大學新生交流會策劃書1500字

Word-136-大學新生交流會策劃書1500字

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高校新生溝通會策劃書篇1

一、活動背景：當今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟迅猛進展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險并寸。如何使自己在紛繁簡單的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得將來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。作為一個有創(chuàng)業(yè)幻想以及很強的創(chuàng)業(yè)理念的高校生來說，這是一個不得不思索的問題。

因此，我們必需具備以下基本素養(yǎng)：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)學問的積累和人脈關(guān)系的擴展都打算自己創(chuàng)業(yè)的成??！對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的進展方向是否符合將來的經(jīng)濟趨勢？公司管理和員工業(yè)務素養(yǎng)的提高是否體現(xiàn)出公司先進的企業(yè)文化？公司商務人脈網(wǎng)絡如何將直接影響公司將來的成長？你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟風暴的吹殘？這是他們需要思索的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)幻想的我們而言也必需擁有這個時代屬于我們的先進創(chuàng)業(yè)理念！

二、活動地點：（待定）

1、內(nèi)容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導；為我們的力量提升供應一個學習的平臺。

三、活動時間：(待定)

四、活動內(nèi)容：

2、溝通會：邀請勝利名人主持，協(xié)會會員溝通創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)學問競賽：創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽

4、活動詳細流程：

①創(chuàng)業(yè)學問講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導，相關(guān)成員隨堂記錄,以便做會后總結(jié)。

②溝通會現(xiàn)場：

a、主持人宣布活動開頭，介紹嘉賓、評委。

b、由廣播站成員自定義穿插與溝通會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

c、溝通會期間主要圍繞主題綻開溝通，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題集中，以一些與主題相關(guān)的小嬉戲為陪襯，將溝通會推向高潮！比如現(xiàn)場抽取事先預備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有預備的狀況下面對場景，做出打算，以測試選手的應急力量、個人修養(yǎng)和心理素養(yǎng)。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接給予賜予嘉獎，并頒發(fā)獎品。

d、主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓和委員

e、清理現(xiàn)場（社團全體成員）

③創(chuàng)業(yè)學問競賽：

創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽。

主要過程如下：在溝通會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)學問問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的競賽。在溝通會中詳細的匯報成果，進行肯定的效果展現(xiàn)，賜予樂觀參與的成員肯定的鼓舞及嘉獎！以此來豐富此次溝通會的內(nèi)容。

五、活動目的：

1、通過開展創(chuàng)業(yè)學問講座、組織參與社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)閱歷溝通會、訪談創(chuàng)業(yè)勝利人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓等活動漸漸提高高校生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富高校生的專業(yè)理論學問和課余生活。

2、通過社會調(diào)查，進行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，熬煉高校生的社會實踐力量，為高校生走向社會做好過渡。

3、充實同學課余時間，組織同學參與社團活動，并要求會員系統(tǒng)的參加，擔當各自角色，培育會員策劃、組織力量、協(xié)調(diào)指揮和領導力量以及團結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)力量。

4、通過樂觀聯(lián)合同類組織的其它部門，構(gòu)筑閱歷與信息溝通合作平臺。

5、全面為協(xié)會成員查找一些兼職，解決他們定期的生活和學習上的難題，更以此達成創(chuàng)業(yè)最基礎的實踐與工作體會。

六、活動宗旨:敢闖勇創(chuàng)、富有激情、協(xié)作創(chuàng)新、力爭卓越

社團精神:

團隊協(xié)作創(chuàng)新執(zhí)行忠誠責任高效

口號:

用年輕和激情成就幻想！

七、活動要求：

1、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員仔細策劃、預備此次特別的溝通會，以更好的達到此次溝通會開展的目的；

2、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員于活動開展之前按會長的指示，提前布設活動會場;

3、其間創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員必需表現(xiàn)出樂觀投入以及肯定的示范思想，以此來推動活動的進展以及整個活動所要體現(xiàn)的真正價值與意義。

八、經(jīng)費預算：

序號

項目

份額

金額

備注

1

礦泉水

5件

130元

2

會場氣球

4袋

30元

3

獎品

精致禮品

200元

4

其他支出

500元

（僅為多余預算支出）

總經(jīng)費：估計860元

九、活動的后期工作：場地的打掃、溝通會的總結(jié)、整理有關(guān)的資料

十、活動對象：

職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員

十一、活動負責：

負責人：王用

主辦單位：湖南科技職業(yè)學院職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

高校新生溝通會策劃書篇2

一、活動背景

當今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟迅猛進展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險并寸。如何使自己在紛繁簡單的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得將來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。

作為一個有創(chuàng)業(yè)幻想以及很強的創(chuàng)業(yè)理念的高校生來說，這是一個不得不思索的問題。因此，我們必需具備以下基本素養(yǎng)：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)學問的積累和人脈關(guān)系的擴展都打算自己創(chuàng)業(yè)的成敗！

對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的進展方向是否符合將來的經(jīng)濟趨勢？公司管理和員工業(yè)務素養(yǎng)的提高是否體現(xiàn)出公司先進的企業(yè)文化？公司商務人脈網(wǎng)絡如何將直接影響公司將來的成長？你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟風暴的吹殘？這是他們需要思索的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)幻想的我們而言也必需擁有這個時代屬于我們的先進創(chuàng)業(yè)理念！

二、活動地點

（待定）

三、活動時間

（待定）

四、活動內(nèi)容

1、內(nèi)容總覽：從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導；為我們的力量提升供應一個學習的平臺。

2、溝通會：邀請勝利名人主持，協(xié)會會員溝通創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)學問競賽：創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽

4、活動詳細流程：

①創(chuàng)業(yè)學問講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導，相關(guān)成員隨堂記錄，以便做會后總結(jié)。

