2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作安排

2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作安排_(tái)學(xué)年度政教工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語情景劇競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將連續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高小干部的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。

十、展現(xiàn)活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展現(xiàn)活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生參加的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。

詳細(xì)安排：

一．九月份：

1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。

2.班級(jí)文化布置（像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等）。

3.各班開展迎教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。

5.各班每人制定新學(xué)期新準(zhǔn)備，并且上墻。

6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。

十月份：

1．“愛祖國(guó)”詩歌大賽。

2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。

4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目標(biāo)。

十一月份：

1．組織期中考試。

2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展現(xiàn)。

3．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4．“我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。

十二月份：

1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》競(jìng)賽。

2．英文歌曲大賽。

3．英語口語，數(shù)學(xué)口算，語文詞語達(dá)標(biāo)。

4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。

元月份：

1．期末復(fù)習(xí)總發(fā)動(dòng)。

2．學(xué)生期末評(píng)比。

3．學(xué)生安全教育和文明離校。

2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃范文

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。）注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語情景劇競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊?，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將連續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高小干部的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓模图议L(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。十、展現(xiàn)活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展現(xiàn)活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生參加的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。

詳細(xì)安排：

一．九月份：

1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。

2.班級(jí)文化布置（像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等）。

3.各班開展迎教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。

5.各班每人制定新學(xué)期新準(zhǔn)備，并且上墻。

6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。

十月份：

1．“愛祖國(guó)”詩歌大賽。

2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。

4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目標(biāo)。

十一月份：

1．組織期中考試。

2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展現(xiàn)。

3．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4．“我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。

十二月份：

1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》競(jìng)賽。

2．英文歌曲大賽。

3．英語口語，數(shù)學(xué)口算，語文詞語達(dá)標(biāo)。

4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。

元月份：

1．期末復(fù)習(xí)總發(fā)動(dòng)。

2．學(xué)生期末評(píng)比。

3．學(xué)生安全教育和文明離校。

論文聯(lián)盟

2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語情景劇競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊?，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將連續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高小干部的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。

十、展現(xiàn)活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展現(xiàn)活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生參加的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。

詳細(xì)安排：

一．九月份：

1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。

2.班級(jí)文化布置（像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等）。

3.各班開展迎教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。

5.各班每人制定新學(xué)期新準(zhǔn)備，并且上墻。

6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。

十月份：

1．“愛祖國(guó)”詩歌大賽。

2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。

4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目標(biāo)。

十一月份：

1．組織期中考試。

2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展現(xiàn)。

3．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4．“我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。

十二月份：

1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》競(jìng)賽。

2．英文歌曲大賽。

3．英語口語，數(shù)學(xué)口算，語文詞語達(dá)標(biāo)。

4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。

元月份：

1．期末復(fù)習(xí)總發(fā)動(dòng)。

2．學(xué)生期末評(píng)比。

3．學(xué)生安全教育和文明離校。

2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃

20xx學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語情景劇競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊?，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將繼我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。十二月份：1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》競(jìng)賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數(shù)學(xué)口算，語文詞語達(dá)標(biāo)。4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。元月份：1．期末復(fù)習(xí)總發(fā)動(dòng)。2．學(xué)生期末評(píng)比。3．學(xué)生安全教育和文明離校。</p續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高小干部的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度

八、安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。

十、展現(xiàn)活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展現(xiàn)活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生參加的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。詳細(xì)安排：一．九月份：1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。2.班級(jí)文化布置（像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等）。3.各班開展迎教師節(jié)慶?；顒?dòng)。4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。5.各班每人制定新學(xué)期新準(zhǔn)備，并且上墻。6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國(guó)”詩歌大賽。2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目標(biāo)。十一月份：1．組織期中考試。2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展現(xiàn)。3．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。4．“2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃范文

2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃范文

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語情景劇競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊郑鋵?shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將連續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高小干部的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。

