素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系【教學(xué)參考】

素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系【教學(xué)參考】素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系【教學(xué)參考】素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系【教學(xué)參考】素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系【教學(xué)參考】素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系。教學(xué)知識與難點：1、主體物在畫面上下左右的正確位置（即構(gòu)圖）2、明暗關(guān)系中兩大面和五大調(diào)子的認(rèn)識。教學(xué)重點：素描基本知識的傳授和初步臨摹練習(xí)。教時安排：2課時。教具準(zhǔn)備：示范掛圖。教學(xué)過程：一、進(jìn)入新課，板書課題：素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系二、素描繪畫的構(gòu)圖。1、什么叫構(gòu)圖（指導(dǎo)學(xué)生讀文字）：一幅畫如何安排好所表現(xiàn)物象的位置以及幾種物象的組合關(guān)系叫構(gòu)圖。2、構(gòu)圖的原理：（1）安排左右關(guān)系。（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本4頁中間三幅例圖）結(jié)論：一般情況下，側(cè)面人物像面部之前的空間較寬較大。正面像居中間位置，左右空間均衡。（教師出示范畫1講解）（2）安排上下關(guān)系（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本5頁上三幅例圖）結(jié)論：上大下小的物體重心在下部，放置在畫面的中心或偏下方位置顯得穩(wěn)定。（3）安排組合物體的關(guān)系。（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本5頁下三幅例圖）結(jié)論：1主物較大，次物較小，主物切忌放在畫面中間位置。2布局要有主次、疏密、前后的變化，同時要均衡協(xié)調(diào)。3畫面構(gòu)成要形成一個穩(wěn)定的三角形。師出示范畫2、3進(jìn)行小結(jié)。三、素描的明暗關(guān)系。教師出示范畫4，指圖講解。知識點：1、兩大面：一般稱受光面為亮面，背光面為暗面。2、五大調(diào)子：亮面：高光灰光暗面：明暗交界線反光投影A、高光是光線投射在物體表面上最亮的部分。B、灰光位于高光的兩側(cè)，一側(cè)漸為形體的邊沿，一側(cè)與明暗交界線相銜接。C、明暗交界線，位于亮面與暗面的交界處，它是暗面中最黑暗的層次。它不是一條線，而是一部分層次。D、反光是因為光線折射與物體相鄰的另一物體受光面的光線反射或因環(huán)境光的作用形成反光。一般情況下，強(qiáng)的反光仍然比最深的灰光深。E、投影是因光線被物體遮擋后在支撐物上留下的黑影。3、小結(jié)：這五大調(diào)子在實際臨摹或?qū)懮腥币徊豢?。只有處理好這些層次關(guān)系，才能表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。四、學(xué)生臨摹練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)）臨摹一副有明暗變化的靜物組合素描畫。注意：1、工具的準(zhǔn)備：繪圖鉛筆HB,1B,2B,3B,4B。素描紙一張，橡皮一塊。2、執(zhí)筆的動作姿勢。3、繪畫的正確步驟。4、構(gòu)圖合理。5、落款名字用鉛筆書寫。圖一圖二圖圖四說課稿現(xiàn)在，我把這節(jié)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容目的，重點以及教學(xué)設(shè)想說明一下。這一節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容選自小學(xué)美術(shù)課本4—7頁，原題是:繪畫的構(gòu)圖，繪畫中的明暗。課本是安排為兩課時的，但是，我在備課時把題目定為：繪畫素描的構(gòu)圖和明暗關(guān)系，課時安排為第一課時主要講解知識點，第二課時主要指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。將授課內(nèi)容具體定為素描，通過授課，使學(xué)生了解主題物在畫面上下左右的正確位置，素描中的明暗關(guān)系（兩大面和五大調(diào)子）的認(rèn)識，所以，這節(jié)課的教學(xué)重點也就是：一是注重知識得傳授和接受，而是根據(jù)現(xiàn)有得知識進(jìn)行初步的臨摹練習(xí)，并且延續(xù)到課外。在教學(xué)設(shè)想方面，要向各位老師說明以下兩點。一、為什么要以素描為大的主題作為授課內(nèi)容。小學(xué)美術(shù)第10冊內(nèi)容還有很多，有美術(shù)作品欣賞，有美術(shù)原理欣賞（包括黑白對比，對稱與不對稱，形的變化與重復(fù)），鉛筆淡彩（包括人物，風(fēng)景），工藝制作等等。但這些內(nèi)容都比較抽象復(fù)雜，理論性很強(qiáng)，尤其是工藝制作，比較費材料，不利于激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。我們農(nóng)村小學(xué)的美術(shù)教學(xué)一直處于不景氣的課題，學(xué)生對于美術(shù)范疇內(nèi)的東西都很陌生，美術(shù)知識更是少之又少，所以，我認(rèn)為要激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高繪畫能力，應(yīng)當(dāng)從美術(shù)的最基礎(chǔ)階段開始—素描入手。素描是美術(shù)中的平面藝術(shù)，比之手工制作，雕刻雕塑建筑更具有基礎(chǔ)性，便于操作性，學(xué)生要接觸和理解美術(shù)的其他門類，甚至要達(dá)到創(chuàng)作的程度，必須要從素描入手。因為它主要鍛煉的是學(xué)生的觀察力，造型力和表現(xiàn)力。素描還可以促使學(xué)生先動起手來，再從中體會美術(shù)的無限樂趣。掌握好素描的基礎(chǔ)知識和表現(xiàn)能力，才能向美術(shù)中其它立體的藝術(shù)過度，這是一個循序漸進(jìn)的過程。二、在教學(xué)過程中，為什么要突出范畫講解。美術(shù)課本中有一部分是圖少而小且理論文字較多，有一大部分是圖多文字少，但不管怎樣，如果教者熟悉了教材內(nèi)容，了解了美術(shù)課教學(xué)的獨有的特點，這些安排都會對教者帶來許多的困難。就以我教的這一部分內(nèi)容來說，理論文字相對較多但對于學(xué)生來說可吸收可理解的東西仍然很少而且很抽象，有些美術(shù)名詞根本就沒有詳細(xì)解釋。范圖大都是名家作品，只能從理論角度進(jìn)行欣賞，卻不利于學(xué)生進(jìn)行實踐臨摹，關(guān)鍵性的范圖和關(guān)鍵性的文字也并沒有箭頭指向聯(lián)系，出于這些缺點，如果教者只是簡單地照本宣科的念念說說，那么，美術(shù)課也就流于形式化了。我的出發(fā)點是既要按照書上的范圖聯(lián)系文字講解知識，又要在課前準(zhǔn)備一些適于學(xué)生接受的大的范圖，并且要有明確的說明文字，這樣就彌補(bǔ)了課本的不足，也增強(qiáng)了美術(shù)課的直觀性，生動性，趣味性，系統(tǒng)性。當(dāng)然，課本上的范圖依然是重點講解和學(xué)習(xí)的對象。在美術(shù)教學(xué)中一直注意將范圖放在主要位置，突出范圖的可教學(xué)性，學(xué)生的接受速度和理解速度也就更快更深了。一堂課下來，學(xué)生也就不會迷迷茫茫如在畫中游了，臨摹時多了更多的明確的理論指導(dǎo)和范圖指引，也就得心應(yīng)手多了。歡迎各位老師提出寶貴的批評意見。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終