2023-2024學(xué)年河南省南陽市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．阻遏（è）

瓦礫（shuò)

吊唁（yàn）

駭人聽聞（hài）B．寒噤（jìn）詰問（zé）

瑣屑（xiè）

銳不可當(dāng)（dǎng）C．箱篋（qiè）愧怍（zuò）

尷尬（gān）

貽笑大方（yí）D．荒謬（miù）儼然（yǎn）

隱逸（yì）

躊躇滿志（zhù）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．衰求

蓬亂

灌木

活潑勇敢B．暈倒

抵達(dá)

峭璧

高不可攀C．凝視

嘲笑

暈倒

暮色四合D．疲乏

慢長

冒險(xiǎn)

前途茫茫3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟著爸爸媽媽去郊游。B．同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。我們正當(dāng)青春年少，要珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！C．你說話和氣一點(diǎn)行不行？老是這樣咄咄逼人，誰還愿意跟你交流呢？D．這鬼天氣，淅淅瀝瀝的雨還停不停？4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，是值得我們反思的。B．5月22日10時(shí)40分，“祝融號(hào)”火星車安全到達(dá)火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測(cè)。C．經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的2021年大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。D．據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少、不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、(1)三軍可奪帥也，_______。(《論語》十二章)

(2)吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？________？________？(《〈論語〉十二章》)

(3)正是江南好風(fēng)景，________。(杜甫《江南逢李龜年》)

(4)不必說碧綠的菜畦，______，________，紫紅的桑椹。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(5)《行軍九日思長安故園》中表達(dá)詩人對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切之情的名句是：_______，_____。

(6)《夜上受降城聞笛》中用兩個(gè)生動(dòng)的比喻營造了邊塞荒涼、凄冷的氛圍的句子是：_____，______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．解釋加點(diǎn)的字。

（1）非淡泊無以明志(

)

（2）非學(xué)無以廣才(

)

（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)(

)

（4）年與時(shí)馳(

)

2．翻譯句子。

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

3．下列對(duì)文意的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明“淡泊”“寧靜”是明志的前提，強(qiáng)調(diào)淡泊寧靜是與人的志向緊密相關(guān)的。B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思：“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C．“儉以養(yǎng)德”的“儉”，不僅指物資生活上儉約自守，也指思想行為上約束自己，不因過多的欲望而影響自身品德的養(yǎng)成。D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”意在告誡兒子：如果不修身養(yǎng)性、立志勤學(xué)，終將陷入貧窮，清苦一生，體現(xiàn)了諸葛亮的教子苦心。4．諸葛亮、歐陽修、孔子都談及學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長具有重要意義，請(qǐng)你閱讀下列鏈接材料，說說歐陽修和孔子分別從哪方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

【鏈接材料】玉不琢①，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷②，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？——（節(jié)選自歐陽修《誨學(xué)說》）“不學(xué)《詩》③，無以言④。”——《論語?季氏篇》

【注】：①【琢】雕琢。②【因物則遷】受到外界事物的影響就會(huì)發(fā)生變化。③【《詩》】指《詩經(jīng)》。④【言】言說。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。1．對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段寫盼春的心情，總領(lǐng)全篇，開啟下文?！芭瓮瓮币痪溥\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者盼春的急切心情，語氣強(qiáng)烈，感染力強(qiáng)。B．第④段著力寫果花競(jìng)放的景象，不僅運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法直接描寫了果花的絢麗多彩，還從味覺、聽覺等感官間接寫出了果花的甜與香。C．第⑤段從觸覺、嗅覺、視覺和聽覺等角度寫出了春風(fēng)和暖、輕柔的特點(diǎn)，使得難以捉摸的無形、無味、無色的春風(fēng)，變得有情有感、有聲有色。D．文章情景交融。作者贊美春天的感情，不是直抒胸臆，而是通過用含情的畫筆描繪春天的各種風(fēng)景來抒寫的，賦予了各種景物鮮明的感情色彩。2．將“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”改為“叫”好不好？為什么？

3．第⑥段寫春雨，為什么要寫樹葉子和小草？

4．結(jié)尾三個(gè)比喻句的順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成后面小題天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述。

2．有讀者認(rèn)為把“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”或許更好，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由。六、語言表達(dá)（共10分）完成下面的填空題。

《誡子書》作者_(dá)_____，字_______，_______時(shí)期的____家，_____家。七、作文（共40分）(一)話題作文

行走在人生旅途上，你總會(huì)走過許多地方。也許，有一個(gè)地方，凝聚著你的感動(dòng)和期盼；也許，有一個(gè)地方，記錄著你的歡樂和笑容；也許，有一個(gè)地方，鐫刻著你的傷痛和淚痕