②溝通會現(xiàn)場：

a、主持人宣布活動開頭，介紹嘉賓、評委。

b、由廣播站成員自定義穿插與溝通會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

c、溝通會期間主要圍繞主題綻開溝通，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題集中，以一些與主題相關(guān)的小嬉戲為陪襯，將溝通會推向高潮！比如現(xiàn)場抽取事先預備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有預備的狀況下面對場景，做出打算，以測試選手的應急力量、個人修養(yǎng)和心理素養(yǎng)。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接給予賜予嘉獎，并頒發(fā)獎品。

d、主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓和委員

e、清理現(xiàn)場（社團全體成員）

③創(chuàng)業(yè)學問競賽：

創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽。

主要過程如下：在溝通會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)學問問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的競賽。在溝通會中詳細的匯報成果，進行肯定的效果展現(xiàn)，賜予樂觀參與的成員肯定的鼓舞及嘉獎！以此來豐富此次溝通會的內(nèi)容。

五、活動目的

1、通過開展創(chuàng)業(yè)學問講座、組織參與社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)閱歷溝通會、訪談創(chuàng)業(yè)勝利人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓等活動漸漸提高高校生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富高校生的專業(yè)理論學問和課余生活。

2、通過社會調(diào)查，進行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，熬煉高校生的社會實踐力量，為高校生走向社會做好過渡。

3、充實同學課余時間，組織同學參與社團活動，并要求會員系統(tǒng)的參加，擔當各自角色，培育會員策劃、組織力量、協(xié)調(diào)指揮和領導力量以及團結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)力量。

高校新生溝通會策劃書篇3

一、活動背景

當今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟迅猛進展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險并寸。如何使自己在紛繁簡單的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得將來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。

作為一個有創(chuàng)業(yè)幻想以及很強的創(chuàng)業(yè)理念的高校生來說，這是一個不得不思索的問題。因此，我們必需具備以下基本素養(yǎng)：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)學問的積累和人脈關(guān)系的擴展都打算自己創(chuàng)業(yè)的成??！

對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的進展方向是否符合將來的經(jīng)濟趨勢？公司管理和員工業(yè)務素養(yǎng)的提高是否體現(xiàn)出公司先進的企業(yè)文化？公司商務人脈網(wǎng)絡如何將直接影響公司將來的成長？你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟風暴的吹殘？這是他們需要思索的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)幻想的我們而言也必需擁有這個時代屬于我們的先進創(chuàng)業(yè)理念！

二、活動地點：xx

三、活動時間：xx

四、活動內(nèi)容：

1、內(nèi)容總覽：從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導；為我們的力量提升供應一個學習的平臺。

2、溝通會：邀請勝利名人主持，協(xié)會會員溝通創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)學問競賽：創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽

4、活動詳細流程：

①創(chuàng)業(yè)學問講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行溝通。邀請周邊創(chuàng)業(yè)勝利人士闡述創(chuàng)業(yè)學問和閱歷，對創(chuàng)業(yè)個人供應有方案系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)學問學習和創(chuàng)業(yè)案例指導，相關(guān)成員隨堂記錄，以便做會后總結(jié)。

②溝通會現(xiàn)場：

a、主持人宣布活動開頭，介紹嘉賓、評委。

b、由廣播站成員自定義穿插與溝通會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

c、溝通會期間主要圍繞主題綻開溝通，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題集中，以一些與主題相關(guān)的小嬉戲為陪襯，將溝通會推向高潮！比如現(xiàn)場抽取事先預備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有預備的狀況下面對場景，做出打算，以測試選手的應急力量、個人修養(yǎng)和心理素養(yǎng)。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接給予賜予嘉獎，并頒發(fā)獎品。

d、主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓和委員

e、清理現(xiàn)場xx社團全體成員xx

③創(chuàng)業(yè)學問競賽：

創(chuàng)業(yè)學問有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽。

主要過程如下：在溝通會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)學問問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)學問課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的競賽。在溝通會中詳細的匯報成果，進行肯定的效果展現(xiàn)，賜予樂觀參與的成員肯定的鼓舞及嘉獎！以此來豐富此次溝通會的內(nèi)容。

五、活動目的：

1、通過開展創(chuàng)業(yè)學問講座、組織參與社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)閱歷溝通會、訪談創(chuàng)業(yè)勝利人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓等活動漸漸提高高校生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富高校生的專業(yè)理論學問和課余生活。

2、通過社會調(diào)查，進行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，熬煉高校生的社會實踐力量，為高校生走向社會做好過渡。

3、充實同學課余時間，組織同學參與社團活動，并要求會員系統(tǒng)的參加，擔當各自角色，培育會員策劃、組織力量、協(xié)調(diào)指揮和領導力量以及團結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)力量。

編輯推舉

讀書溝通會策劃書(集錦10篇)

中國人提倡做事預先作好規(guī)劃。為了完成領導下達的任務，我們需要大致擬定好一份工作方案。方案是掌握工作的標準和依據(jù)，有利于達到預期目標。怎樣寫出一份優(yōu)質(zhì)的方案呢？特地為大家細心收集和整理了“讀書溝通會策劃書(集錦10篇)”，歡迎保藏本網(wǎng)站，連續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀書溝通會策劃書篇1

一、指導思想

為進一步提高高校生人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互溝通的習慣，樂觀營造濃郁的校內(nèi)書香文化，學校成立高校生讀書會。讀書會以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)進展的方式、方法，引導和激勵廣闊高校生愛讀書、讀好書，使每位老師成為有人文情懷、有教育抱負、有人生思辨的學者型老師，同時樂觀推動“綠色人文校內(nèi)”的建設。

