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文檔簡介
Wisemeninhistory教材分析教學(xué)目標(biāo)Studentscanreadandrecognizeallthenewwordsinthisunit.Studentscanmasterthemainusageofthekeywords.3.StudentscanusethenewwordstotalkaboutGreatmeninhistory.教學(xué)重點(diǎn)Recognizingthenewwords.教學(xué)難點(diǎn)Theusageofthekeywordstotalkaboutfamouspeopleinhistory.教學(xué)關(guān)鍵Theusageofthekeywordstotalkaboutfamouspeopleinhistory.教法與學(xué)法指導(dǎo)Imitatingandself-study;cooperation.教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)步驟或內(nèi)容學(xué)生主體活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)回顧平移的基本性質(zhì),引入課題Stepl.Guessinggames;(whoarethegreatpeople?)1.Listentotheteachercarefullyandguesswhothegreatpeopleare?)l.UsethePPTtogivesomehintsandaskstudentstoguesswhothegreatpeopleare..l.Leadstudentstolearnaboutsomefamouspeople,especiallyArchimedeswhichisrelatedtothetext.5第二環(huán)節(jié)觀察操作、探索歸納平移的作法Step2.Learnaboutthewordsinthisunitaccordingtothewordslist.ReadaftertheCDaboutthenewwords.Recognizethenewwordsasmuchaspossibleineveryflash.2.PlaytheCDforthemandtellthemthewaysofreading.3.0rganizeagame“magiceyes".2.letstudentsgetthestandardpronunciationofthenewwords.8
Step3.Learningthekeywords(self-study)4.Self-studytheusageofthekeywords:golden、Archimedes>agreement、truthseem、solve、fill、less、hit5.DiscussinGroupstocheckthelearningsheet.Leadthemtolearnthekeypointsonthelearningsheet(listtheusageofthekeywordsandpresentsomerelatedexercisesUsethePPTtoemphasizetheanswer.3.Cultivatetheirabilityofself-studyandcooperationaswellasleadthemtomasterthekeywords.20第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)Step4Competition.Usingthenewwordstomakedifferentsentences.6.Workingroupstomakesentencesusingthenewwords.Trytomakeasmanyaspossible.6.Tellthestudentstocompetetousethenewwordswhichgroupcanmakethemostones.4.Leadthemtorecreateandcompete.5第四環(huán)節(jié)課時(shí)小結(jié)Step5Summarizethebettergroupandthelearningwords.7.Discusstotellthelearningresultandthebetterperformance.7.Encouragethemtolisttheirlearningresultandgivemarkstothebettergroups.5.Makethemlearntoevaluatethemselves.2第五環(huán)節(jié)課后作業(yè)Readthenewwordsuntilyoucankeeptheminmi
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