2023關(guān)于學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文（通用15篇）VIP

關(guān)于學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文（通用15篇）2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文（通用15篇）

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇1

協(xié)步入高校，我們都不再是中學(xué)里衣食住行全部都由父母來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，離開(kāi)了家庭，應(yīng)對(duì)一個(gè)人的生活，就要學(xué)著照看自我。此刻社會(huì)的提高是無(wú)法估計(jì)和形容的，我們作為新一代的期望，同時(shí)也背著多重的身份站立在這個(gè)社會(huì)中，其一就是消費(fèi)者。在高校里，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培育對(duì)我們今后在價(jià)值觀、世界觀的構(gòu)成和定位上都起著至關(guān)重要的作用，所以，關(guān)注我們高校生的消費(fèi)狀況，洞察我們高校生的消費(fèi)心理和行為特征，準(zhǔn)時(shí)培育在消費(fèi)上正確的觀念和方法，成為了當(dāng)代各界人士相當(dāng)關(guān)注的話題。

按時(shí)所以，此次特地做了以“高校生消費(fèi)觀調(diào)查”為主題的采訪調(diào)查對(duì)象是我校西安科技高校高新學(xué)院的在校高校生，我們主要以隨機(jī)采訪的方式記錄了我校高校生的生活消費(fèi)實(shí)際情景，并整理分析成文。

采訪問(wèn)題設(shè)置

1.每月生活費(fèi)為多少

2.主要消費(fèi)項(xiàng)目有哪些

3.生活費(fèi)的主要來(lái)源途徑

4.是否使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款，如花唄，借唄等惆悵長(zhǎng)岑長(zhǎng)惆悵長(zhǎng)岑長(zhǎng)惆悵

5.平常有沒(méi)有理財(cái)?shù)牧?xí)慣?

6.對(duì)購(gòu)買浪費(fèi)品的看法

主要觀點(diǎn)

一、理性消費(fèi)是主流

在我們的四周，有著來(lái)自不一樣地方的有著不一樣家境的同學(xué)，這在必需程度上也體現(xiàn)出我校同學(xué)基本具有較為理性的消費(fèi)觀。在一般人群中，價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。從我們的問(wèn)題設(shè)置中能夠看出，在購(gòu)買商品時(shí)，高校生們首先討論的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不一樣，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)20__元，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。由于消費(fèi)本領(lǐng)有限，大多數(shù)的高校生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往還是非常謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。這種.種的現(xiàn)象表示，當(dāng)代高校生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢(shì)進(jìn)展。

二、攀比心理著實(shí)存在

采訪中我們發(fā)覺(jué)有不少同學(xué)都開(kāi)通了花唄等網(wǎng)上貸款服務(wù)，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要緣由是由于攀比現(xiàn)象著實(shí)存在在我們高校生的消費(fèi)觀念當(dāng)中，個(gè)別者還較為嚴(yán)峻。

在采訪中，一些同學(xué)指出，為了擁有一雙名牌鞋或者換上一款最流行的手機(jī)，或者買上一部電腦、相機(jī)等，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自我的其他必要開(kāi)支。而有的同學(xué)明明明白自我的金錢并不富裕的時(shí)候，當(dāng)自我是一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)很留意自我的花銷，盡量節(jié)儉，可適當(dāng)與同學(xué)伴侶在一齊消費(fèi)的時(shí)候就表現(xiàn)的很不一樣，消失了“大手大腳”、“鋪張”、甚至是“浪費(fèi)”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都能夠反映出一些同學(xué)不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易構(gòu)成無(wú)休止的攀比心理。其實(shí)人存在適度的攀比心理是非常正常的一個(gè)現(xiàn)象，沒(méi)有比較，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，又怎樣會(huì)有提高呢?？墒?，全部的事物都需要有個(gè)度，超過(guò)了這個(gè)相宜的度，往往就會(huì)消失一些不合理的現(xiàn)象，就如我們今日所看到的各種例子，在他不合理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，往往會(huì)給我們高校生的日常生活或者心理行為帶來(lái)不良的影響，甚者還會(huì)影響深遠(yuǎn)，波及一生。

三、消費(fèi)分化兩極端嚴(yán)峻

在同一個(gè)團(tuán)體之中，不一樣同學(xué)的每月的生活費(fèi)不盡相同，但大體維持在較為合理的范圍內(nèi)，可是最低和最高的兩種消費(fèi)中能夠看出，此刻的消費(fèi)分化兩極端還是很嚴(yán)峻的一個(gè)問(wèn)題，我想，這在很大程度上取決于此刻經(jīng)濟(jì)體制和我們國(guó)家的居民收入現(xiàn)狀整體呈“貧富差距大”的局面不無(wú)關(guān)系，高校生此刻的經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多還是由父母供應(yīng)，每個(gè)人的消費(fèi)狀況大多都會(huì)結(jié)合自我家中情景進(jìn)行適度消費(fèi)，源于家庭本身就有較大的差距，隨之而來(lái)的，高校生消費(fèi)整體呈兩極分化嚴(yán)峻的現(xiàn)象也不無(wú)道理。