二、活動目標

1、通過活動，養(yǎng)成老師閱讀和相互溝通的好習慣，形成樂觀進娶努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、通過活動，擴大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學問淵博，涵養(yǎng)豐富的學者型老師。

3、通過活動，提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參加其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參與學校論壇欄目進行溝通，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展老師視野，豐富老師的業(yè)余生活。

三、讀書追求

汲取養(yǎng)分、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書內(nèi)容

教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

五、形式及對象

1.活動形式：個人學習與集中溝通相結(jié)合。

成員每月完成兩篇閱讀心得(學期結(jié)束檢查上交)，每周由校長室托付專人在學校論壇讀書溝通或教學設計上傳一到兩篇文章，各位高校生每周參加爭論，上傳帖子，(每次不少于xx字的教學感悟或感想)。每月組織一次集中溝通，指定專人溝通發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個溝通。

2.參與對象：本校部分青年高校生。

六、詳細措施

1.建立學習制度

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的準時溝通、溝通、爭論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體溝通，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

2.制定讀書方案

每學期讀書制定活動方案，每位讀書會成員結(jié)合個人實際，可以少做修改。

3.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育老師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。

4.讀書范圍

(1)要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

(2)定期進行讀書溝通會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，溝通讀書心得，讓老師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

(3)開展網(wǎng)上閱讀溝通活動：登陸鳳凰語文網(wǎng)鳳凰數(shù)學網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。

5.理論指導實踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推動新課改的試驗工作。

6.建立評估機制

每學期期末，學校依據(jù)實際狀況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖狀況及博客、教育教學科研成果做一個統(tǒng)計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者賜予物質(zhì)嘉獎和精神鼓舞，劣者賜予批判教育，提出新的要求。

用讀書提升高校生專業(yè)進展的素養(yǎng)，提升老師的自我反思與成長，是學校高校生培育的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善高校生讀書會的內(nèi)容與形式，讓高校生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培育他們的愛崗敬業(yè)精神，形成仔細學習，樂觀上進的良好風氣。

讀書溝通會策劃書篇2

一、指導思想

貫徹落實新課程改革要求，營造深厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生游覽書海，增加文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校內(nèi)。

二、活動主題：

讀書好，讀好書，共建書香校內(nèi)

三、活動口號：

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美妙心靈。

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、主要活動

第一階段：宣揚預備

1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確?；顒佑行蜷_展，并力求實效。

2.下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校內(nèi)廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力制造讀書節(jié)氛圍。

3.樂觀籌建班級圖書角，發(fā)動同學捐獻圖書在班級內(nèi)部首先溝通閱讀，為級部和校內(nèi)溝通閱讀作預備。

4.進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織同學進行圖書借閱。

5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽制造條件。

其次階段：實施啟動

1.各級部班級要完善班級圖書角管理，有特地圖書管理員、具體書目及溝通閱讀記錄等。(級部、班級)

2.以級部為單位樂觀創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)

3.舉辦特地讀書講座，完善各級部同學閱讀推舉書目，并利用語文課堂指導同學學會讀書，提高閱讀力量。(教務處、語文教研組、級部)

4.整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，同學持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)

5.4月29日進行“春之聲”經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目狀況納入級部考核(團委同學處、教務處、總務處、級部)

6.強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導同學樂觀利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。(教務處、級部)

第三階段：深化總結(jié)

1.以級部為單位進行“讀書伴我成長”主題演講競賽。每個班級推舉2人參與級部演講活動，競賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評比。(團委同學處、級部、班級)

2.各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

3.規(guī)范完善同學讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)

4.評比“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰嘉獎。(團委同學處、教務處、級部)

5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓舞家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。(團委同學處)

6.4月底同學“扮靚空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委同學處)

六、詳細要求

1.全部活動由各部門分工負責，必需在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時留意相互之間溝通協(xié)作。

2.各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動方案，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成果分別評比出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評比“讀書標兵”，名單必需在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰。“讀書標兵”的評比必需嚴格參考同學在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成果，以確保樹立讀書活動榜樣。

5.教務處將依據(jù)到老師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評比“老師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。

6.全部各部門要留意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，馬上匯總到同學處存檔。

讀書溝通會策劃書篇3

一、活動目的：

“書是人類進步的階梯”。為了營造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，為了讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝。讓同學們在讀書中感受學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動時間：

4月11日——5月10日

三、活動主題：

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校內(nèi)”

四、宣揚口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獵取學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5.人不但要有學問，更要有文化。

6.營造書香校內(nèi)，打造人文四小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

8.讓讀書成為習慣，使書香布滿校內(nèi)。

五、活動領導小組

組長：

組員：

六、活動支配：

分三個階段，詳細支配如下：

第一階段：發(fā)動階段(第10周)

1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

(1)校內(nèi)掛橫幅，辦宣揚櫥窗。

(2)召開大隊委員會議。

(4)發(fā)出倡議。

2、進行“讀書節(jié)”開幕儀式。

其次階段：活動階段(第10周至第12周)

活動一：“征集讀書名言，制作美麗書簽”活動(第8周)

把讀書名言寫在細心制作的書簽上和大家共享，書簽力求設計新奇，富有創(chuàng)意。

活動二：讀書小博士評比

對同學閱讀狀況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動三：古詩考級

全校同學均可參與考級，但必需先在班內(nèi)取得考級資格：一、二班級20首以上，三班級40首以上，四班級50首以上，五、六班級60首以上方可參與學?？技?，經(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六班級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三班級)，進行講故事競賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三班級每班推舉1名同學，四至六班級每班推舉2名同學參與學校組織的決賽。

第三階段：評比階段(第13周)

1、“讀書卡”溝通會。

通過溝通同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

2、進行讀書節(jié)表彰大會。

七、活動要求

1、學校的一切宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。

3、語文老師要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

讀書溝通會策劃書篇4

一、活動意義

通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年同學培育和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