小學(xué)部政教工作籌劃

指導(dǎo)思想：

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的合營(yíng)與支撐，也離不開社會(huì)的存眷，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康愉快成長(zhǎng)。是以，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表示以及在家的狀況，家長(zhǎng)和師長(zhǎng)教師都要做到心中稀有，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)賣力聽取家長(zhǎng)的看法和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到病院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)接洽；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓模图议L(zhǎng)接洽；3、各類晃蕩因掉慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)接洽；4、同窗之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)接洽；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)慣質(zhì)的，要和家長(zhǎng)接洽；6、治理過程中不接收師長(zhǎng)教師批駁，立場(chǎng)蠻橫的，要和家長(zhǎng)接洽；7、依據(jù)黌舍規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)接洽；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)接洽；9、進(jìn)修中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)接洽；10、情感不穩(wěn)定、變更極大年夜的（反常現(xiàn)象）要和家長(zhǎng)接洽?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)產(chǎn)生違紀(jì)狀況后，未查詢?cè)L問清跋扈前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)不雅不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、睡眠不通知家長(zhǎng)來校；4、不服大年夜師長(zhǎng)教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同窗之間不聯(lián)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)賣力完勝利課不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表示特別不經(jīng)查詢?cè)L問不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些可有可無的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要任憑馬虎打擾（病、重大年夜事宜除外）。

工作思路：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新不雅念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德晉升生德。以豐富的德育晃蕩為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)干事”的“三十條”為詳細(xì)內(nèi)容，進(jìn)一步完善慣例治理，凸起針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造調(diào)和、文明校園。

由于各類緣由，學(xué)生的生活和進(jìn)修總會(huì)消失如許或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就懇求我們?nèi)拷處熞懻?、思慮學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理指導(dǎo)。黌舍少先扼要同一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，凸起一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

九、家校接洽強(qiáng)化一個(gè)“多”字，凸起一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

安穩(wěn)工作義務(wù)重于泰山，是黌舍訂常教育教授教化的重要包管，是以做好安穩(wěn)工作，我們責(zé)無旁貸。黌舍在新學(xué)年將持續(xù)和全部教師簽訂安穩(wěn)義務(wù)書，強(qiáng)化每一位教師的義務(wù)。凸起安穩(wěn)教育的常常性，包含安穩(wěn)常識(shí)、安穩(wěn)提示、安穩(wěn)宣傳、主題班會(huì)等。并做好安穩(wěn)檢查、去除安穩(wěn)隱患。持續(xù)做到安穩(wěn)工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全部師生做到位。

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

發(fā)厲色年來積聚并實(shí)踐的可行閱歷，強(qiáng)化各項(xiàng)工作方法，彌補(bǔ)過程中消失的缺憾，完善工作方法，周全晉升工作實(shí)效。

凸起一種根本：學(xué)會(huì)干事的“三十條”。

晉升一種水準(zhǔn)：師德程度。XX年——2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作籌劃

常記一種思想：光榮教育。

五、德育晃蕩強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，凸起一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有晃蕩就沒有教育”的理念。

慣例治理是使學(xué)生育成優(yōu)勝習(xí)慣的根本，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力包管，必需求細(xì)求全，凸起務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周持續(xù)作為集中教育周，日常平凡結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、晃蕩，針對(duì)成就與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的前鋒感化及積極身分，重點(diǎn)抓浩揭捉成教育。以“學(xué)會(huì)干事”的“三十條”為根本內(nèi)容，并追蹤存教授教化生在家和社會(huì)的言行及其他行動(dòng)習(xí)慣，落實(shí)教育周全性、治理全程性、介入全員性。

到達(dá)一種目標(biāo)：優(yōu)勝習(xí)慣的形成。

工作目標(biāo)：

形成一種氣氛：調(diào)和文明校園。

工作方法：

持續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，凸起行動(dòng)上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的閱歷。在此根本上，黌舍持續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

