幼兒園大班音樂游戲活動教案《照鏡子》含反思

-4-小朋友園大班音樂游戲活動教案《照鏡子》含反思【--大班音樂教案】大班音樂嬉戲活動教案《照鏡子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友初步感受音樂美麗、抒情的心情，嘗試用優(yōu)美、伸展的動作表達(dá)對音樂的感受和理解，學(xué)唱歌曲，嘗試依據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動作，體驗(yàn)身體造型帶來的美，在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感溝通，體驗(yàn)合作的樂趣，進(jìn)一步練習(xí)肢體動作上的默契協(xié)作，快來看看小朋友園大班音樂嬉戲活動《照鏡子》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)唱歌曲，嘗試依據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動作，體驗(yàn)身體造型帶來的美。2、初步感受音樂美麗、抒情的心情，嘗試用優(yōu)美、伸展的動作表達(dá)對音樂的感受和理解。3、在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感溝通，體驗(yàn)合作的樂趣，進(jìn)一步練習(xí)肢體動作上的默契協(xié)作。4、通過音樂活動培育小朋友想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作?；顒宇A(yù)備：1、音樂活動室（兩面墻裝有大鏡子）；哈哈鏡3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。2、相關(guān)音樂CD及CD播放音響。3、康加鼓一個；塑料盤（圓形、橢圓形、方形）8個；紙巾筒16個?；顒舆^程：一、在歡快的音樂伴奏下，小朋友發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編動作進(jìn)入音樂活動室。二、節(jié)奏嬉戲哈哈鏡。1、請小朋友來到哈哈鏡前照一照，并說說哈哈鏡里自己變成了什么模樣，然后再用身體動作來表現(xiàn)出來。2、介紹嬉戲哈哈鏡的玩法：老師當(dāng)哈哈鏡，小朋友邊自由走動邊拍手念兒歌：大鏡子、小鏡子、圓鏡子、方鏡子。接著老師念：我是一面怪鏡子，把你變成大胖子（高個子、怪樣子），小朋友停下來做出相應(yīng)的表情和造型。3、老師借助康加鼓的節(jié)奏和小朋友共同嬉戲。（啟發(fā)小朋友可自己造型，也可以兩人或多人造型，老師還可以變化自己念兒歌的聲音來增加小朋友嬉戲的愛好）三、體態(tài)韻律活動照鏡子1、照鏡子。師：剛才小朋友照的是哈哈鏡，那你們每天照得最多的是什么鏡子呢？（梳妝鏡）。請小朋友到鏡子前照一照，做一做各種表情和動作，看看鏡子里的你是怎樣的。（小朋友自由回答）2、學(xué)唱歌曲。老師當(dāng)鏡子外面的人，邊唱邊做動作，請個別小朋友做鏡子里的人來仿照，然后再請小朋友集體仿照。3、創(chuàng)編歌曲動作。（1）當(dāng)小朋友很熟識歌曲旋律后，老師可更換動作再邀請小朋友仿照。然后提問：誰來幫我想想，還有哪些動作可以做？請出個別小朋友當(dāng)鏡子外面的人，其他小朋友當(dāng)鏡子里的人做動作仿照。（2）請每位小朋友自由找一位伙伴玩照鏡子嬉戲，可以和老師教的一樣，也可以不一樣，老師觀看。（3）分別請出2-3組小朋友上來表演。4、協(xié)作音樂照鏡子。（1）播放美麗、抒情的音樂，老師協(xié)作音樂做一些優(yōu)美、伸展、連貫的動作，小朋友集體仿照。（2）請個別小朋友上來帶領(lǐng)其他小朋友仿照。（啟發(fā)小朋友變換不同的動作和姿態(tài)，可以站立、坐下、躺下、彎腰等等，鼓舞小朋友大膽想象和制造）（3）小朋友自由組合表演。（其次次交換角色）四、節(jié)奏嬉戲會唱歌的鏡子。小朋友兩人一組，A小朋友拿塑料盤子做鏡子，B小朋友手拿紙巾筒。音樂前奏做預(yù)備，第一個8拍按節(jié)奏自由走步，其次個8拍停下，A小朋友將鏡子擺在自己喜愛的身體部位，B小朋友用紙巾筒去敲擊鏡子，可敲出不同的節(jié)奏。（反復(fù)數(shù)次）活動反思：照鏡子是一項(xiàng)既簡潔又好玩的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種好玩的現(xiàn)象極大地激發(fā)了小朋友的奇怪?心，促使他們仔細(xì)觀看，從而發(fā)覺鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，老師注意培育小朋友的觀看力量和思維力量?；顒訒r老師讓小朋友說說自己觀看到了哪些好玩的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)覺多。這個設(shè)計不僅有效培育了小朋友的觀看力量和思維力量，同時也進(jìn)展了小朋友的語言。在活動過程中，老師以《小朋友教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，敬重小朋友身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以嬉戲貫穿始終，極