二、活動內(nèi)容

以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》、《公民道德建設實施綱要》和《中學校生日常行為規(guī)范》、《中學校生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

三、活動時間

3月至12月。

四、活動內(nèi)容：

1、同學讀書征文競賽;

2、同學講故事競賽;

3、師生網(wǎng)上讀書學問競賽活動;

4、“家庭·親子”教育論壇;

5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評比。

五、組織形式

1、以年段為單位，開展年段或班級競賽(即初賽)，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推舉到學校，參與市級競賽。

2、各項競賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為同學頒發(fā)榮譽證書。

六、詳細要求

各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，細心組織支配，力求做到班班有發(fā)動、人人都參加，使我校讀書活動提高到一個新水平。

1、征文競賽：各班級組織同學在閱讀《改革開放三十年》(上學期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎上，結(jié)合校內(nèi)讀書活動，選取真實反映社會、人生、抱負、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評比，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

2、講故事競賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織同學在班級開展競賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

3、師生網(wǎng)上讀書學問競賽：各年段要仔細宣揚發(fā)動師生踴躍參與6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書學問競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的“學問競賽”按鈕，選擇與所參與的讀書活動相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，精確?????填寫個人注冊信息;(3)仔細閱讀競賽題，并按提示和要求答題;(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;(5)務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;(6)參賽者必需使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

4、“家庭·親子”教育論壇：為連續(xù)深化開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校內(nèi)“家庭·親子”教育論壇，實行征集、評比家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評比一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

5、征集、評比優(yōu)秀德育論文：老師們在工作實踐中積累了大量勝利閱歷，為總結(jié)溝通德育工作新閱歷，學校在全校老師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評比一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山試驗學校優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

讀書溝通會策劃書篇5

一、指導思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培育同學的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累同學的語言、豐富同學的課外學問、進展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學的精神世界。

二、讀書目標

1、通過活動，讓同學愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、在活動中提高同學的綜合素養(yǎng)，增長學問。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

三、讀書口號：

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間：

20xx年3月至6月

五、組織機構(gòu)

1、“讀書會”導讀組成員名單：

輔導老師：徐衛(wèi)左青

組長：王若楠張萱

委員：吉玥鑫戴安妮楊淑芬王瓏璇藍曉雨

牛奕佳付之豪劉瑾悅劉澤賢呂嘉琪

2、讀書會成員名單

班級全體同學

六、活動支配

(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)

1、在班會課上進行全班宣揚，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參加。

(二)其次階段：預備階段(3月中下旬)

1、制定讀書方案。

(1)個人閱讀方案。①內(nèi)容：同學將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并依據(jù)自己的喜好來設計、裝飾;②時間：同學自己合理支配閱讀時間。

(2)班級閱讀方案。①內(nèi)容：班級讀書會推舉書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。

②時間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

(1)營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

(三)第三階段：活動階段(4月至6月)

1、同學依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順當開展。

(1)擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓同學有書可讀。

(2)發(fā)動同學之間“好書換換看”行動，要求愛惜借閱到的圖書。

3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

(1)利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導等。

(2)針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高同學的閱讀愛好，培育同學的讀書習慣。

(3)盡量每天參與一次讀書心得溝通，溝通自己的讀書心得。

(4)開展豐富多彩的讀書活動，給同學供應展現(xiàn)的舞臺，每月至少進行一次班級讀書溝通。

(四)考核、展現(xiàn)階段(6月)

1、閱讀卡片、讀書小報競賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際狀況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作競賽，進行評比，并作為評比“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以嘉獎。

讀書溝通會策劃書篇6

一、活動背景：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的幻想流傳于人與人之間，傳遞學問和盼望！

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的學問，豐富大家的課余生活；

2、通過活動，給同學們供應一個相互溝通的平臺，增進同學間的敬重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，深厚校內(nèi)讀書風氣,引領樂觀的求學風尚；

4．通過活動，宣揚一種和諧美妙共贏的理念，傳播樂觀團結(jié)的精神。

5、通過活動，增加翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的溝通與合作，同時提高社員參與活動的樂觀性，熬煉社員溝通力量。

三、活動時間地點

10月29日晚7點五教

四、活動對象

翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的全部會員

四、活動內(nèi)容

1、辦公室負責前期宣揚工作

2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作

3、參加者上臺演說推舉書刊，并精括其內(nèi)容及推舉理由。

4、社員自由選擇想要讀的書

5、活動結(jié)束

五、經(jīng)費預算

海報紙：10*0.5=5

共計：5元

六、活動承辦單位

主辦：翠浪文學社

承辦：梅子文學社、浪尖文學社

梅子文學社

20xx年10月27日

讀書溝通會策劃書篇7

活動主題：

重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。

漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探究。

讓我們走進余秋雨，體會歷史之厚重，散文之美麗；

讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內(nèi)涵，責任之擔當。

我們真誠期盼志同道合的伴侶加入！

活動形式：

讀書溝通會

策劃主辦單位：

高校生讀者協(xié)會

活動推舉書目：

《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

（僅作參考，大家可以選擇自己喜愛的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）

活動流程：

一、talkshow——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會，共享自己不一樣的觀點和情結(jié)。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)受談談收獲，向大家展現(xiàn)文化散文在你眼中的別樣風采。

時間：一個半小時左右。

二、自由溝通——書友之間進行相互提問、溝通，爭論，加深對余秋雨文化散文的理解。

時間：一個小時左右。

三、主持人概括整場活動的觀點看法并進行總結(jié)。

活動時間：

暫定于20xx年XX月XX日星期XX下午2點半，活動估計時間2~3小時（給大家充分的閱讀和思索時間，書友會活動時間原則上不與同學會和社團活動時間發(fā)生沖突）

