二年級(jí)上冊(cè)體育教案第15課時(shí)學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)人教版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)體育教案第15課時(shí)學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)人教版_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)體育教案第15課時(shí)學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)人教版_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第15課時(shí):教課內(nèi)容:1、向后轉(zhuǎn)2、雙龍咬尾3、繞人追擊教課目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教課,使學(xué)生認(rèn)識(shí)四周轉(zhuǎn)法的一些基本知識(shí);2、技術(shù)目標(biāo):經(jīng)過(guò)頻頻練習(xí),使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技術(shù),使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性;3、素質(zhì)目標(biāo):提升學(xué)生下肢奔跑的能力,促進(jìn)學(xué)生下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展,促進(jìn)協(xié)調(diào);4、感情目標(biāo):培育學(xué)生戰(zhàn)勝困難,英勇,堅(jiān)強(qiáng)的質(zhì)量。教課要點(diǎn):學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù);教課難點(diǎn):在游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育;(課前準(zhǔn)備)場(chǎng)所:兩個(gè)排球場(chǎng)所;器械:無(wú)課的部分

教課內(nèi)容

教師教法

學(xué)生學(xué)法

組織與要求

運(yùn)動(dòng)量收一、課堂慣例一、課堂慣例一、課堂慣例組織:1、整隊(duì)1、師生問(wèn)好1、整隊(duì)心2、師生問(wèn)好,2、宣告內(nèi)容宣告本課內(nèi)導(dǎo)語(yǔ):今日我們要2、認(rèn)識(shí)本課熱容來(lái)學(xué)習(xí)向后學(xué)習(xí)的任務(wù)3、導(dǎo)入情境轉(zhuǎn)和目的身二、雙龍咬尾3、步入課堂3、步入課堂方法:把全體二、雙龍咬尾二、雙龍咬尾導(dǎo)學(xué)生分成若(1)導(dǎo)入:雙龍1)緊跟教師要求:精神飽滿,干組,每組咬尾其實(shí)和老鷹思路注意力集中入8-12人。令抓小雞差不多,不(2)認(rèn)識(shí)觀組織:下,規(guī)準(zhǔn)時(shí)間過(guò)更要注意拉住察詳盡示范情內(nèi)咬住“龍前面同學(xué)的衣服。動(dòng)作尾”的為勝。(2)老師引誘學(xué)(3)集體練節(jié)“龍身”不可以生進(jìn)行想象習(xí),針對(duì)不足要求:動(dòng)作形象生7-9’斷開(kāi),不然算(3)師生示范,加以糾正動(dòng),認(rèn)真練習(xí)失敗。進(jìn)行評(píng)論一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本事:一、學(xué)習(xí)本組織:學(xué)生跑步到故領(lǐng):向后轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)(1)導(dǎo)入:領(lǐng):向后轉(zhuǎn)規(guī)定的地點(diǎn),站在方法:成立正同學(xué)們假如老師(1)學(xué)生仔矩形中間。事姿勢(shì)站好,待叫你們進(jìn)行四周細(xì)觀察教師教師口令發(fā)轉(zhuǎn)法,假如你做錯(cuò)示范講解,可情出后,以左腳了那可多難看啊。進(jìn)行懷疑,提掌和右腳后(2)老師講解具出問(wèn)題;節(jié)跟為固定軸,體做法和要求(2)學(xué)生根由右向后轉(zhuǎn)(3)教師喊口令,據(jù)教師的具要求:認(rèn)真練習(xí),發(fā)體180度,成學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。體要求,集體精神飽滿。立正姿勢(shì)站(4)教師觀看學(xué)進(jìn)行練習(xí)比展好。生練習(xí),并及時(shí)地賽預(yù)期目標(biāo):能夠在14要領(lǐng):左腳掌進(jìn)行糾正(3)對(duì)不到簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)---和右腳后跟位的動(dòng)作加向后轉(zhuǎn)動(dòng)作16’為固定軸以糾正二、繞人追擊二、繞人追擊二、繞人追擊組織:方法:把全班(1)教師講解具(1)認(rèn)識(shí)具升學(xué)生分成人體方法并示范體故事情節(jié)數(shù)相等的四(2)組織學(xué)生進(jìn)(2)認(rèn)識(shí)觀組,排頭聽(tīng)教行練習(xí)競(jìng)賽看教師講解師口令開(kāi)始(3)觀察練習(xí)情的詳盡游戲跑,從其余同況,針比較賽的突方法并進(jìn)行華學(xué)搭成的手發(fā)事故和不足加創(chuàng)新(3)學(xué)下邊繞過(guò),直以糾正生分組練習(xí)15線返回拍第(4)進(jìn)行賽后小競(jìng)賽(4)針---二人的手游結(jié)比較賽的不17’戲連續(xù)。足加以糾正。

小中小小中一、課后小結(jié)一、教師作小結(jié)一、教師作小組織:尾結(jié)聲二、安排回收二、安排回收器械恢器械二協(xié)助教師中

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