你們呼吸新奇空氣。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)差，我們開(kāi)展了如：“熟悉我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們到大自然中查找秋天，制作畫報(bào);來(lái)到水果店，熟悉了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)開(kāi)展中，孩子們通過(guò)摩擦生電的試驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用;在“森林音樂(lè)會(huì)”中用自制的樂(lè)器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣;參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分;涂色練習(xí)中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;嬉戲郊游時(shí)，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精致的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無(wú)不拓展孩子們的視野，增長(zhǎng)了他們的學(xué)問(wèn)。

3、你們的健康，是老師的歡樂(lè)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，很多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法。尤其是在拍球活動(dòng)中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避開(kāi)了人多球少的問(wèn)題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。活動(dòng)：不跟生疏人走。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。活動(dòng)：安平安全滑滑梯?；顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有方案地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒進(jìn)展變化

每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)傲慢地向家長(zhǎng)宣布：這是里有我!

在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長(zhǎng)的印記。進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)懷的無(wú)疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài)，我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)變化。成長(zhǎng)印記墻就為我們打開(kāi)了這一窗口。

第一期：成長(zhǎng)歷程，每個(gè)珍寶誕生到入園前的成長(zhǎng)歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、感受那份來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是讓每個(gè)珍寶在初來(lái)幼兒園時(shí)找到自己熟識(shí)的那點(diǎn)記憶。

其次期：入園滿月啦，家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來(lái)，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子、參加班級(jí)管理的意識(shí)。

第三期：自己的事情自己做，在孩子誕生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無(wú)論任何事情，大人們都是大包大攬的擔(dān)當(dāng)起來(lái)。就在這短短的三個(gè)月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗(yàn)了自己獨(dú)自做事的困難和勝利后的歡樂(lè)，家長(zhǎng)們嘆為觀止，為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌。

第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的成長(zhǎng)變化呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓他們感到放心。

四、家園共育促進(jìn)成長(zhǎng)搭建家園友情之橋

開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。除了常規(guī)的接送溝通、宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問(wèn)之外。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們班常常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，召開(kāi)短小的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，同時(shí)避開(kāi)了有些家長(zhǎng)沒(méi)有看黑板的意識(shí)而耽擱班級(jí)工作的開(kāi)展的狀況發(fā)生。

今日我上鏡：評(píng)比出明星珍寶和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱忱和要求進(jìn)步的欲望，特殊是明星家庭的評(píng)比，帶動(dòng)了全部的家庭樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)工作，讓家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子。

我們的特色活動(dòng)：在重陽(yáng)節(jié)那天，我們還開(kāi)展了“我讓奶奶爺爺來(lái)接”的活動(dòng)，邀請(qǐng)爺爺奶奶姥姥姥爺們來(lái)幼兒園接孫子，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)上一句祝愿的話，把爺爺奶奶樂(lè)的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印，初步培育了他們敬老愛(ài)老的情感。

我們班的孩子通過(guò)培育，各方面力量有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參加班級(jí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)：家長(zhǎng)當(dāng)老師。邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)到區(qū)域活動(dòng)中，一個(gè)故事的敘述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下完成的，同時(shí)讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們嬉戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了什么是敏捷的教育方法。其次個(gè)活動(dòng)：生活小仆人。自己穿鞋、自己穿衣服的展現(xiàn)，無(wú)不顯示著他們長(zhǎng)大了，懂事了，能干了;家長(zhǎng)們仔細(xì)的關(guān)注著孩子們激烈的競(jìng)賽，一會(huì)加油助威，一會(huì)照相，幸福的不得了。

頒獎(jiǎng)時(shí)刻，園長(zhǎng)將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中，這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o(wú)上的嘉獎(jiǎng)。孩子們的歡樂(lè)洗刷了老師工作的疲憊，孩子們的驕傲暖和著家長(zhǎng)們的心靈?；顒?dòng)的開(kāi)展，使孩子們的共性得到了張揚(yáng)，生活自理力量更得到了提高。讓教育回歸了生活，把歡樂(lè)還給了孩子。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，大家鼎力協(xié)作、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣，我們竭盡全力愛(ài)孩子們，孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回報(bào)，為你們快樂(lè)、為你們傲慢、為你們喝彩，為我們美妙的幼兒園生活加油!

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板7

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特殊是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)祖國(guó)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)

這學(xué)期最大的收獲是熟悉了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)頭對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初面對(duì)生疏的老師，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，但是別看小伴侶小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子，急躁說(shuō)教，細(xì)心照看，現(xiàn)在我們的小伴侶懂事多了，也頑強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)頭伴侶很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的伴侶，而且還慢慢喜愛(ài)了幫我早讀書;以前文雅內(nèi)向的林書晴也變活潑開(kāi)朗了好多。

對(duì)待孩子要細(xì)心急躁有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子，我們班也是如此，小羅便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子究竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的專心的，我會(huì)連續(xù)下去……

三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開(kāi)頭接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和劉老師便打算用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。慢慢家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和李老師都要關(guān)心幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理力量。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有許多教學(xué)閱歷豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。由于年輕，所以許多事情都得從頭開(kāi)頭學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，仔細(xì)對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《__》、《___》、《____》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學(xué)期，我信任自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的盼望等著我的……

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板8

下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧小班下學(xué)期以來(lái)的狀況，做以下幾方面總結(jié)：

一、班級(jí)管理總結(jié)

孩子在一每天的成長(zhǎng)，日子飛速地消逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個(gè)孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛(ài)、淘氣好動(dòng)，但又很懂事討人喜愛(ài)，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說(shuō)話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清晰，但每天隔著老師不斷的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多生活自理力量，見(jiàn)人很有禮貌地打招呼，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進(jìn)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍(lán)天下。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物伴侶》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》其次冊(cè)《歡樂(lè)英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參與率達(dá)到85%，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子快樂(lè)地游玩__的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)?！都议L(zhǎng)開(kāi)放日》順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，由于孩子喜愛(ài)唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三、保教工作

小一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng)，本學(xué)期未發(fā)覺(jué)傳染疾病也沒(méi)有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問(wèn)題，定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對(duì)玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準(zhǔn)時(shí)，二教一保相互提示，相互協(xié)作，為了孩子健康我們?cè)傩量嘁彩侵档玫摹?/p>

四、家長(zhǎng)工作

最終，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠(chéng)心的感謝，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓舞，以上許多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠準(zhǔn)時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒賜予更完整的愛(ài)。

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022年模板9

一、工作方面

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相