活動地點：

12號樓，詳細教室待定，詳見海報通知。

友愛的童鞋們：

從前頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互共享，絕勝寒窗十數(shù)年。

假如你了解并且觀賞余秋雨，那么，歡迎到這里來溝通你的看法；

假如你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來共享你的觀點情結(jié)；

假如你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的學問儲備。

我們需要豐富的學問，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思索精神。

還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的學問，熟悉更多的伴侶，豐富你的高校生活！

讀書溝通會策劃書篇8

一、活動前言：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的幻想流傳于人與人之間，傳遞學問和盼望！

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的學問，豐富大家的課余生活；

2、通過活動，給同學們供應一個相互溝通的平臺，增進同學間的敬重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，深厚校內(nèi)讀書風氣，引領樂觀的求學風尚；

4.通過活動，宣揚一種和諧美妙共贏的理念，傳播樂觀團結(jié)的精神。

5、通過活動，增加梅子、翠浪、讀者、荊藜、飛白、百合、浪尖之間的感情，加強文學社之間的溝通與合作，同時提高社員參與活動的樂觀性，熬煉社員溝通力量。

三、活動時間地點

11月6日下午2：305：30老圖書館四樓讀者協(xié)會辦公室

四、活動對象

梅子文學社、翠浪文學社、讀者協(xié)會、荊藜文學社、飛白報社、百合文學社、浪尖文學社的全部會員。

五、活動內(nèi)容

1、由梅子做好前期策劃工作。（周三確定）

2、各個社團負責前期宣揚工作（主要為每個社團35張海報，加上一條橫幅）各社團通知自己社員要到位，講清詳細在會上要做的事情。

3、由百合和翠浪各出一名主持人。

4.各社團負責人確定好人數(shù)上報給讀者協(xié)會，做好場地預備。（周五前確定）

5、周日上午由各社團出人把相關(guān)東西買好。（包括吃的）

6、負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作。

7、參加者上臺演說推舉書刊，電影，電視劇等，并精括其內(nèi)容及推舉理由，將書名等寫在黑板上。

8、社員自由選擇想要讀的書并作相關(guān)登記。（統(tǒng)一由一個月內(nèi)（12月6日前）歸還，可電話聯(lián)系，或者交社團）

9、由參與人員在橫幅上留下自己的名，當天晚上將橫幅掛出去。

10、拍照合影留念。

讀書溝通會策劃書篇9

一、活動目的

啟動“書香學?！惫こ蹋瞄喿x引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。

二、活動目標

1、經(jīng)過活動，在學校內(nèi)構(gòu)成喜愛讀書的良好風氣。

2、經(jīng)過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、經(jīng)過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐本領的提高。

三、活動領導小組

組長：xx，副組長：xx，組員：全體班主任、語文老師。

四、營造濃濃的書香學校氛圍

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式，(如校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動

(一)老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學朗讀經(jīng)典作品。

(二)同學讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前xx分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學團體閱讀溝通的時間，指導并激勵同學歡快讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗。要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為xx字—xx字左右。體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六班級同學)

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。提議每位同學與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實措施

1、時間落實。我校各班級每周開設x節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用。每一天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學讀x本書。三、四班級同學每期至少讀x本書。五、六班級同學每期讀x本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈瑁晳T打算人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自我的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的同學，滿意同學的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進取性。同學經(jīng)過許多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本領也會得到不一樣程度的提高。

讀書溝通會策劃書篇10

一、活動背景

高校的我們進入了一個成長的關(guān)鍵時期，是到了要出成果的攻堅關(guān)頭，猶當重視?；谏鐖F現(xiàn)狀，關(guān)乎國學、文學，大家之間好像溝通缺乏氛圍以及適當?shù)臋C會，我們應當有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播溝通的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要溝通。

二、活動目的

（一）使同學們了解并體會優(yōu)秀的作品及精神。

（二）加強各位同學之間的溝通、溝通，活躍社團氣氛。

（三）增加太陽潮讀書社與國學社的友好關(guān)系，建立良好的合作關(guān)系。

三、活動意義

通過讀書溝通學習，進一步熟悉優(yōu)秀先進的文化，力圖營造多讀書、多思索、多溝通、多創(chuàng)作的良好氛圍，真誠溝通，共同進步。提高廣闊同學的文化修養(yǎng)，同時也為同學們供應一個良好的溝通平臺。

四、活動主題

共享自己喜愛看的書，讀的好書，喜愛的書。可以是一句話，一個詞，一首詩歌，一本書。

五、資源需要

（一）一個教室，或是一個大家可以席地而坐的地方。

（二）社員自己預備要共享的詞，句，詩，書。

（三）社團撥出適量的經(jīng)費，購買些水果、瓜子、水等。

六、活動對象

昭通學院國學社、太陽潮讀書社全體成員。

七、主辦單位：

昭通學院同學社團聯(lián)合會

承辦單位：

昭通學院太陽潮讀書社

昭通學院國學社

八、活動時間與地點

地點：九教403

時間：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00

九、活動流程

（一）前期預備

1、提前與參賽選手溝通溝通內(nèi)容，活動時間及地點。

2、出宣揚海報，板報。

3、邀請其它同學進行觀摩、指導。

4、預備小禮品，預備適當?shù)牧闶?，飲用水?/p>

（二）中期預備

1、主持人致開幕詞并介紹到場嘉賓，社長致辭。

2、主持人主持活動開頭（選手依照挨次發(fā)言）

3、各位參與的同學利用5分鐘左右的時間介紹自己的讀書心得和體會，可以側(cè)重一本書，或是多本（可以配樂或以ppt形式進行展現(xiàn)）。

4、社長對此次活動進行綜合點評。

5、選出活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的選手，頒發(fā)榮譽證書，合影留念。

（三）后期預備

1、相關(guān)工作人員維持活動的現(xiàn)場秩序，活動結(jié)束后支配大家有序退場。

2、支配工作人員整理睬場，打掃衛(wèi)生。

3、活動結(jié)束后，宣揚部寫出新聞稿，秘書處總結(jié)活動的意義、成果、閱歷等。

十、評委及評分方式

（一）評委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學長、學姐及大眾評委組成

（二）評分方式：實行百分制，評委分數(shù)去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最終成果。

