2023-2024學(xué)年吉林省蛟河市初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是

（

）A．丁卯（mǎo）商酌（zhuó）譬如（pì）

誨人不倦（huǐ）B．打拱（gǒng）拖沓（tà）

驛路（yì）

悲天憫人（mǐn）C．馨香（xīn）適宜（yì）

褻玩（xiè）

鮮為人知（xiǎn）D．洗滌（tiáo）契約（qì）

露宿（lù）

顛沛流離(pèi)2、下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．屏障

瀾語

籌劃

語無輪次B．蜷曲

遨游

拖沓

情有可原C．無暇

幕色

妥帖

珊珊來遲D．揩書

幅度

愧怍

莫名奇妙3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他自認(rèn)為文章寫得非常好，在大庭廣眾之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。B．她經(jīng)常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。C．老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。B．通過學(xué)習(xí)《賣油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。C．為了防止此類事件的再次發(fā)生，相關(guān)部門采取了各種應(yīng)對(duì)措施。D．對(duì)于那些遭遇不幸的人，我們盡管要時(shí)刻關(guān)注他們，還要及時(shí)伸出援助之手。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫句子。

（1）念天地之悠悠，____________________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）

（2）____________________，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）

（3）____________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（4）____________________，拄杖無時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）

（5）我們登上頂峰眺望遠(yuǎn)景，大有“____________________，____________________”之感，大家紛紛拍照留影。（用杜甫《望岳》中的詩句填空）

（6）《游山西村》于寫景中不僅反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理的詩句是：____________________，____________________。

（7）龔自珍的《己亥雜詩（其五）》中以落花為喻，表明詩人心志的詩句是：____________________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】頃歲①，孫莘老②識(shí)歐陽文忠公③，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為文，自工④。世人患作文字少又懶讀書每一篇出即求過人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。（選自蘇軾《孫莘老識(shí)歐陽文忠公》）

【注釋】①頃歲：近年間。②孫莘老：即孫覺，蘇軾好友。③歐陽文忠公：宋代文學(xué)家歐陽修。④自工：自然精妙。

1．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。

⑴但當(dāng)涉獵

⑵及魯肅過尋陽

⑶嘗乘間以文字問之

⑷唯勤讀書而多為文

2．下列斷句正確的是（

）A．世人/患作文字少又/懶讀書每一篇/出即求過人B．世人患作文字少/又懶讀書/每一篇出/即求過人C．世人患作文/字少又懶讀書/每一篇出即/求過人D．世人/患作文字少/又懶讀書每一篇出即求/過人3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

⑴士別三日，即更刮目相待。

⑵疵病不必待人指摘，多作自能見之。

4．甲文中的孫權(quán)和乙文中的歐陽修，都是在勸人多讀書，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從勸說技巧角度簡要分析兩者的共同點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。英雄①大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。②老頭也很高，但不氣派，卻很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力。他在這座大樓里做收發(fā)，順帶負(fù)責(zé)一樓大廳的衛(wèi)生。③每天，入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但沒有人正眼看過老頭一下，頂多在經(jīng)過那兒時(shí)順便淡淡而不帶任何感情色彩地問一句：“我有信嗎？”若是有，老頭就會(huì)低頭在桌上找上一氣，從里面遞出來，白領(lǐng)就邊拆信封邊走進(jìn)那個(gè)漂亮的電梯。④后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至今身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這個(gè)城市。退下來后，老伴先他一步去了另一個(gè)世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找了這份收發(fā)室的工作，做些力所能及的事。他把每個(gè)月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)校，自己就依靠這一份臨時(shí)工作的微薄薪水生活。⑤白領(lǐng)們沒有探究這個(gè)故事的真實(shí)性。再次經(jīng)過收發(fā)室時(shí)，他們也在想像著一挺笨重的重機(jī)槍壓在老頭瘦干的肩上會(huì)不會(huì)把他壓散了架。沒有人相信老頭的故事是真的，更沒有人想念就是這樣一個(gè)普通得不能再普通的老頭會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄。⑥老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面目。當(dāng)兩把白亮亮的匕首扎進(jìn)他的胸腔時(shí)，他竟然一聲沒吭，仍死揪住了兩個(gè)歹徒的衣服。⑦歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口時(shí)，老頭的一聲炸雷般的大吼驚動(dòng)了每一個(gè)人。老頭身形一晃就進(jìn)了收發(fā)室的門并立在了兩個(gè)年輕人的面前。這是白領(lǐng)們方才注意到身邊這兩張陌生的面孔。人們同時(shí)也看到，老頭怒睜的雙眼里噴著讓人膽寒的火。⑧年輕人極不情感地打開了手上的包，白領(lǐng)們看到了鉗子等工具，人們還來不及細(xì)看，就見二道寒光刺向了老頭，同時(shí)，一道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大手死死卡住了年輕人的喉嚨……⑨這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會(huì)。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。1．用兩個(gè)詞語評(píng)說“白領(lǐng)”對(duì)“老頭”態(tài)度的變化過程：從___________到_____________。

2．老頭“很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從哪些語言可以看出來，請(qǐng)摘錄文中句子回答。

3．“老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？

4．結(jié)合全文，說說下面文段中加點(diǎn)詞語的含義。

這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會(huì)。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。

5．任選一角度對(duì)選文寫幾句賞析的話。（提示：賞析可以從語言表達(dá)、修辭手法、詞語準(zhǔn)確運(yùn)用等方面去分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《黃河頌》，完成各題我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！1．結(jié)合語境說說“?。↑S河！你是中華民族的搖籃！”中“搖籃”的意思。

2．從修辭角度賞析下面的句子

啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

3．詩中三次出現(xiàn)“啊!黃河”，把歌詞主體部分從“啊!黃河!你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長”分為三個(gè)層次，請(qǐng)依次概括其內(nèi)容是：

①________；②_________；③___________。六、語言表達(dá)（共10分）品味語句。在下面的句子中任選一個(gè)，說說它好在哪里。

（1）花朵兒一串