實(shí)習(xí)自我鑒定50字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)自我鑒定50字實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布實(shí)習(xí)手冊自我鑒定怎么寫，更多實(shí)習(xí)手冊自我鑒定怎么寫相關(guān)信息請?jiān)L問實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。實(shí)習(xí)手冊自我鑒定范文1一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書本上所學(xué)不到的學(xué)識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了好多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)識，積累了不少閱歷。記得在開頭實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很目生，心里知道理應(yīng)先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們舉行溝通，才能讓他們了解和采納我。但由于怯懦，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就畏縮起來，由于我不知道理應(yīng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..老師、..老師的激勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我逐漸地跨越了自己心理障礙，逐漸地進(jìn)入了教師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多輕易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開頭畏縮起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于畏縮，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小摯友就開頭起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小摯友舉行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的指點(diǎn)和協(xié)助管理課堂紀(jì)律了，自己逐漸熟諳了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留神力專心聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒嬉戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)切和扶助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會(huì)再對自己失去信仰。

實(shí)習(xí)手冊自我鑒定范文2我是x市x學(xué)院初等教導(dǎo)學(xué)院，xx學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20**年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園加入見習(xí)。一向以來，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，更加輕易，無非是每天帶著小摯友們一起做嬉戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠采納和理解的學(xué)識，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對待孩子確定要語言和藹可親，表情和動(dòng)作確定要吸引孩子。只要孩子們?nèi)菰S去做的事才會(huì)合作老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會(huì)覺得更輕易。我去的是大班，大班的孩子理解才能比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，由于他們有更多自己的想和方法，受自己，采納和理解教給他們的學(xué)識，真好多事情不會(huì)聽別人的，老師務(wù)必有確定的方法，才能把他們管好。否那么，孩子會(huì)把老師弄的手足無措。

更加是作為一個(gè)一點(diǎn)閱歷都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不輕易了都不了解。所以，最先理應(yīng)做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面啟程去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的進(jìn)展。

這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)分外重要的位置，確定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們進(jìn)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教?dǎo)和管理孩子。什么時(shí)候該對他們笑;什么時(shí)候該對他們肅穆。她是個(gè)有閱歷的幼兒老師，假設(shè)按年齡算，我覺得她并不大，但假設(shè)按閱歷算，她理應(yīng)算個(gè)老教師了。她把她的好多閱歷都傳授給了我們，我真的好感謝她

不僅如此，她還給了我們更加的機(jī)遇;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取名貴的閱歷，以利于我們以后的進(jìn)展。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲埃嬗X得很慌張，有些語無倫次的感覺。提前打定好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也由于慌張唱的跑調(diào)了。開頭運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回復(fù)完全跑題了，我怎么拉不回來，慌張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”，孩子們對同學(xué)這兩個(gè)字更加目生，又難堪了好一會(huì)兒，結(jié)果老師給我們做了點(diǎn)評，指出了我們的缺乏，這次機(jī)遇真的讓我學(xué)到了好多的東西。實(shí)習(xí)報(bào)告

這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外學(xué)識，也是一次深刻的閱歷教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了根基。夢想以后有更多的機(jī)遇去實(shí)踐。

實(shí)習(xí)手冊自我鑒定范文3時(shí)間快速，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了好多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到.

在我熟諳幼兒園的環(huán)境、班級的約莫處境，采納指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)