質(zhì)量評分標準：（滿分100分）

1、吐字清楚，一般話標準，演講嫻熟完整。（70分）

2、精神飽滿，表情自然，姿勢得體大方，服裝干凈、得體。（15分）

3、能正確把握心得內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（15分）

十一、獎項設置

一等獎一名

二等獎三名

三等獎四名

最佳臺風獎兩名

最佳選材獎兩名

最具感染力獎兩名

十二、經(jīng)費預算

十三、平安預案

（一）平安小組維護好演講秩序，防止秩序混亂和平安隱患，造成不必要麻煩。

（二）工作人員留意用電平安，留意活動過程中的用電平安。

（三）遇到突發(fā)緊急狀況，負責人要冷靜準時處理，難度大要上報相關(guān)部門幫助處理。

文學溝通會策劃書一篇

在這個信息化的時代，我們或許會關(guān)注一些方案的撰寫，不同的有用文種類會用在不同的場合，方案要寫哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜尋和整理，為大家呈現(xiàn)“文學溝通會策劃書一篇”，信任能對大家有所關(guān)心。

一、活動時間:待定

二、活動地點:西區(qū)綜合樓中心會議室

三、活動人員:校報編輯部、學工通訊以及紫藤文學社全體成員

四、活動目的:通過對于我校文學、寫作和讀書氛圍的探討，從領導老師那里聽取看法，發(fā)覺問題，解決問題，讓文學的氛圍更加濃郁，讀書學習氛圍更加良好。也可以通過活動促進三個文學組織的相互了解以及更深層次的溝通。

五、活動過程:

1、紫藤文學社負責通知校報編輯部及學工通訊活動的時間、地點，并確認參加人數(shù)。

2、做好對領導老師的邀請。

3、紫藤文學社在活動當晚七點前到達現(xiàn)場，并樂觀負責布置現(xiàn)場：

①領導老師的座簽擺放

②桌椅的擺放，看數(shù)量是否足夠，不夠的先到其他教室借

③領導老師及各組織的干部成員面前都擺放一瓶水

④預備好紙筆

⑤打印出來的活動名稱的粘貼

4、紫藤文學社做好歡迎工作，在門口迎接各位領導老師，及其他組織成員。

5、各組織做好各自的簽到工作。

6、溝通會開頭：

①領導老師先后講話

②各組織負責人發(fā)言

③以談話、提問等方式，對于問題進行深化的了解、探討與溝通

④各組織負責人通過談論后得出結(jié)合自身組織實際狀況的結(jié)論

⑤由領導老師做活動總結(jié)

7、活動結(jié)束：

①進行合影留念

②各位領導老師先行離開，留意做好歡送工作

③紫藤文學社成員留下清理睬議室，會議名稱的打印紙回收，收集好水瓶、垃圾，借來的桌椅搬回原教室，回收座簽，關(guān)好電源，關(guān)好門窗，方離開

8、活動后續(xù)：

①寫活動總結(jié)

②通過這次會議在組織內(nèi)部進行溝通和探討，各成員在會議中學到了什么

六、留意事項：

1、各組織人員最好可以佩戴各自組織的章牌，便利辨認和支配。

2、各組織負責人支配好各自組織成員的座位、工作，保持現(xiàn)場秩序。

3、會議期間可以自由發(fā)言、相互探討，但領導老師講話發(fā)言之際，切勿竊竊私語。

4、各組織的秘書部人員做好會議記錄。

5、做好拍照、錄像等多媒體記錄工作。

6、如有非常緊急的事必需先走的，須向各自組織負責人稟報，然后悄悄離開。

七、預備物品:

1、礦泉水

2、數(shù)碼相機等

3、紙筆

4、座簽

5、打印出來的活動名稱

溝通會謀劃書推舉

有方案的做事，有方案的生活。貫徹公司的各項指標，我們可以細心編寫一份關(guān)于自己的方案，工作方案是對即將綻開的工作的設想和支配。撰寫方案時我們可以從哪些角度著手呢？推舉你看看以下的溝通會謀劃書推舉，歡迎閱讀，盼望你能喜愛！

一、活動背景：

大一新生進入高校已經(jīng)快一學期了，但對于自己的專業(yè)還不夠了解，大多都感到很迷茫。在此之前專業(yè)同學會已對11級旅酒管三個班的同學，關(guān)于他們在生活中學習中所遇到的困惑進行了調(diào)查，總結(jié)了許多的問題。然后才舉辦這次溝通會，以解決他們傳遞上來的問題，讓他們的高校生活更明朗，對自己的生活更有規(guī)劃，對自己的明天更有信念。