校園文化分為狀況文化、軌制文化、精力文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的狀況、完善的軌制以及調(diào)和完善的精力文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉個(gè)中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。是以，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、調(diào)和、向上”的校園。

二、文化扶植強(qiáng)化一個(gè)“美”字，凸起一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)同一。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，當(dāng)然眇乎小哉，但都邑潛移默化地影響著學(xué)生，甚至終生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、淺顯深摯地愛惜每一規(guī)律學(xué)生是我校的根本主旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將持續(xù)落實(shí)《博奧黌舍教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》，懇求我們遵守、比照、反思、進(jìn)步。

一、師德扶植強(qiáng)化一個(gè)“高”字，凸起一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

開展廣泛的德育晃蕩，將使學(xué)生受到潛移默化地感化，沒有晃蕩就沒有教育。學(xué)生在介入晃蕩中受到陶冶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效不雅。是以，新學(xué)年我們持續(xù)結(jié)合季候及黌舍實(shí)際廣泛開展多種晃蕩。如九月份的尊師教育，十月份的愛故國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒晃蕩，四月份的手拉手晃蕩，六月份的我為少先隊(duì)添光榮晃蕩等。以及每學(xué)年固定的趣味活動(dòng)會(huì)、田徑活動(dòng)會(huì)、歌詠競(jìng)賽、歌手競(jìng)賽、象棋競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增長(zhǎng)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安穩(wěn)工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，凸起一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，凸起一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)方法。

四、慣例治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，凸起一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

黌舍、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、調(diào)和、潔凈的宿舍文化的重要根本。新學(xué)年，我們將持續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)方法：一是持續(xù)進(jìn)步班主任對(duì)宿舍治理的義務(wù)心和力度。二是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理才能。三是持續(xù)進(jìn)步宿舍長(zhǎng)的治理才能。四是持續(xù)加強(qiáng)生活教師的辦事和治理程度。五是連續(xù)校引導(dǎo)夜間輪番值班和科任教師的午休值班軌制

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，凸起一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

十、展現(xiàn)晃蕩強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，凸起一個(gè)“特”字，落實(shí)周全性。

展現(xiàn)晃蕩是指“慶六也蚶峭“慶元旦”兩次大年夜型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”晃蕩展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生介入的積極性，做到趣味性。力爭(zhēng)形成特點(diǎn)，周全開花。是以2023年慶元旦展現(xiàn)我們初步假想為除技藝節(jié)目外，要把宿舍、隊(duì)列、歌詠、乒乓球、籃球、象棋以及各興趣小組的晃蕩結(jié)不雅都要向家長(zhǎng)以及社會(huì)展現(xiàn)。小學(xué)部政教工作規(guī)劃

XX年——2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作規(guī)劃

工作思路：

發(fā)揚(yáng)三年來積存并實(shí)踐的可行閱歷，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，彌補(bǔ)過程中消失的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實(shí)效。

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析討論學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為詳細(xì)內(nèi)容，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種根底：學(xué)會(huì)做事的“三十條”。

常記一種思想：榮耀教育。

到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氣氛：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、膚淺地愛惜每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將連續(xù)落實(shí)《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》，要求我們遵守、對(duì)比、反思、提高。

二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。美麗的環(huán)境、完善的制度以及和諧完善的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

連續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的閱歷。在此根底上，學(xué)校連續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育討論機(jī)制”。

四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。

常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必需求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周連續(xù)作為集中教育周，平常結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為根本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參加全員性。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動(dòng)就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動(dòng)就沒有教育。學(xué)生在參加活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們連續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光榮活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠競(jìng)賽、歌手競(jìng)賽、象棋競(jìng)賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。

安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將連續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的常常性，包括安全學(xué)問、安全提示、安全宣傳、主題班會(huì)等。并做好安全檢查、排解安全隱患。連續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。