四、儲(chǔ)蓄觀念淡薄

大多數(shù)高校生在此次調(diào)查當(dāng)中反映，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清晰，只是平?；ㄔ摶ǖ腻X，做該做的消費(fèi)，而整體共消費(fèi)多少錢財(cái)，心中并無(wú)概念，同時(shí)，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同學(xué)更少，而大多數(shù)同學(xué)每次到去取錢的時(shí)候才發(fā)覺(jué)錢已經(jīng)不多甚至透支，而每到這種時(shí)候，就只能向家人、伴侶、同學(xué)求救。在應(yīng)對(duì)如何處理金錢或者生活費(fèi)的時(shí)候，很少有周全合理的方案支配?？梢?jiàn)，高校生的儲(chǔ)蓄觀念仍處淡薄狀態(tài)，有待加強(qiáng)。

五、同學(xué)消費(fèi)觀需引導(dǎo)

大多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子寄送生活的時(shí)候，會(huì)實(shí)行兩種方法，一個(gè)是每月寄送定額生活費(fèi)，限制孩子的花銷，一個(gè)是把錢交給孩子任其支配，待不夠用的時(shí)候再寄送。從這些現(xiàn)象中我們能夠發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)孩子的消費(fèi)還是缺乏引導(dǎo)的，究其緣由，能夠歸結(jié)到教育方法和體制上，父母不是限制孩子或者放縱孩子花錢消費(fèi)，而是，父母在批判或者教育孩子的時(shí)候沒(méi)有發(fā)覺(jué)引導(dǎo)的重要性，要試著讓孩子能夠主動(dòng)的進(jìn)行合理消費(fèi)，結(jié)合自我的實(shí)際情景，培育正確的消費(fèi)觀。甚者，農(nóng)村里的家長(zhǎng)為了不讓孩子在高校里受委屈，會(huì)砸血本會(huì)孩子購(gòu)置物品，完全超出了本領(lǐng)范圍之外，而城市里的家長(zhǎng)也會(huì)放縱孩子的消費(fèi)，可見(jiàn)，家長(zhǎng)間也存在不一樣程度的攀比心理，而正是這些種.種，造成了對(duì)高校生構(gòu)成正確消費(fèi)觀的障礙。

我們的提議：

1、調(diào)查高校生的消費(fèi)心理

職協(xié)當(dāng)代高校生是將來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)高校生連續(xù)堅(jiān)持正確健康、勤儉節(jié)儉的消費(fèi)觀念，反對(duì)浪費(fèi)鋪張、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)高校生健康的消費(fèi)觀念的培育與塑造，具有非常重要的意義。我們期望老師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查討論與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意討論我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫忙我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，構(gòu)成正確的消費(fèi)觀。

2、培育高校生的理財(cái)本領(lǐng)

所謂理財(cái)，它是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的處理本領(lǐng)，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇允煜づc運(yùn)用。為此，專家提出了“財(cái)商”的說(shuō)法，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不行缺少的素養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育不行忽視不宜回避的話題。能夠這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存本領(lǐng)，情商反映人作為社會(huì)生物的生存本領(lǐng)，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存本領(lǐng)。財(cái)商主要包括兩方面的資料：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng);其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng)。我們提議老師圍繞這兩方面的資料，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以到達(dá)教育目的。

03、注意校風(fēng)對(duì)消費(fèi)的提倡

職協(xié)良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和同學(xué)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中同學(xué)的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)同學(xué)生活作風(fēng)的重要方面。環(huán)境的力氣是無(wú)窮的，當(dāng)同學(xué)生活在一個(gè)質(zhì)樸、節(jié)儉、善修的環(huán)境當(dāng)中的時(shí)候，也會(huì)不由自主的作出良好的行為，所以，學(xué)校要在這一方面有所提倡和側(cè)重，一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程發(fā)生之后，一切就會(huì)變得簡(jiǎn)單多了。在高校生實(shí)實(shí)在在存在的若干不良現(xiàn)象中進(jìn)行深化的工作，如如何克服在消費(fèi)上消失無(wú)方案消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、浪費(fèi)鋪張、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，都是校方應(yīng)當(dāng)關(guān)注的方面。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇2

經(jīng)過(guò)以下調(diào)研結(jié)果能夠看出，高校生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

高校生消費(fèi)有其不理性的一面

高校生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性打算了高校生自主消費(fèi)閱歷少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。高校生沒(méi)有構(gòu)成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是高校生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機(jī)的高校生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)

當(dāng)今社會(huì)正面對(duì)多元化進(jìn)展，新學(xué)問(wèn)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的快速推廣對(duì)日常生活的深化影響，使時(shí)尚的構(gòu)成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會(huì)活動(dòng)中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)?！敖癯芯平癯怼?，好像日漸成為一種時(shí)尚?！柏?fù)翁”、“月光族”隨之大批涌來(lái)。在我們的學(xué)校中，從前的“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進(jìn)了“手機(jī)聲聲”。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我校明確確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)牢靠參考資料，同時(shí)為我校學(xué)工處開(kāi)展同學(xué)的教育引導(dǎo)工作供應(yīng)第一手資料，同學(xué)工作信息中心特開(kāi)展此次調(diào)研。

調(diào)研時(shí)間：__年11月27日__年12月15日

調(diào)研對(duì)象：校本部外語(yǔ)學(xué)院、水土學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等九個(gè)學(xué)院

調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)研

調(diào)研情景：此次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷380份，回收376份，回收率高達(dá)98.95%，數(shù)據(jù)真實(shí)，可信度高。此次調(diào)研，主要針對(duì)同學(xué)的消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好等方面綻開(kāi)調(diào)研。