二、活動目的及意義：

解決同學們進入高校所遇到的困惑，擴寬他們的思維，增加對自己專業(yè)學問的了解，讓同學們看清眼前形勢，對自己的將來作出規(guī)劃，更好的度過高校四年。

三、活動名稱：

專業(yè)學問溝通會

四、主辦單位：

重慶三峽學院

承辦單位：經(jīng)濟與管理學院旅酒管專業(yè)同學會

策劃單位：經(jīng)濟與管理學院旅酒管專業(yè)同學會

活動時間：20xx年12月13日

活動地點：新區(qū)1J412

五、活動內(nèi)容：

邀請專業(yè)老師周學軍和11級旅酒管3班的同學進行座談會溝通，主要針對專業(yè)學問這一塊進行溝通溝通。

六、

1、前期宣揚：

(1)邀請專業(yè)老師周學軍

（2）與11級旅酒管3個班的班長交涉，說明活動相關(guān)的信息，讓他們組織各自班上的同學準時參與。

（3)活動開展前由干事布置場地，做好活動相關(guān)預備工作！

2、活動流程：

（1）周學軍老師針對專業(yè)學問進行講解

（2）互動溝通溝通

3、后期報道：

在活動結(jié)束后，準時完成新聞稿和活動總結(jié)

讀書共享溝通會策劃書集錦

零思索方案網(wǎng)推舉更多專題：“讀書溝通會策劃書”。

讀書共享溝通會策劃書(篇1)

一、活動意義

通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年同學培育和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

二、活動內(nèi)容

以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》、《公民道德建設實施綱要》和《中學校生日常行為規(guī)范》、《中學校生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

三、活動時間

3月至12月。

四、活動內(nèi)容：

1、同學讀書征文競賽;

2、同學講故事競賽;

3、師生網(wǎng)上讀書學問競賽活動;

4、“家庭·親子”教育論壇;

5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評比。

五、組織形式

1、以年段為單位，開展年段或班級競賽(即初賽)，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推舉到學校，參與市級競賽。

2、各項競賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為同學頒發(fā)榮譽證書。

六、詳細要求

各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，細心組織支配，力求做到班班有發(fā)動、人人都參加，使我校讀書活動提高到一個新水平。

1、征文競賽：各班級組織同學在閱讀《改革開放三十年》(上學期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎上，結(jié)合校內(nèi)讀書活動，選取真實反映社會、人生、抱負、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評比，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

2、講故事競賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織同學在班級開展競賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

3、師生網(wǎng)上讀書學問競賽：各年段要仔細宣揚發(fā)動師生踴躍參與6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書學問競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的“學問競賽”按鈕，選擇與所參與的讀書活動相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，精確?????填寫個人注冊信息;(3)仔細閱讀競賽題，并按提示和要求答題;(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;(5)務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;(6)參賽者必需使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

4、“家庭·親子”教育論壇：為連續(xù)深化開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校內(nèi)“家庭·親子”教育論壇，實行征集、評比家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評比一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

5、征集、評比優(yōu)秀德育論文：老師們在工作實踐中積累了大量勝利閱歷，為總結(jié)溝通德育工作新閱歷，學校在全校老師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評比一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山試驗學校優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推舉參與武夷山市級競賽。

讀書共享溝通會策劃書(篇2)

一、活動前言：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的幻想流傳于人與人之間，傳遞學問和盼望！

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的學問，豐富大家的課余生活；

2、通過活動，給同學們供應一個相互溝通的平臺，增進同學間的敬重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，深厚校內(nèi)讀書風氣，引領樂觀的求學風尚；

4.通過活動，宣揚一種和諧美妙共贏的理念，傳播樂觀團結(jié)的精神。

5、通過活動，增加梅子、翠浪、讀者、荊藜、飛白、百合、浪尖之間的感情，加強文學社之間的溝通與合作，同時提高社員參與活動的樂觀性，熬煉社員溝通力量。

三、活動時間地點

11月6日下午2：305：30老圖書館四樓讀者協(xié)會辦公室

四、活動對象

梅子文學社、翠浪文學社、讀者協(xié)會、荊藜文學社、飛白報社、百合文學社、浪尖文學社的全部會員。

五、活動內(nèi)容

1、由梅子做好前期策劃工作。（周三確定）

2、各個社團負責前期宣揚工作（主要為每個社團35張海報，加上一條橫幅）各社團通知自己社員要到位，講清詳細在會上要做的事情。

3、由百合和翠浪各出一名主持人。

4.各社團負責人確定好人數(shù)上報給讀者協(xié)會，做好場地預備。（周五前確定）

5、周日上午由各社團出人把相關(guān)東西買好。（包括吃的）

6、負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作。

7、參加者上臺演說推舉書刊，電影，電視劇等，并精括其內(nèi)容及推舉理由，將書名等寫在黑板上。

8、社員自由選擇想要讀的書并作相關(guān)登記。（統(tǒng)一由一個月內(nèi)（12月6日前）歸還，可電話聯(lián)系，或者交社團）

9、由參與人員在橫幅上留下自己的名，當天晚上將橫幅掛出去。

10、拍照合影留念。

讀書共享溝通會策劃書(篇3)

一、活動目的

啟動“書香學?！惫こ?，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。

二、活動目標

1、經(jīng)過活動，在學校內(nèi)構(gòu)成喜愛讀書的良好風氣。

2、經(jīng)過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、經(jīng)過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐本領的提高。

三、活動領導小組

組長：xx，副組長：xx，組員：全體班主任、語文老師。

四、營造濃濃的書香學校氛圍

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式，(如校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動

(一)老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學朗讀經(jīng)典作品。

(二)同學讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前xx分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學團體閱讀溝通的時間，指導并激勵同學歡快讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗。要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為xx字—xx字左右。體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六班級同學)

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。提議每位同學與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實措施

1、時間落實。我校各班級每周開設x節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用。每一天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學讀x本書。三、四班級同學每期至少讀x本書。五、六班級同學每期讀x本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈?，習慣打算人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自我的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的同學，滿意同學的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進取性。同學經(jīng)過許多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本領也會得到不一樣程度的提高。

讀書共享溝通會策劃書(篇4)

一、活動目的：

“書是人類進步的階梯”。為了營造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，為了讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝。讓同學們在讀書中感受學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動時間：

