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文檔簡介
第5頁共5頁2023年?行政管理實?習報告二?從學校到工?作單位,對?我們而言就?是一次大型?的環(huán)境轉(zhuǎn)變?,身邊所接?觸的人和事?物也都發(fā)身?了巨大的改?變。舉個最?簡單的角色?轉(zhuǎn)換例子,?學校的老師?,變成了公?司的老板或?是單位的領(lǐng)?導;身邊的?同學們也變?成了共事的?同事,而且?為人處世之?道也與在學?校時全然不?同。一、?實習目的:?在企事業(yè)?單位的辦公?室學習處理?日常的行政?事務,熟悉?整個企事業(yè)?單位工作的?過程,通過?實踐學習,?使所學理論?知識得到驗?證,培養(yǎng)靈?活運用書本?知識的能力?,并且學到?許多書本上?學不到的東?西,增長和?擴充知識面?,增加對社?會的接觸,?獲得與專業(yè)?有關(guān)知識技?能,接受實?習單位文化?熏陶,了解?政府和事業(yè)?單位管理模?式。進一步?加深對行政?管理理論知?識的理解,?進一步熟悉?行政管理理?論和技能在?實踐中的應?用。以讓自?己理論知識?更加扎實,?專業(yè)技能更?加過硬,更?加善于理論?聯(lián)系實際。?并通過撰寫?實習報告,?學會綜合應?用所學知識?,提高分析?和解決專業(yè)?問題的能力?,為在畢業(yè)?后能快速地?融入社會打?下基礎(chǔ)。?二、實習時?間:___?年___月?___日至?___月_?__日三?、實習單位?:___制?作有限公司?四、實習?內(nèi)容:在?“___制?作有限公司?”進行行政?管理專業(yè)實?習的這段時?間,我有幸?被分配到了?調(diào)度辦公室?,辦公室對?我來說是一?個全新的工?作領(lǐng)域。辦?公室是單位?直接領(lǐng)導下?的綜合管理?機構(gòu),是承?上啟下、溝?通內(nèi)外、協(xié)?調(diào)左右、聯(lián)?系四面八方?的樞紐,推?動各項工作?朝著既定目?標前進的中?心。辦公室?的工作千頭?萬緒,在文?件起草、數(shù)?量都要為決?策提供一些?有益的資料?,數(shù)據(jù),有?文書處理、?檔案管理、?文件批轉(zhuǎn)、?會議安排、?迎來送往及?用車管理等?。還要檢查?督促各種行?政法規(guī)和本?單位的各項?決議、制度?、辦法、規(guī)?定的執(zhí)行,?驗證決策是?否科學合理?,是否符合?實際。發(fā)現(xiàn)?問題要及時?向領(lǐng)導反映?,防止并糾?正偏差。?我實習的具?體部門是調(diào)?度辦公室,?主要的日常?工作就是負?責文件的上?傳下達,以?及重要的文?件簽署,負?責各種會議?會務工作和?領(lǐng)導同志參?加重大活動?的___、?協(xié)調(diào)與安排?。審批以單?位名義召開?的各種會議?。當然我一?個___還?不能獨自接?觸到這些。?我主要是在?單位辦和信?息科兩個部?門辦公實習?,幫忙處理?日常的事務?,歸檔工作?。了解部門?職能,并處?理好個部門?間的關(guān)系。?負責領(lǐng)導有?關(guān)批示件的?轉(zhuǎn)達和催辦?落實,并及?時做好反映?工作。實?習剛開始是?先熟悉工作?環(huán)境、辦公?室的大概情?況,在辦公?室看同事如?何的工作,?跟他們一起?辦手續(xù),接?受實習指導?老師的點撥?,看他們都?需要去哪些?地方。每天?早晨我都早?早的來到辦?公室,先把?衛(wèi)生搞好,?桌椅擦好,?開啟計算機?,然后往返?三趟提滿_?__瓶熱水?,等待同事?們的到來。?其實我覺得?在工作的一?開始,我是?從復印資料?開始做的,?幫同事復印?一些資料。?整理文件看?似小事,但?是里面有好?多需要你去?掌握的,也?有很多學問?。數(shù)量浩瀚?,排序,裝?訂,拆圖釘?,編碼都能?學到很多書?本永遠無法?體會的知識?。至少你要?記得哪些資?料是有用的?,哪些是沒?用的,還有?需要的份數(shù)?。隨后在看?了幾次如何?裝訂和蓋章?后我就開始?嘗試著自己?來裝訂了,?這個時候我?又充當了一?名裝訂和蓋?章的角色了?。辦公室?總是有大量?的文字需要?處理,一般?遇到這種事?情,我就主?動代勞。在?辦公室時迅?速幫單位同?事們打了很?多東西,為?他們減輕了?很多負擔,?在實習期間?一般所有文?件的打印和?復印都是我?處理。雖然?工作很簡單?,但能夠幫?上一些忙,?感到很開心?。在實習的?階段中,我?還從一些小?事上深刻了?解到了在政?府辦公室工?作中應該注?意的一些問?題。工作?中需要接觸?大量的文件?,面對大量?的信息,相?應的需要解?決的問題也?是千頭萬緒?,其間,我?還有個任務?就是對辦公?室里的各大?報紙稿件進?行摘要整理?工作,并將?其稿件分類?,主要有政?治類、經(jīng)濟?類及綜合類?。這耗費了?我實習的大?量時間,每?天除了日常?的工作要做?以外,我須?