調(diào)研結(jié)果及分析：

一、消費(fèi)去向：

從上圖中能夠看出，在學(xué)習(xí)方面，我校同學(xué)的花費(fèi)主要在購(gòu)書上。由于學(xué)校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿意同學(xué)的需求。所以在同學(xué)的消費(fèi)去向中，購(gòu)買教學(xué)參考書、英語(yǔ)等級(jí)考試等書目占了必需比重。

在消費(fèi)去向中的通訊費(fèi)中，大一和大四的同學(xué)占的比重最大。對(duì)于大一新生，由于剛來(lái)到高校，對(duì)于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往環(huán)境都很生疏，存在著種.種不適應(yīng)，同時(shí)對(duì)于高校中開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣，總喜愛(ài)和自我以前的好伴侶、老同學(xué)交換信息、溝通看法。而大四的同學(xué)的通訊費(fèi)主要是聯(lián)系工作。

在戀愛(ài)消費(fèi)方面，有些同學(xué)有著固定的“感情投資”?！案星樾枰寺?，而浪漫需要消費(fèi)”，可是沒(méi)有資金是浪漫不起來(lái)的。無(wú)論對(duì)于男生還是女生，都是需要消費(fèi)的。對(duì)于男生，需要給女生買單，送禮物。同時(shí)，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛(ài)消費(fèi)主要是用在化妝品、首飾上。

另外，在戀愛(ài)中，雙方都共同支出的一個(gè)方面是在衣著裝扮上，名牌成為一種標(biāo)志?！爸毁I貴的，不賣對(duì)的”，有相當(dāng)一部分人持有這種觀點(diǎn)。在此刻這個(gè)社會(huì)，戀愛(ài)是合理的，但對(duì)于戀愛(ài)中的種.種不合理消費(fèi)值得我們深思。

對(duì)于戀愛(ài)中的消費(fèi)來(lái)源，有的是由“家里特別供應(yīng)”的;有的是“從生活費(fèi)中支付”的;有的是來(lái)自“勤工儉學(xué)”的;有的是來(lái)自“獎(jiǎng)學(xué)金”的?？傊?，無(wú)論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不一樣于高校生的看待社會(huì)的角度有關(guān)，更與家庭對(duì)高校生戀愛(ài)的看法有關(guān)。

上網(wǎng)消費(fèi)：無(wú)論對(duì)哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，上網(wǎng)消費(fèi)都占了較為穩(wěn)定的必需的比例。高校生的上網(wǎng)費(fèi)亦成為高校生日常消費(fèi)開(kāi)支的一部分。

左圖是我校同學(xué)在消遣休閑方面的消費(fèi)狀況：

高校生的消遣消費(fèi)數(shù)額也是較為可觀的。進(jìn)歌廳，打臺(tái)球，遛旱冰，生日聚餐…另外，高校生不一樣程度的追星熱潮影響著他們的消遣消費(fèi)。

在零食、水果方面，女生的消費(fèi)型對(duì)較高。在高校中，女生更多地學(xué)會(huì)如何保養(yǎng)自我，水果既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時(shí)也是部分女生打發(fā)時(shí)間的較為常用的一種選擇。

從以上分析可知，我校同學(xué)的消費(fèi)去向多樣化，正是多樣化的消費(fèi)無(wú)形中就增加了總的消費(fèi)金額。下頭是我校同學(xué)的月支出情景和學(xué)期總的支出情景：

二、月支出情景及學(xué)期支出情景：

月支出

學(xué)期支出

以上圖表顯示，我校同學(xué)消費(fèi)層次不等，消失了較大差別。從整體上看，我校大多數(shù)同學(xué)的月消費(fèi)堅(jiān)持在200-400元之間，各學(xué)院中都存在著不一樣程度的高消費(fèi)現(xiàn)象。并且在現(xiàn)代的各所高校的學(xué)校中，同學(xué)這樣的高消費(fèi)的現(xiàn)象均已屢見(jiàn)不鮮。對(duì)于著相當(dāng)一部分的高消費(fèi)的同學(xué)，他(她)們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源以及對(duì)家庭的影響又如何呢

三、經(jīng)濟(jì)來(lái)源及對(duì)家庭的影響：

經(jīng)濟(jì)來(lái)源經(jīng)濟(jì)來(lái)源

學(xué)院父母助學(xué)貸款獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金勤工助學(xué)

資環(huán)100%

水土97.5%2.5%

外語(yǔ)83.33%16.67%

機(jī)電63.64%18.18%9.09%9.09%

生科72.22%11.11%11.11%5.56%

經(jīng)管95.24%4.76%18.18%4.55%

以上表格中數(shù)據(jù)證明，我校在校高校生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)自父母，說(shuō)明我校同學(xué)對(duì)家庭有很強(qiáng)的依靠性。甚至有些學(xué)院同學(xué)占到了100%;此外，助學(xué)貸款也占了必需比例，這說(shuō)明我校在國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放方面卓有成效，使同學(xué)深切體會(huì)國(guó)家在教育方面的政策，對(duì)同學(xué)提高對(duì)國(guó)家政策的熟悉起到促進(jìn)作用。另外也有一部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是勤工儉學(xué)，說(shuō)明我校同學(xué)有必需的獨(dú)立本領(lǐng)。