4月11日——5月10日

三、活動主題：

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校內(nèi)”

四、宣揚口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獵取學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5.人不但要有學問，更要有文化。

6.營造書香校內(nèi)，打造人文四小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

8.讓讀書成為習慣，使書香布滿校內(nèi)。

五、活動領導小組

組長：

組員：

六、活動支配：

分三個階段，詳細支配如下：

第一階段：發(fā)動階段(第10周)

1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

(1)校內(nèi)掛橫幅，辦宣揚櫥窗。

(2)召開大隊委員會議。

(4)發(fā)出倡議。

2、進行“讀書節(jié)”開幕儀式。

其次階段：活動階段(第10周至第12周)

活動一：“征集讀書名言，制作美麗書簽”活動(第8周)

把讀書名言寫在細心制作的書簽上和大家共享，書簽力求設計新奇，富有創(chuàng)意。

活動二：讀書小博士評比

對同學閱讀狀況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動三：古詩考級

全校同學均可參與考級，但必需先在班內(nèi)取得考級資格：一、二班級20首以上，三班級40首以上，四班級50首以上，五、六班級60首以上方可參與學?？技?，經(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六班級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三班級)，進行講故事競賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三班級每班推舉1名同學，四至六班級每班推舉2名同學參與學校組織的決賽。

第三階段：評比階段(第13周)

1、“讀書卡”溝通會。

通過溝通同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

2、進行讀書節(jié)表彰大會。

七、活動要求

1、學校的一切宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。

3、語文老師要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

讀書共享溝通會策劃書(篇5)

一、指導思想

為了打造老師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動“，樂觀為老師搭建溝通讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高老師隊伍的'整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校內(nèi)讀書氛圍。

二、活動目標

1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思“成為老師職業(yè)的行為方式，以樂觀的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠“，促進老師的專業(yè)成長，成就老師職業(yè)的幸福感。

三、活動口號

“在讀書中體驗歡樂，在溝通中提升自我“。

本月共享：校長xx。

活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好老師。

四、活動時間和地點

時間：xx月xx日下午。

地點：試驗室多媒體教室。

五、活動形式

講座、溝通。

六、活動內(nèi)容

1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

2、每人要在讀書溝通會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書閱歷、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思索。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合。

4、愿每一名老師咀嚼著xx的這句名言：喜愛讀書，高效讀書，歡樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶Ｓ斡[拾貝，文化浸潤人生“?！伴喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美妙，走向?qū)怼?/p>

讀書共享溝通會策劃書(篇6)

今日學習練習1的口語交際“小小讀書溝通會”，打算先爭論《友愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的克萊瑞是美國二十世紀最聞名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕。《友愛的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書，很特殊，全部由書信構(gòu)成，從中孩子們可以了解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三班級的孩子來說，是特別珍貴的一本書。

從簡潔的問題入手，考察孩子們的閱讀狀況。

1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?

2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個字?

3、漢修先生的本名叫什么?

4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)

對書的內(nèi)容特別熟識的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。許多孩子喜愛讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從其次遍開頭的。

從故事情節(jié)和人物入手，進入爭論狀態(tài)，豐厚同學的熟悉。

一.活動目的：通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步熟悉到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，熬煉和提高同學們的表述力量。

二.活動時間：20xx年4月18日

三.活動地點：一教301

四.主持人：班長李索夫

五.參與人員：法學0901班全體同學

六.詳細事項支配：

1.紀檢委員在班會開頭之前清點人數(shù)，檢查同學們是否來齊。

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書溝通會的目的及詳細流程。

3.結(jié)合自身實際，或談閱歷和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪番介紹自己最寵愛的一本書籍。

4.嬉戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的詳細情景之中。

5.由同學們推選，選出同學們最寵愛的五本書。

6.主持人總結(jié)。

策劃人：xxx

20xx年四月

讀書共享溝通會策劃書(篇7)

一、活動背景：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的幻想流傳于人與人之間，傳遞學問和盼望！

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的學問，豐富大家的課余生活；

2、通過活動，給同學們供應一個相互溝通的平臺，增進同學間的敬重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，深厚校內(nèi)讀書風氣,引領樂觀的求學風尚；

4．通過活動，宣揚一種和諧美妙共贏的理念，傳播樂觀團結(jié)的精神。

5、通過活動，增加翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的溝通與合作，同時提高社員參與活動的樂觀性，熬煉社員溝通力量。

三、活動時間地點

10月29日晚7點五教

四、活動對象

翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的全部會員

四、活動內(nèi)容

1、辦公室負責前期宣揚工作

2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作

3、參加者上臺演說推舉書刊，并精括其內(nèi)容及推舉理由。

4、社員自由選擇想要讀的書

5、活動結(jié)束

五、經(jīng)費預算

海報紙：10*0.5=5

共計：5元

六、活動承辦單位

主辦：翠浪文學社

承辦：梅子文學社、浪尖文學社

梅子文學社

20xx年10月27日

讀書共享溝通會策劃書(篇8)

一、指導思想

貫徹落實新課程改革要求，營造深厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生游覽書海，增加文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校內(nèi)。

二、活動主題：

讀書好，讀好書，共建書香校內(nèi)

三、活動口號：

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美妙心靈。

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、主要活動

第一階段：宣揚預備

1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確?；顒佑行蜷_展，并力求實效。

2.下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校內(nèi)廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力制造讀書節(jié)氛圍。

3.樂觀籌建班級圖書角，發(fā)動同學捐獻圖書在班級內(nèi)部首先溝通閱讀，為級部和校內(nèi)溝通閱讀作預備。

4.進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織同學進行圖書借閱。

5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽制造條件。

其次階段：實施啟動

1.各級部班級要