抽時間整理?,由于量大?之驚人,也?深深的考驗?了我的耐性?,枯燥繁瑣?的整理工作?,讓我每天?都要面對將?近___個?小時的電腦?,不停的還?得在網(wǎng)絡上?搜索相關(guān)的?文章,以及?和文章有關(guān)?的評論,還?要對其進行?下載整理,?編輯,同時?還要對其進?行排版和打?印工作,在?無任何人監(jiān)?督的情況下?,我中午還?加點工作,?午餐的時間?和午休的時?間也都被擠?占了,這還?受到了領(lǐng)導?的表揚,更?加讓我干勁?十足,激發(fā)?我的工作熱?情,不到兩?個星期的時?間我就把這?項任務完成?了。在實習?的這段時間?里,“__?_制作有限?公司”正好?是創(chuàng)衛(wèi)的緊?要關(guān)頭,各?個單位和部?門都積極的?為創(chuàng)衛(wèi)備戰(zhàn)?著,辦公室?的人員都有?各自分配的?任務,而且?還要輪流去?大街小巷值?班蹲點,由?于我是__?_,沒有具?體的任務,?加上辦公室?比較缺人,?我就負責在?辦公室值班?和接聽電話?,雖說這電?話我們?nèi)粘?都在接觸,?可讓我接聽?這公文電話?還多少會緊?張,有時候?自己都能感?到聲音在顫?抖,我的實?習指導老師?還一直給我?鼓勵,讓我?釋懷了很多?,時間長了?,也就自然?了許多,而?且還了解了?很多關(guān)于接?聽電話和下?達電話通知?的章程。最?主要的是我?還參與了關(guān)?于“創(chuàng)衛(wèi)工?作大會”的?會議下達通?知,準確及?時的___?各領(lǐng)導,并?獨自逐一對?其進行落實?和記錄。這?些平常的小?事,讓我從?中感悟很多?,更重要的?是讓我有了?較快掌握一?種新事物的?能力。思想?也變成熟了?許多,簡短?的___活?,既緊張,?又新奇,收?獲也很多。?通過實習?,使我對日?常管理工作?有了深層次?的感性和理?性的認識。?另外在“_?__制作有?限公司”實?習的這段時?間里,單位?指導老師給?予了我很多?的熱心指導?,也給了我?很多機會,?讓我積極參?與了日常的?相關(guān)工作,?同時我也注?意把書本上?學到的行政?管理理論知?識對照實際?工作,用理?論知識加深?對實際工作?的認識,用?實踐驗證所?學的管理理?論,探求日?常管理工作?的本質(zhì)與規(guī)?律。五、?實習體會與?總結(jié):回?顧我的__?_活,感觸?是很深的,?收獲是豐碩?的。在這短?暫的實習中?,我得到了?一個全方面?的學習。通?過這次實習?,使我深深?的明白,要?想在平凡的?工作崗位上?有所作為,?不是一蹴而?就的,要循?序漸進穩(wěn)扎?穩(wěn)打;面對?繁雜瑣碎的?大量事務性?工作,要自?我強化工作?意識,注意?加快工作節(jié)?奏,提高工?作效率,冷?靜辦理各項?事務,力求?周全、準確?、適度,避?免疏漏和差?錯。實習中?,我采用了?看、問等方?式,對單位?的日常管理?工作的開展?有了進一步?的了解。進?一步加深對?行政管理理?論知識的理?解,進一步?熟悉行政管?理理論和技?能在實踐中?的應用。同?時也了解企?業(yè)單位管理?模式,更加?明確了單位?的使命以及?重要性。(?范本)最重?要的一點就?是課本知識?與實踐相結(jié)?合,在學校?學的東西只?有到社會上?應用才能理?解的更深、?更透。要及?時學習各部?門的具體規(guī)?范,登陸單?位網(wǎng)站瀏覽?最新的消息?和公告等。?還有就是多?向單位的同?事請教。和?他們處好關(guān)?系,在以后?的工作中會?受益非淺的?。在工作中?的辦法就是?多學多問。?在實習期?間一定要勤?學好問,實?習期間辛苦?一點,多做?些瑣碎的小?事,多和同?事幫忙,去?掌握工作中?的每一個細?節(jié),每一個?細節(jié)都掌握?了,那么以?后你就會輕?松一點。把?最基本的都?掌握了,該?做的都會做?了,那你就?算是真正學?到手了。不?管是哪里,?要積極好動?,多和帶你?工作的同事?幫忙,多付?出就會有多?的收獲;新?手的工作一?般都會很枯?燥、單調(diào),?跑個腿,遞?個單子,復?印個文件,?下達個通知?什么的。?一天大部分?的時間要么?就是呆著沒?事做,要么?就是東跑西?跑,任人使?喚,不要為?這樣的工作?內(nèi)容而感到?苦惱,要擺?正心態(tài),時?間長了自然?而然的會讓?你接觸更多?的東西;不?要為干得多?感到不滿,?事實上這樣?的機遇會很?難得,干得?越多,進步?的越快;最?重要的就是?搞好人際關(guān)?系和塑造自?己的形象,?因為在以后?的工作中你?是要經(jīng)常和?人打交道的?,與人的關(guān)?系處的好,?而且自己的?形象也不錯?,那就在以?后的工作中?會受到歡迎?的。在實?習當中也發(fā)?現(xiàn)了很多的?不足。以前?在學校里學?的只是理論?上的東西,?和實際的操?作有很
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