四、同學(xué)對(duì)家庭的依靠過(guò)重，對(duì)他(她)們的家庭自然又有著影響。

以上圖表顯示我校同學(xué)的消費(fèi)度對(duì)家庭的影響情景。從圖表能夠看出，絕大部分同學(xué)的家里由于供應(yīng)高校生而使生活拮據(jù)，生活狀況下降。這說(shuō)明同學(xué)的在校生活較大程度的影響了家庭的生活?！霸俑F不能窮孩子”，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)這樣說(shuō)，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個(gè)孩子，決不能由于錢而產(chǎn)生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在高校里過(guò)的舒服，不影響學(xué)習(xí)”?？梢?jiàn)高校生的消費(fèi)在家庭消費(fèi)中占的地位?？蓱z天下父母心，就是再辛苦自我，也不會(huì)委屈孩子。在家長(zhǎng)這般疼愛(ài)與呵護(hù)下，高校生是否該有自我的消費(fèi)方案四、消費(fèi)方案圖表顯示，我校大部分同學(xué)的消費(fèi)較為合理，雖沒(méi)有制定消費(fèi)方案，可是支出合理。這不僅僅有助于同學(xué)管理自我的資金，更培育了同學(xué)自我的方案性?？墒?，仍有相當(dāng)一部分同學(xué)消失超支現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然不合理，但仍舊存在，主要有以下緣由：(1)高校生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費(fèi)增多;(2)隨著科技的提高及社會(huì)的進(jìn)展，外部誘惑增多，奇怪???心促使高校生嘗試不該有的消費(fèi)方式;(3)在月初時(shí)，經(jīng)常不自覺(jué)地超支(4)經(jīng)常有意外消費(fèi)，如和同學(xué)打賭輸了，就要請(qǐng)客吃飯，請(qǐng)的不好又沒(méi)面子，所以吃好的……總之，種.種不健康的消費(fèi)心理引起同學(xué)的不合理消費(fèi)。

五、對(duì)學(xué)校的引導(dǎo)力度的看法觀點(diǎn)比例

很好，同學(xué)能從中收獲許多5.71%

有必需成果，但力度不夠22.86%

聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)什么成果14.29%

力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待加強(qiáng)57.14%

從同學(xué)反映的情景來(lái)看，我校對(duì)同學(xué)消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理等消費(fèi)學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)力度不夠。當(dāng)前我校對(duì)同學(xué)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)等進(jìn)行了引導(dǎo)，這說(shuō)明我校在關(guān)系到同學(xué)的切身利益的方面賜予了足夠的重視。但對(duì)同學(xué)的生活方面的引導(dǎo)做得還不夠完善。雖然，不良的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)同學(xué)沒(méi)有直接影響，可是消費(fèi)意識(shí)作為一種精神禮貌現(xiàn)象，應(yīng)賜予足夠的重視。所以我校在以后的教育工作中應(yīng)盡快加強(qiáng)有關(guān)方面工作的力度。

六、對(duì)“負(fù)翁”、“月光族”的看法

上表顯示，我校絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)高消費(fèi)的現(xiàn)象持否定態(tài)度，這說(shuō)明雖然我校同學(xué)中也存在高消費(fèi)現(xiàn)象，但我校同學(xué)還有著正確的消費(fèi)理念。只要學(xué)校對(duì)這部分同學(xué)加以引導(dǎo)教育，能夠轉(zhuǎn)變局面。但假如長(zhǎng)此下去，簡(jiǎn)單引起攀比消費(fèi)，高校生仍舊應(yīng)當(dāng)繼承中華民族艱苦樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決不能踏入高消費(fèi)的誤區(qū)。

七、對(duì)貧困生界限劃定的界限的看法

上圖表顯示了我校同學(xué)對(duì)確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，為我校發(fā)放助學(xué)金供應(yīng)了重要資料。

八、就我校貧困生標(biāo)準(zhǔn)劃定的觀點(diǎn)整理學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀

無(wú)手機(jī)、電腦、mp3;注：學(xué)習(xí)、工作等需要除外

無(wú)逃課等違規(guī)行為;

不吸煙、不喝酒;

上網(wǎng)較少，穿著樸實(shí)，不追求時(shí)髦;

月消費(fèi)金額在180元以下;

生活費(fèi)無(wú)法保證者;

每學(xué)期生活費(fèi)低于__元;

無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活節(jié)儉;

經(jīng)班級(jí)投票，學(xué)院仔細(xì)核實(shí);

提名候選人，并跟蹤調(diào)查;

認(rèn)真了解各學(xué)院各班級(jí)同學(xué)的貧困生比例，然后再向各學(xué)院劃分名額;

由家庭所在地出示貧困證明結(jié)合平常表現(xiàn);

進(jìn)取參與勤工助學(xué);

九.解決此次調(diào)研中存在的問(wèn)題的幾點(diǎn)提議

1.對(duì)當(dāng)前在校生，由學(xué)校制定統(tǒng)一指導(dǎo)思想，然后由各學(xué)院團(tuán)委向該學(xué)院同學(xué)召開(kāi)思想引導(dǎo)大會(huì)，在會(huì)議上引導(dǎo)同學(xué)們提升個(gè)人的消費(fèi)意識(shí)，持有正確的消費(fèi)觀念。

2.在學(xué)林路、望岳路、神農(nóng)路等學(xué)校主要道路上置辦可長(zhǎng)期堅(jiān)持的標(biāo)語(yǔ)，以時(shí)刻提示同學(xué)們。

