中職班主任第二學(xué)年工作總結(jié)3篇(中職班主任第二學(xué)年工作總結(jié)心得體會(huì))

11/11中職班主任第二學(xué)年工作總結(jié)3篇(中職班主任第二學(xué)年工作總結(jié)心得體會(huì))

中職班主任其次學(xué)年工作總結(jié)1

今年9月，作為一個(gè)剛剛踏上老師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)當(dāng)了20_秋釀造(2)班的.班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體老師前輩的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有辛酸、有歡快，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清本班狀況

1、班級(jí)狀況

我班20_級(jí)秋釀造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種緣由，我們班同學(xué)人數(shù)也消逝了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班同學(xué)總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。

但由于大多數(shù)同學(xué)都是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素養(yǎng)較差。甚至有些同學(xué)在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課時(shí)常睡覺(jué)、玩手機(jī)，說(shuō)話、打鬧等。

遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)峻，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的力氣較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)峻，加上很多家長(zhǎng)平常對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

2、同學(xué)狀況

1)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和熱忱很低，大多數(shù)同學(xué)都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題主動(dòng)性不高，不擅長(zhǎng)思索。

2)好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏，自尊心不高、自信念不強(qiáng)、覺(jué)悟很低。

3)在學(xué)校時(shí)，大多數(shù)都是成果班級(jí)差的同學(xué)，時(shí)常被老師批判，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)由于差而感覺(jué)很慚愧，因此，要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的熟識(shí)和習(xí)慣。

4)引人留意，逆反心理比較強(qiáng)。

5)大多數(shù)同學(xué)怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)

剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì)，選出班委成員，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，重視思想建設(shè)，完善同學(xué)人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作力氣不突出，給班級(jí)工作的開展帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位同學(xué)的

主觀努力和培育他們的力氣，也讓每一位同學(xué)發(fā)揮主動(dòng)性，同時(shí)從中比較精確地選擇得力的同學(xué)干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培育一些行為習(xí)慣好、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，為以后的班級(jí)管理預(yù)備人才。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好同學(xué)的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將同學(xué)分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成果差的、雙差。對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行每天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，把握同學(xué)的動(dòng)向。

四、出勤、違紀(jì)同學(xué)的訓(xùn)練管理

1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了同學(xué)遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多同學(xué)，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課緣由時(shí)，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。

2、違紀(jì)同學(xué)特殊多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為同學(xué)，明顯的班級(jí)后面垃圾開頭多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位同學(xué)曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)是很難的，他必需在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的親熱協(xié)作下才能完成。

3、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練、減分和懲處，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。

依據(jù)上述的緣由，主要選擇實(shí)行如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為

(1)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，建立同學(xué)的興趣和信念。

(2)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

(3)對(duì)無(wú)興趣的科目要選擇實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí)。

2、敬重認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)，發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用，重視人格的進(jìn)展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓同學(xué)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟同學(xué)打游擊戰(zhàn)、恒久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓同學(xué)無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓同學(xué)思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德、有品德的中職生。

五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)選擇實(shí)行重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生，對(duì)這些同學(xué)的家進(jìn)步行重點(diǎn)面談，得到家長(zhǎng)方面的支持，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。深入到到一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解狀況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有些同學(xué)總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的同學(xué)還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、進(jìn)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。

還在部分同學(xué)對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立心情，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上心情就不夠好，效果可想而知加上閱歷不足，.要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我認(rèn)為正確而不懷疑在以后的時(shí)間里還是可以帶好

同時(shí)留意與學(xué)校協(xié)作，多些與學(xué)校行政匯報(bào)狀況，讓他們幫一把力，給同學(xué)施加壓力，加大約束力，準(zhǔn)時(shí)處理違紀(jì)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的閱歷和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)懷支持下，我認(rèn)為正確而不懷疑在的工作中確定能做得很好。

中職班主任其次學(xué)年工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得很快，同學(xué)實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過(guò)伴隨學(xué)進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡(jiǎn)潔。從同學(xué)進(jìn)入工廠的那一天開頭我擔(dān)負(fù)起12級(jí)中專6班的班主任，三個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)如下幾方面。

一、熟識(shí)熟知班集體

一個(gè)班集體，有四十名同學(xué)，我還沒(méi)來(lái)得及在教室熟識(shí)她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開頭了實(shí)習(xí)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班級(jí)，之前又沒(méi)有班主任工作閱歷，管理起來(lái)真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟識(shí)她們，從記錄她們的手機(jī)號(hào)和姓名開頭。慢慢熟知，不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都生疏起來(lái)，但是還不是特殊的了解，相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

二、準(zhǔn)時(shí)做好工廠和同學(xué)之間的橋梁

當(dāng)有的同學(xué)不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí)，準(zhǔn)時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對(duì)同學(xué)不疼惜時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好同學(xué)思想工作

想讓同學(xué)切實(shí)依據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想訓(xùn)練是特殊重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡快式管理

現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實(shí)習(xí)是不歡快的或?qū)?shí)習(xí)沒(méi)興趣，依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。最終做集體玩耍，在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力氣，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習(xí)是歡快的，通過(guò)實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺(jué)得自己不適合在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實(shí)習(xí)工資少，不情愿去實(shí)習(xí)，不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我選擇實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

職業(yè)院校的同學(xué)的實(shí)習(xí)是特殊重要的，，因此班主任如何抓好同學(xué)們的實(shí)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女生來(lái)說(shuō)是很難的。針對(duì)這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且鼓舞她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來(lái)，使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。總之，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多，力氣也得到了加強(qiáng)。但是我也糊涂地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己。

中職班主任其次學(xué)年工作總結(jié)3

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

充分利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如文明禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。

二、班集體建設(shè)。

自從第一學(xué)期的籃球競(jìng)賽開頭我就了解到：該班同學(xué)的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)懷，少數(shù)班干的管理力氣差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些狀況，我們依據(jù)平常的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià)，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書。并想出盡可能的方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。

首先，時(shí)常組織班干開班委會(huì)，與同學(xué)接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)和培育班內(nèi)的主動(dòng)分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)慢慢得以樹立起來(lái)了。

其次，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。訓(xùn)練無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批判抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為許多關(guān)懷班集體的同學(xué)“壯了膽”，使越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。

三、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，我們班始終有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行記錄，我定期對(duì)記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表?yè)P(yáng)。

四、鼓舞同學(xué)主動(dòng)參預(yù)各種活動(dòng)。

利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高同學(xué)的主動(dòng)性，如為了選拔同學(xué)參預(yù)禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，我班利用班會(huì)開展演講角逐，對(duì)同學(xué)的演講提出建議，使其不斷提高演講力氣，本次競(jìng)賽中