學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜、舒適、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將連續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是連續(xù)提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量。三是連續(xù)提高宿舍長(zhǎng)的治理力量。四是連續(xù)加強(qiáng)生活教師的效勞和治理水平。五是連續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)夜間輪番值班和科任教師的午休值班制度

八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種緣由，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)消失這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題消失了。這就要求我們?nèi)w教師要討論、思索學(xué)生心理問題消失的緣由，擬定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。

九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康歡樂成長(zhǎng)。因此，我們必需多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的狀況，家長(zhǎng)和教師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必需會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除敬重家長(zhǎng)仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；2、學(xué)生帶病離校回家兩天的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；6、治理過程中不承受教師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；7、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；8、該返校未準(zhǔn)時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；10、心情不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)狀況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來校；4、不聽從教師治理不要通知家長(zhǎng)來校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來校；7、不按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來校；8、學(xué)生表現(xiàn)特別不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來校；9、因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪（病、重大大事除外）。

十、展現(xiàn)活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。

展現(xiàn)活動(dòng)是指“慶六一”和“慶元旦”兩次大型展現(xiàn)，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展現(xiàn)。展現(xiàn)要激發(fā)學(xué)生參加的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。因此2023年慶元旦展現(xiàn)我們初步設(shè)想為除文藝節(jié)目外，要把宿舍、隊(duì)列、歌詠、乒乓球、籃球、象棋以及各興趣小組的活動(dòng)成果都要向家長(zhǎng)以及社會(huì)展現(xiàn)。

小學(xué)部門學(xué)年工作規(guī)劃

工作目標(biāo)主要措施檢測(cè)點(diǎn)備注

一、加強(qiáng)德育工隊(duì)伍建立

1、組織班主任分層參與各級(jí)培訓(xùn),組織班主任技能競(jìng)賽;

2、每月班主任例會(huì),對(duì)班級(jí)一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)展論壇;

3、培育一批校級(jí)班主任骨干、校區(qū)級(jí)班主任帶頭人;

4、德育論文和案例匯編.培訓(xùn)記錄;

上交書面材料、班主任會(huì)議記錄;

制定培育規(guī)劃.

論文和案例匯編

二、建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)

1、建立新一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校并授課,建立一年級(jí)家長(zhǎng)循環(huán)日記;

2、成立新一屆家長(zhǎng)智囊團(tuán)及行風(fēng)建立監(jiān)視員;

3、充分利用校內(nèi)外實(shí)踐基地及校外輔導(dǎo)員力氣,結(jié)合街道、社區(qū)開展德育活動(dòng);

4、連續(xù)利用“少年公德宣講團(tuán)“進(jìn)展校內(nèi)外演講為創(chuàng)立文明校園文明城市效勞.

5、連續(xù)開展“少年城管學(xué)?！暗幕顒?dòng)會(huì)議記錄、家長(zhǎng)循環(huán)日記匯編;

會(huì)議記錄;

學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章匯編、活動(dòng)照片收集;

演講稿匯編、活動(dòng)照片收集;

活動(dòng)方案和照片收集.

三、少先隊(duì)員體驗(yàn)活動(dòng),完善陣地建立

1、改革紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)視崗,形成少先隊(duì)自主治理網(wǎng)絡(luò);

2、改革周一升旗儀式,4——6年級(jí)輪番主持升旗儀式,加強(qiáng)旗手的培訓(xùn),注意升旗儀式的實(shí)效性,分設(shè)國(guó)旗下講話、值周小結(jié)、國(guó)旗下榮譽(yù)時(shí)刻等欄目;

3、選拔優(yōu)秀學(xué)員參與“少年公德宣講團(tuán)“,并在升旗儀式上進(jìn)展國(guó)旗下講話.

