八禮四儀主題班會教案

“八禮四儀”主題班會教案井陘縣孫莊育才學校六二班學情分析：中國素有“禮儀之邦”美譽，講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曰”不學禮，無以立””人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮而則不寧”。時下，大多數(shù)家長比較慣孩子溺愛孩子，再加上有些家長自身文化學生進行文明禮儀教育顯得至關重要乃至刻不容緩。教育理念：文明禮儀教育是養(yǎng)成教育，要讓學生在日常生活中做到談吐是行之成”，學生要養(yǎng)成良好的禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開端，然后才形成自覺的行為習慣。教學目標：教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。教學重點：養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。教學難點：針對本班學生的文明習慣進行教育。課堂類型：討論和體驗型。教學過程：開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天參會的老師和同學們。（掌聲）一．導入統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！二．問題創(chuàng)設：1.在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？7成長儀式（101418歲）齊誦《八禮四儀》2.為什么學禮儀（七嘴八舌）（設計意圖：出示“八禮四禮”的具體內(nèi)容，說具體目標，讓學生對“八禮四禮”有了全面的了解，才能在此基礎上明辨是非，真正做到學以致用）3.名言誦讀：愛人者、人恒愛之?！献又鞒秩耍簮郏菍Ω改负屠蠋煹淖鹁?；是與同學之間的團結互助；是對別人錯誤的寬容大度；是在利益面前對他人的禮讓三分；是對人對事的誠實守信。4.中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等主持人講述：《男孩、釘子與籬笆》的故事5.這些故事告訴你什么道理？（說一說）6.對你有何啟發(fā)？（議一議）主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）看圖片，談感想。三．你說我說環(huán)節(jié)：1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？2．學生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果?(這一環(huán)節(jié)的設計意圖，是層層遞進的，讓學生能正確的找出生活中禮儀再做到對不文明的現(xiàn)象做到明辨是非。)主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的深思，因此我們要開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之5．說說“怎樣做個文明學生”？（看圖片，談感悟）說說談談6．主持人（小結）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質,禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。7．學生總結《做文明學生》。（看投影）①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，⑤乘車購物不擁擠⑥⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離游樂場所。8．主持人：文明禮儀應該代代相傳。復抓，抓反復，才能真正培養(yǎng)學生良好的習慣）四．請