3.由校團(tuán)委引導(dǎo)，校同學(xué)會(huì)組織一次大型宣揚(yáng)活動(dòng)。在學(xué)林路展出展板，并進(jìn)行一次“拒絕高消費(fèi)”的大型簽名活動(dòng)。

4.針對(duì)有些同學(xué)的不清不楚的消費(fèi)狀況，以及有些同學(xué)拿著家長(zhǎng)的錢任意揮霍的情景，由各院團(tuán)委組織各院同學(xué)進(jìn)行一次“自我財(cái)務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表”，讓同學(xué)自我整理自我的財(cái)物支出，并鼓舞同學(xué)將整理的表格寄望家中，以此來(lái)讓同學(xué)深刻熟悉到父母的錢來(lái)之不易。

5.為了減輕我校的高消費(fèi)狀況，學(xué)校對(duì)每一屆新入校的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)綻開(kāi)思想座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防高消費(fèi)的發(fā)生。并由同學(xué)班主任定期給同學(xué)開(kāi)展班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、教育。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇3

一、消費(fèi)現(xiàn)狀分析

(一)、總體消費(fèi)水平一般，局部消失兩級(jí)分化

從本次調(diào)查結(jié)果來(lái)看當(dāng)今高校生消費(fèi)水平較過(guò)去已有了較大改善，22.5%的同學(xué)月生活費(fèi)在300元以下,47%的生活費(fèi)在300-500元之間,有27.2%的月生活費(fèi)在500-1000元,同時(shí)月生活費(fèi)在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學(xué)月生活費(fèi)用在500以內(nèi)，同時(shí)有61.6%的認(rèn)為四周同學(xué)消費(fèi)狀況比較符合實(shí)際，應(yīng)當(dāng)說(shuō)總體處于一般水平。但同時(shí)也有近百分之十的同學(xué)月開(kāi)銷超過(guò)1000元，局部消失了兩級(jí)分化狀況，但在是由高校這種現(xiàn)象普遍性不高。

于此同時(shí)，和其它高校相比較，本校同學(xué)的消費(fèi)水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學(xué)表示在購(gòu)物時(shí)在乎價(jià)格水平，也在肯定層面體現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

(二)、消費(fèi)多元化特征顯著

經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當(dāng)今高校生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來(lái),如網(wǎng)絡(luò)、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了高校生的業(yè)余生活。而且使他們的消費(fèi)也轉(zhuǎn)向了多方向的軌道,既緩解了高校生的緊急氣氛,也為他們今后走上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從購(gòu)物消費(fèi)途徑來(lái)看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購(gòu)物，25.8%的同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià)，同時(shí)B2C網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于近9%的同學(xué)來(lái)說(shuō)成為主要的購(gòu)物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的機(jī)制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。

(三)、部分消失超支現(xiàn)象

雖然高校生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化。但由此也帶來(lái)了一些不必要的問(wèn)題。曾有人將高校生比作逃離了牢籠的小鳥,沒(méi)有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明51%的同學(xué)曾有過(guò)甚至常常向他人借錢的記錄。

(四)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄

據(jù)調(diào)查，高達(dá)65.6%的被訪同學(xué)的主要生活資金基原來(lái)源于父母，說(shuō)明白絕大多數(shù)的高校生臨時(shí)不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。只有34.4%的同學(xué)通過(guò)打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(但同時(shí)我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過(guò)300元，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象)。74.1%的同學(xué)盼望通過(guò)自己的力氣(打工或者獎(jiǎng)助學(xué)金)滿意自己的日常開(kāi)銷，這是當(dāng)代高校生渴求自身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的劇烈愿望的體現(xiàn)，但迫于各種緣由，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐。

(五)、理財(cái)力量亟待提高

不少同學(xué)表示自己不擅長(zhǎng)理財(cái)或者根本就沒(méi)有理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)于生活費(fèi)沒(méi)有什么支配，表示"想用就用，沒(méi)有數(shù)碼支配'，對(duì)自己月開(kāi)銷數(shù)目沒(méi)有一個(gè)明確的概念，"反正就是這樣花，不夠了就向家里要。'比較少(僅占9.3%)的同學(xué)會(huì)每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢，以備不時(shí)之需。但也許40%的同學(xué)沒(méi)有預(yù)算或者消費(fèi)方案，狀況堪憂。

與此同時(shí)，作為消費(fèi)方案的一項(xiàng)重要工作消費(fèi)記錄，也只有16.6%的同學(xué)完整落實(shí)，而絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有具體的消費(fèi)記錄，處于無(wú)方案消費(fèi)狀態(tài)，這不利于開(kāi)銷的合理掌握以及良好消費(fèi)習(xí)慣的培育。

(六)、追求品牌時(shí)尚、共性潮流

在這次的調(diào)查中"五大件'的擁有率特別高，有84.8%的同學(xué)有MP3或者M(jìn)P4，手機(jī)擁有率更是高達(dá)91.4%，此外近四成的同學(xué)有電子詞典(基本是用于外語(yǔ)學(xué)習(xí))。電腦擁有率為28.5%，其中高班級(jí)同學(xué)電腦擁有率高于此數(shù)字。另外被大家視作浪費(fèi)品的CD、PSP嬉戲機(jī)以及數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等數(shù)碼一族也成為不少同學(xué)的追求。通過(guò)計(jì)算，同時(shí)擁有MP3、手機(jī)、電腦三件的比例為22.1%。

隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的有用性、功能性，越來(lái)越多的年輕人追趕此類產(chǎn)品，一般月均生活費(fèi)在1000元以上的同學(xué)在時(shí)尚的數(shù)碼消費(fèi)品上開(kāi)銷占比例較高。

伴隨這個(gè)問(wèn)題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開(kāi)銷超過(guò)40元，11.3%的同學(xué)更是超過(guò)了100元，這會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。

此外情愿在外在形象(服裝、化妝、發(fā)型)上支出較多的同學(xué)比例較高(32.2%)，另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開(kāi)支比較高，周末學(xué)校四周的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計(jì)生意可謂是客源充分。

(七)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、合理消費(fèi)意識(shí)不足

調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,許多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛(ài)逛街購(gòu)物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué)，而且有許多都是見(jiàn)好就買從來(lái)不考慮價(jià)格;而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛(ài)方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛(ài)情的沼澤中無(wú)法自拔,并且男生還在送禮方面特殊突出。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少。在調(diào)查中，月消費(fèi)主要項(xiàng)目在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購(gòu)物上的占46.4%，而用于學(xué)習(xí)的消費(fèi)只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書籍的費(fèi)用小于150元，也就是說(shuō)，除了學(xué)期初用于購(gòu)買課本的費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)基本沒(méi)有在書籍上的消費(fèi)。據(jù)了解，平常時(shí)買報(bào)紙、雜志等也多用于消遣，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開(kāi)支甚少。

二、成因淺析

(一)、社會(huì)環(huán)境對(duì)高校生消費(fèi)觀的負(fù)面影響

"遺傳、教育、環(huán)境是制約人的進(jìn)展的三大因素，其中，環(huán)境是影響人進(jìn)展的打算因素'。[②]總體而言，高校生的消費(fèi)觀是不完整的，不穩(wěn)定的，他們自控力量不強(qiáng)，所以難免受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。今日的高校生

生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些高校生受到享樂(lè)主義、拜金主義、浪費(fèi)鋪張等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，假如沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，簡(jiǎn)單形成心理趨同的傾向，當(dāng)同學(xué)所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿意較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

(二)、高校教育對(duì)同學(xué)消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒(méi)有形成足夠的重視

詳細(xì)體現(xiàn)為：

其一，對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為討論不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)同學(xué)實(shí)際行為的了解與把握。

其二，對(duì)高校生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)高校生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是同學(xué)的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注意塑造和強(qiáng)化同學(xué)良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培育同學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)特別重要的內(nèi)容。

三、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議

我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)高校生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

(一)、加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為討論

我們認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科討論應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意討論我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，關(guān)心我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。

(二)、培育和加強(qiáng)高校生的財(cái)商

智商反映人作為一般生物的生存力量，情商反映人作為社會(huì)生物的生存力量，財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存力量。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的力量。培育和加強(qiáng)理財(cái)力量是現(xiàn)今的高校生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡(jiǎn)潔的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)潔的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，是我們共同的課題。

(三)、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)

高校生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)當(dāng)成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和同學(xué)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中同學(xué)的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)同學(xué)生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)當(dāng)把握"育人為先'的原則，重視高校生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培育和塑造高校生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把高校生良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。高校的存在是為將來(lái)培育可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

(四)、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對(duì)高校生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀關(guān)心子女培育理財(cái)和方案消費(fèi)的習(xí)慣。

(五)、增加獨(dú)立意識(shí)，提倡理性消費(fèi)

高校生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思索，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說(shuō)，在自己實(shí)際的消費(fèi)力量和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。

四、結(jié)束語(yǔ)

回首上世紀(jì)八十年月，改革開(kāi)放初期，我們國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上的表征顯著。而今，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長(zhǎng)，上述差距在漸漸的縮小，越來(lái)越多的實(shí)例讓我們感覺(jué)到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的主要差距。作為高校生這個(gè)最具活力的群體，整體素養(yǎng)的提高無(wú)疑會(huì)為我國(guó)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明以及社會(huì)文明建設(shè)供應(yīng)長(zhǎng)久強(qiáng)大的動(dòng)力。

作為高校生整體素養(yǎng)構(gòu)成的消費(fèi)觀只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在肯定層面體現(xiàn)這個(gè)群體的社會(huì)性格。通過(guò)這次調(diào)查，我們盼望更多的人能夠關(guān)注高校生思想道德建設(shè)、生存力量培育，全社會(huì)共同努力打造一個(gè)樂(lè)觀向上、思索向前的高校環(huán)境，為即將步入社會(huì)的我們插上穩(wěn)健、硬朗、執(zhí)著的雙翅。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇4

一、調(diào)查目的

為了了解長(zhǎng)沙高校生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，呈現(xiàn)高校生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)高校生樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)觀念，以便于高校生更好的消費(fèi)理財(cái)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者。

二、調(diào)查對(duì)象

長(zhǎng)沙各高校的在校高校生，主要以湖南商學(xué)院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財(cái)專為主。

三、調(diào)查項(xiàng)目及問(wèn)卷

此次調(diào)查內(nèi)容主要有長(zhǎng)沙高校生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)支出狀況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。