4、各班依據(jù)班級(jí)特色方案開展各項(xiàng)活動(dòng),建立班級(jí)自主治理機(jī)制,搞好特色中隊(duì)的評(píng)比;

5、周三午談?wù)n,安排學(xué)習(xí)時(shí)事政治;

6、競(jìng)選新一屆大隊(duì)委員;

7、組織五年級(jí)進(jìn)展兒童軍校第18期集訓(xùn)活動(dòng);

8、結(jié)合各大節(jié)日、重大活動(dòng)進(jìn)展愛國(guó)主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國(guó)你好(愛國(guó)旗、敬國(guó)旗活動(dòng))、教師節(jié)慶?；顒?dòng)等等;

9、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn),將9月份定為“行為標(biāo)準(zhǔn)月“,主題為“和好習(xí)慣交朋友“,并開展“校長(zhǎng)夸夸好習(xí)慣“活動(dòng).通過每個(gè)班“評(píng)一評(píng)““選一選““比一比“等少先隊(duì)員喜愛的活動(dòng)帶動(dòng)全校形成一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成風(fēng)氣;

10、治理好校園的環(huán)境衛(wèi)生,做到時(shí)時(shí)檢查、時(shí)時(shí)干凈,增加學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病;

11、選拔成立新一屆校鼓號(hào)隊(duì).明確治理職責(zé);

一周禮儀標(biāo)準(zhǔn)小結(jié);

演講稿匯編

制定評(píng)比細(xì)則;

班主任手冊(cè)紀(jì)錄

競(jìng)選演講;

制定活動(dòng)規(guī)劃、軍訓(xùn)日記匯編、活動(dòng)照片收集、集訓(xùn)成果展現(xiàn);

制定活動(dòng)方案、活動(dòng)報(bào)道及活動(dòng)照片;

政教處櫥窗開設(shè)“校長(zhǎng)夸夸好習(xí)慣“專欄;

檢查紀(jì)錄.

四、做好德育課題揭題工作,加大對(duì)特困生的幫扶工作1、完成問題學(xué)生安康成長(zhǎng)機(jī)制的課題揭題工作;

2、做好愛心伴我共成長(zhǎng)特困生結(jié)對(duì)活動(dòng).課題揭題報(bào)告及相應(yīng)材料;

制定活動(dòng)方案、收集活動(dòng)照片及相關(guān)活動(dòng)報(bào)道.

五、積極探究德育評(píng)價(jià)的新機(jī)制、新形式1、連續(xù)完善群星榜和陽光少年評(píng)價(jià)機(jī)制;

開設(shè)網(wǎng)上群星榜專欄;

每月工作安排

月份工作內(nèi)容落實(shí)措施達(dá)成標(biāo)志

9班隊(duì)活動(dòng)主題:感念師恩

暑假生活總結(jié),評(píng)比暑假積極份子

進(jìn)行生命綠卡捐款儀式

制定政教處和各班新學(xué)期規(guī)劃,班級(jí)特色申報(bào)

校園、班級(jí)環(huán)境布置,班容班貌檢查評(píng)比

標(biāo)準(zhǔn)周一升旗儀式,加強(qiáng)旗手的培訓(xùn)

文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)月中,開展“和好習(xí)慣交朋友“活動(dòng),并讓“校長(zhǎng)夸夸好習(xí)慣“,開展“我身邊的不文明行為““尋美行動(dòng)“等調(diào)查活動(dòng);

建立新一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校并授課,內(nèi)容:新生禮儀標(biāo)準(zhǔn)和怎樣學(xué)拼音

一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校建立家長(zhǎng)循環(huán)日記

競(jìng)選新一屆大隊(duì)委員

教師節(jié)慶?；顒?dòng)中進(jìn)行“我為教師畫名片“活動(dòng)

班級(jí)名片設(shè)計(jì),并進(jìn)行班級(jí)名片介紹會(huì),政教處制作班級(jí)名片

交通安全教育月(方案另定)

比比誰是漫畫高手(校法制漫畫競(jìng)賽)

推普活動(dòng)周活動(dòng)

籌備組織鼓號(hào)隊(duì)

