秋九年級(jí)科學(xué)上第3章能量轉(zhuǎn)化與守恒第4節(jié)簡單機(jī)械第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿導(dǎo)學(xué)案浙教版

第4節(jié)簡單機(jī)械第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿教杠桿應(yīng)用寬泛，本節(jié)課經(jīng)過對(duì)生產(chǎn)和生活中實(shí)例的剖析抽象出杠桿這個(gè)模型。材解杠桿是硬的，但不必定是直的。杠桿由支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂五讀個(gè)因素構(gòu)成，這五個(gè)因素是研究杠桿的重要內(nèi)容知識(shí)與技術(shù)1.知道杠桿的含義和杠桿的五因素2.會(huì)作杠桿的力臂教3.認(rèn)識(shí)人體中的杠桿學(xué)過程與方法目經(jīng)過實(shí)質(zhì)情形剖析杠桿，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)杠桿的五因素標(biāo)感情、態(tài)度經(jīng)過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)杠桿是生活中廣泛存在的機(jī)械，對(duì)人類生活與價(jià)值觀和生產(chǎn)擁有重要意義要點(diǎn)：1.杠桿的含義及其五因素2.作杠桿的力臂要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：作杠桿的力臂要點(diǎn)方面：理解杠桿含義要抓住“硬”“轉(zhuǎn)”兩個(gè)要點(diǎn)字；作杠桿的力臂要注意作出垂直符號(hào)重難點(diǎn)處難點(diǎn)方面：作杠桿的力臂第一要正確選好支點(diǎn)，而后明確力臂是點(diǎn)到作用線理策略的垂直距離1研究點(diǎn)一杠桿的觀點(diǎn)[情形展現(xiàn)]開瓶器[問題研究]開瓶器是一種被稱為杠桿的簡單機(jī)械。聯(lián)合右圖這些工具的使用，總結(jié)杠桿使用過程中有什么共同的特點(diǎn)？[思慮溝通]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]①都是硬棒(形狀可直可彎，可方可圓，但質(zhì)地堅(jiān)硬)；②都遇到兩個(gè)作用效果相反的力(一個(gè)使它順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)使它逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng))；③工作過程都能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；假如一根硬棒在力的作用下能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫作杠桿。[講堂速記]______________________________________________________________________________________________________________________________________研究點(diǎn)二杠桿的五因素[情形展現(xiàn)][問題研究]上圖中撬石頭用的木棒，蹺蹺板是杠桿嗎？并說出依照。[思慮溝通]______________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]撬石頭用的木棒、蹺蹺板在使用時(shí)都能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以，它們都是杠桿。[持續(xù)研究]聯(lián)合圖片內(nèi)容，你能總結(jié)一下杠桿的五因素嗎？[思慮溝通]_________________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)O叫作支點(diǎn)；能夠使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1叫作動(dòng)力；阻2礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2叫作阻力；從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離l1叫作動(dòng)力臂；從支點(diǎn)到阻力作用線的距離l2叫作阻力臂?！爱嬃Ρ邸蹦軌蛴煤唵蔚捻樋诹镉浿骸跋日尹c(diǎn)，后延線，過支點(diǎn)，引垂線”或“一找點(diǎn)，二畫線，三是作出垂線段”。[講堂速記]______________________________________________________________________________________________________________________________________研究點(diǎn)三人體中的杠桿[情形展現(xiàn)][問題研究]聯(lián)合圖片內(nèi)容，你能說出人體中的杠桿嗎？[思慮溝通]______________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]手拿起東西、頭部抬起、踮起