調(diào)查項(xiàng)目采納問(wèn)卷形式(見(jiàn)附一)，100份。

四、調(diào)查方式及方法

以問(wèn)卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問(wèn)卷調(diào)查實(shí)行抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。

(1)簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣。

網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(主要在問(wèn)道和問(wèn)卷星兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

(2)分層抽樣。

首先在長(zhǎng)沙高校中選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、一般高校及民辦高校若干所，對(duì)選中的高校再按學(xué)院或班級(jí)進(jìn)行分層抽樣。

五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類統(tǒng)計(jì)，最終統(tǒng)一匯總。

六、調(diào)查進(jìn)度支配

本次調(diào)查從xx年x月x日開(kāi)頭，歷時(shí)四周，分三階段進(jìn)行：

第一、預(yù)備階段。4月28日—5月2日，進(jìn)行小組爭(zhēng)論，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問(wèn)卷設(shè)計(jì)及打印等。

其次、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日—5月10日，主要任務(wù)是調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放，調(diào)查問(wèn)卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果。

第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日—5月23日，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析討論，編印調(diào)查資料，制作PPT，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。

七、調(diào)查的組織分工

調(diào)查小組共5人，依據(jù)個(gè)人專長(zhǎng)分工，制定分工明細(xì)表(見(jiàn)附二)。

八、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本著節(jié)省、合理、充分利用資源的原則，經(jīng)費(fèi)預(yù)算狀況如下：

問(wèn)卷樣本制作、修訂、打印：5元;2、復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷100份：10元;3、其它費(fèi)用(交通、通訊)：10元?？傆?jì)25元。

九、調(diào)查效果猜測(cè)

經(jīng)過(guò)以上工作支配及全體調(diào)查人員的集體才智和努力，應(yīng)能達(dá)到預(yù)訂的調(diào)查目的。

備注：由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對(duì)較小，且在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、人數(shù)安排、總數(shù)量等方面存在很多問(wèn)題，敬請(qǐng)見(jiàn)諒。

附一：長(zhǎng)沙高校生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷

友愛(ài)的同學(xué)：

您好!為了進(jìn)一步了解在校高校生的消費(fèi)心理，熟識(shí)高校生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們特組織了這項(xiàng)調(diào)查。此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮。答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目和要求，根據(jù)題號(hào)挨次回答，并且在答卷過(guò)程中盡量不要參考他人的看法!請(qǐng)根據(jù)表中的說(shuō)明在□內(nèi)酌情打“√”(除特殊注明外均為單選)或在_______內(nèi)椐實(shí)填寫。最終，誠(chéng)心感謝您能在緊急的學(xué)習(xí)之余供應(yīng)珍貴的信息，感謝!

01.你的性別：A.男□B.女□

02.你所在的班級(jí)：A.大一□B.大二□C.大三□D.大四□

03.你來(lái)自：A.農(nóng)村□B.城市□C.城鎮(zhèn)□

04.你的家庭人均月收入(元)：

A.500以下□B500~800□C.800~1500□D.1500以上

05.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為_(kāi)_________元

A.300以下□B.300~500□C.500~800□D.800以上

06.您在校消費(fèi)與在家相比：

A.差不多□B.較多□C.較低□

07.你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為_(kāi)_________元

A.400以下□B.400~600□C.600~1000□D.1000以上

08.您平均每月的伙食費(fèi)也許是

A.200以下□B.200~300□C.300~600□D.600以上

09.您平均每月購(gòu)買衣物的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

10.您平均每月購(gòu)買日常用品的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~200□D.200以上

11.您平均每月消遣的花費(fèi)大約

A.100以下□B.100~200□C.200~300□D.300以上

12.您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)大約

A.50以下□B.50~100□C.100~300□D.300以上

13.你的生活費(fèi)來(lái)源(可多選)：

A.家庭供應(yīng)□B.勤工儉學(xué)□C.獎(jiǎng)學(xué)金□D.其它_______(如他人贊助)

14.你現(xiàn)在每月有沒(méi)有盈余：A.有□B.沒(méi)有□

若有你如何處理：A.存在銀行□B.改善物質(zhì)生活□

C.購(gòu)書□D.豐富精神生活□

15.你是否有記帳的習(xí)慣

A.常常記賬□B.間或記賬□C.從不記賬□

16.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)覺(jué)錢不夠，那么你會(huì)A向父母要錢□B向同學(xué)、伴侶借□C.放棄購(gòu)買□

17.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮最多的因素是

A.商品價(jià)格□B.商品質(zhì)量□C.商品檔次□D.其他□

18.對(duì)現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿足：

A.很滿足□B.沒(méi)考慮過(guò),無(wú)所謂□C.不滿足□

19.對(duì)于下列社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型□B兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)□

C.高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次型□D.其他

20.你認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(簡(jiǎn)答)

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇5

一、高校生消費(fèi)的特點(diǎn)

高校生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特別群體，有著不一樣于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們能夠清醒的看出高校生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念簡(jiǎn)單，感性消費(fèi)占上風(fēng)

高校生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性打算了高校生自主消費(fèi)閱歷少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與本錢進(jìn)行衡量。高校生沒(méi)有構(gòu)成完全的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣揚(yáng)引誘或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是高校生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校高校生中有30%具有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。具有手機(jī)的高校生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng);另外一部份有通訊需要，可是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情景下“趨前”消費(fèi);還有一部份是既無(wú)通訊需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“浪費(fèi)”消費(fèi)。而“浪費(fèi)”消費(fèi)則是由高校生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理致使的。