組建?！吧倌旯滦v團(tuán)“,并擔(dān)當(dāng)周一國(guó)旗下講話

建立網(wǎng)上“群星榜“

學(xué)校開展大課間操

10班隊(duì)活動(dòng)主題:愛國(guó)情

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、組織五年級(jí)進(jìn)展兒童軍校第18期集訓(xùn)活動(dòng)

3、校第一屆動(dòng)手做競(jìng)賽

4、慶祝長(zhǎng)征成功70周年活動(dòng)(方案另定)

5、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

11班隊(duì)活動(dòng)主題:生命的顏色

2023—2023學(xué)年度春季學(xué)期政教工作規(guī)劃

本學(xué)期，政教處將依據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，貫徹“師生勝利，學(xué)校進(jìn)展，社會(huì)滿足”的辦學(xué)理念，以“勝利”和“進(jìn)展”為目標(biāo)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動(dòng)，培育學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠(chéng)信做人、胸中有抱負(fù)、學(xué)習(xí)有動(dòng)力。連續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全治理上花氣力，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實(shí)效，穩(wěn)固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

一、詳細(xì)工作目標(biāo)：

1、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零；

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立和團(tuán)委學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建立，整合各種德育力氣，提高治理水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤效勞人員在內(nèi)的德育隊(duì)伍工作力量和工作水平，務(wù)實(shí)、高效地做好工作。推動(dòng)全體德育工向?qū)W習(xí)型、歡樂型、合作型、討論型角色的轉(zhuǎn)變；

3、進(jìn)一步打造“班級(jí)文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”；

4、學(xué)習(xí)魏書生等聞名教育家的先進(jìn)的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科學(xué)”的班集體治理模式。

5、開展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。

6、每班級(jí)建立自己的博客網(wǎng)站，發(fā)表班級(jí)日志、學(xué)生作品、活動(dòng)照片等，形成網(wǎng)絡(luò)新風(fēng)景；

二、詳細(xì)工作措施：

1、完善各項(xiàng)制度：堅(jiān)持并不斷完善班級(jí)治理目標(biāo)量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責(zé)任層層包干制度、華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定等，工作標(biāo)準(zhǔn)到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)比工作。本學(xué)期開展班主任星級(jí)評(píng)比工作，加大考核力度。班主任要仔細(xì)填寫《班主任工作手冊(cè)》，堅(jiān)持做到開學(xué)有規(guī)劃，平常工作有落實(shí)，期末有總結(jié)。強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)治理工作。

3、狠抓班級(jí)的常規(guī)治理，連續(xù)實(shí)行班級(jí)治理量化考核，開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每周公布各班文明班級(jí)量化考核結(jié)果。得一次流淌紅旗，加一星，以此加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培育良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。

4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當(dāng)代聞名教育家的先進(jìn)教育理念和工作方法，創(chuàng)立“民主、合作、科學(xué)”的班集體治理模式，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣閱歷，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作力量和水平。

5、指導(dǎo)和幫忙班主任開好主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建立，以此增加班級(jí)分散力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氣氛。充分利用班會(huì)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理安康教育等。培育學(xué)生良好的道德情操、抱負(fù)信念、健全的人格、社會(huì)公德意識(shí)、民主法制觀念和安康的心理。班會(huì)要求細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動(dòng)，同時(shí)做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，充分發(fā)揮宣傳亭、文學(xué)社等社團(tuán)組織功能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

7、開展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級(jí)主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實(shí)根底；高二：明禮誠(chéng)信，防止分化；高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。

8、大力開展團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生干部榜樣帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培育學(xué)生的參加意識(shí)、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)力量。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育工作，營(yíng)造和諧開心的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓好文明班級(jí)的創(chuàng)立工作，培育學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建立為重點(diǎn)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把班級(jí)治理放到網(wǎng)上去，建立一個(gè)暖和的網(wǎng)上班級(jí)，便與樹立正面典型，對(duì)班級(jí)好人好事進(jìn)展大張旗鼓的宣傳和表揚(yáng)，弘揚(yáng)正氣。

9、連續(xù)開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生活動(dòng)”。完善幫扶學(xué)生檔案，進(jìn)展跟蹤幫扶教育?！皩?duì)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)懷，引導(dǎo)上急躁，工作上專心；開展“四導(dǎo)”：即思想上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并仔細(xì)做好轉(zhuǎn)化記錄。

10、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)立平安校園。層層簽定安全責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、生活教師的責(zé)任意識(shí)，確保安全責(zé)任事故為零。

三、工作手段：

1、連續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級(jí)治理

2、走開放德育、合作德育、活動(dòng)德育之路，人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營(yíng)造出深厚的教書育人、治理育人、效勞育人、活動(dòng)育人的“四育人”德育氣氛；

3、抓好政教干事、年級(jí)主任、班主任、生活教師四支隊(duì)伍；

4、抓好“問題生”不出事，抓好“后進(jìn)生”不落后；創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，領(lǐng)好路，樹優(yōu)秀班主任，帶好頭。

5、開好晨會(huì)、班會(huì)、月總結(jié)會(huì)、半期總結(jié)會(huì)、學(xué)期總結(jié)會(huì)。

2023—2023學(xué)年度其次學(xué)期政教工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，確立“安全第一，預(yù)防為主”、“德育為先”的思想，以“強(qiáng)化治理，共建平安和諧校園”為主題，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全監(jiān)管，健全制度，落實(shí)責(zé)任，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，重視學(xué)生的政治思想教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)安全自救自護(hù)學(xué)問教育，注意心理安康教育，豐富學(xué)生的文體生活。

二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建立

1、要求班主任制定好班級(jí)工作規(guī)劃，并催促班主任仔細(xì)實(shí)施。學(xué)期完畢，檢查班主任工作總結(jié)。

2、搞好班級(jí)工作考核，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到逐日公布，準(zhǔn)時(shí)匯總、歸類，逐月評(píng)比。在考核中要做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，每項(xiàng)評(píng)分盡量精確，要公正、透亮，邀請(qǐng)班主任隨時(shí)督察考核狀況。

3、加強(qiáng)校園巡察治理（巡察人員由值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)當(dāng)）。巡察教師工作要標(biāo)準(zhǔn)，巡察工作要起到不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的效果。巡察工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不得脫崗。

三、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)工作，狠抓養(yǎng)成教育。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。要求學(xué)生無事不任憑外出，外出履行準(zhǔn)假制度，要求走讀生在路上不追趕打鬧，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。在校期間自覺遵守各項(xiàng)安全制度和條例，不做危急的嬉戲等。增加學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)和力量。

2、加強(qiáng)安全課、班會(huì)課的檢查。要求班主任必需仔細(xì)備好安全課，每周做一次安全作業(yè)。不得將安全課、班會(huì)課挪做它用，違者將處以一百元的罰款。

4、落實(shí)管制刀具的收繳工作。管制刀具的收繳對(duì)于學(xué)校的意義重大，我校為了將落實(shí)這項(xiàng)工作，要求班主任每周至少一次收繳。另外我們建立的管制刀具的舉報(bào)機(jī)制，但凡舉報(bào)的同學(xué)，教師要做好保密工作，另外嘉獎(jiǎng)現(xiàn)金一百元。

3、做好特別生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差）的培育工作。要做好特別生的培育工作，首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度，不能卑視他們，放棄他們，而應(yīng)當(dāng)對(duì)他們投入更多的愛心，要查找開啟他們心靈的鑰匙。讓他們感到暖和，樹立自信念，通過努力盡快趕上來。

四、加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。組織學(xué)生參與每周一的升旗儀式，依據(jù)國(guó)旗下講話的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，勤儉節(jié)省教育，愛國(guó)主義教育，日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等教育。

2、細(xì)心安排和組織