2、同學(xué)對(duì)品牌的虔誠(chéng)度很高

高校生消費(fèi)在必需程度上會(huì)信任自我的真實(shí)體驗(yàn)，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而漸漸構(gòu)成固定偏好，終究構(gòu)成使用習(xí)慣，堅(jiān)持對(duì)此產(chǎn)品良好的虔誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性熟識(shí)上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們連續(xù)使用下往。

3、消費(fèi)偏向多樣化

21世紀(jì)是物資生活與精神生活日趨豐富的時(shí)代，當(dāng)代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。文娛、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了高校生消費(fèi)的熱門。高校生的消費(fèi)已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。假如經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng)，大部份同學(xué)會(huì)往旅游，往歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買電腦，手機(jī)、MP3，反映出高校生具有走出學(xué)校、融進(jìn)社會(huì)、具有高質(zhì)量生活的渴看。調(diào)查報(bào)告范文

二、高校生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

高校生的錢“從哪里來(lái)，到哪里往”經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，在生活費(fèi)來(lái)源方面，有75%的同學(xué)依托父母，13%的同學(xué)依托貸款，8%的同學(xué)取得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)經(jīng)過(guò)打工補(bǔ)貼平常開(kāi)消，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。因而可知，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上往，來(lái)自父母的比例將更高，能夠這么說(shuō)，高校生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出此刻社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)高校生的消費(fèi)往向題目，調(diào)查證明高校生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)其實(shí)不含在其中。而手機(jī)已成為高校生主要消費(fèi)品，這從下頭分析中能夠看出。

手機(jī)已成為現(xiàn)代人必不行少的交換工具，高校同學(xué)是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查證明，煙臺(tái)高校有47.2%的高校生具有手機(jī)，班級(jí)越高，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛進(jìn)校唯一6%的同學(xué)具有手機(jī)，而大四同學(xué)中具有手機(jī)者已高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)勻稱具有率。約有83%的大四同學(xué)明確表示，購(gòu)買手機(jī)主要是為了便利找工作。當(dāng)然手機(jī)的`主要功能是通話，但高校生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí)，他們以為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

所以，高校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富有的同學(xué)位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機(jī)等寶貴物品;家庭清貧的同學(xué)則處于錐形的下端，他們經(jīng)常要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持高校正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析能夠清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮亮的體現(xiàn)了高校生消費(fèi)的層次性。

三、高校生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

高校生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，勻稱每一年約一萬(wàn)元的用度對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講，可謂是重中之重了。就拿一般家庭三口人來(lái)講，滿意一個(gè)高校生一年的消費(fèi)將花往家庭收進(jìn)的大部份，特別對(duì)農(nóng)村的家庭而言，愈甚。當(dāng)然由于經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，農(nóng)村和城市居民的收進(jìn)都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消費(fèi)的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個(gè)高校生的消費(fèi)占到城市家庭收進(jìn)的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前高校生的消費(fèi)已給同學(xué)及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)覺(jué)，三高校各有20%的同學(xué)需要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成高校四年的學(xué)業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的用度了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收進(jìn)水平比高校生家庭的收進(jìn)水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。

高校生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為打算了高校生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的許多消費(fèi)都與高校生息息相干，高校生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，高校生消費(fèi)市場(chǎng)已構(gòu)成，這是高等教育進(jìn)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必要。它已成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部份，隨著社會(huì)的進(jìn)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)高校生消費(fèi)的幾點(diǎn)提議

高校生消費(fèi)不單單關(guān)系到自我、學(xué)校，并且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的題目。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方應(yīng)對(duì)高校生消費(fèi)提出幾點(diǎn)提議。

(一)對(duì)高校生而言，要建立自我公道的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自我的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，高校生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自我的消費(fèi)要斟酌到家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，父母的承受本領(lǐng)，還要有自制本領(lǐng)，不能盲目地墮入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的同學(xué)消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多高校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，這將大大增加自我的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是高校生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自我，以致影響到自我的學(xué)業(yè)。另外，高校生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)進(jìn)高校，已開(kāi)頭慢慢地融進(jìn)社會(huì)，社會(huì)中哄騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，應(yīng)對(duì)紛紛簡(jiǎn)單的社會(huì)，高校生要學(xué)會(huì)維護(hù)自我的正值權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)消費(fèi)觀念培育。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)同學(xué)消費(fèi)觀教育還沒(méi)有構(gòu)成足夠的重視。對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為討論不足“兩課”教學(xué)中對(duì)高校生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)高校生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相干的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分綻開(kāi)，從而也難以到達(dá)真實(shí)的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)社會(huì)而言，要進(jìn)取開(kāi)拓高校生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿意不一樣經(jīng)濟(jì)條件高校生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為高校生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。不管從哪方面講，高校生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)峻影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。

(四)對(duì)高校生來(lái)講還應(yīng)加強(qiáng)公道儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特清崎曾說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本領(lǐng)?！痹谡{(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)氖熳R(shí)時(shí)，許多同學(xué)表示生疏。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情景如什么時(shí)候，大部份同學(xué)都安穩(wěn)承認(rèn)自我的消費(fèi)已超越方案范圍，乃至有些同學(xué)還需要向他人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，僅有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

2023關(guān)于同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文篇6

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域