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文檔簡介

1、以設疑激趣為先導2、以思維訓練為核心3、以揭示規(guī)律為重點4、以精講精練為策略5、以學生參與為途徑6、以整體教學為目標。精突出主體1先學先學學;解疑2精講學生的自學一握3突出課堂上由;由居高臨下轉

1教研組下設備課組(1)難點授題;(2)享(3)2、教研組長負責本學科改革方案的催促、協(xié)調和管理。負責“自導組織組內的研討課和研討;今后學校定期舉辦校級的研討課和觀摩課，第一次單每次一人(4)評課人員有校長室教務式;(5);，次話要點氛促進青年教師的健康成長和教育教學整體

高進一度校1把性2、自測題的設計要形式新穎、題型多樣、重點突出、題量適當，度導3課堂;4、作業(yè)當堂完成，中考學科可布置課后預習題和適量遷移作業(yè)，業(yè)5教7、備課組長填寫備課記錄。8、自測題格式：由教研組長和教研組成員討論決定。1改變過于注重知識傳2跳

3加強課程內容與學生4、教師教學行為目標--的確把講到底〞講,而讓學生主動參與學習?；臃阶寣W生在活動化的課堂中學習。、7)“有效性〞的程度。、9—20xx。(20xx、9---2021、

5發(fā)揮評價促進學生開展教師提形式家長進行課程改革實驗的宣傳和發(fā)動，

1、自主學習。記30記2、每月最后一周寫一份書面案例分析與反思或設計一個主題活3粉4教材是教吃透教材有制定科有力5單周一下午課外活動1小時為教研沙龍時間備知

教作業(yè)布置統(tǒng)一6動1評課時間(一建立12備3、積極參加或承當上級主管部門安排的大型教研活動。4、召開22～3次5確立每兩月實驗教師(二積極1總結出經(jīng)驗成果并加強研

教學賽活2、以專題研究為突破口，推動課改研究。(1)重點探索教法(2)探索(3)(4)重點開展優(yōu)(三制度(1)1(2)1(3)通過家校聯(lián)系等形式

(4)織次專題性學習成不不斷提高的良性循(5)。(四強化1牽(1)過30分鐘年過過20(2)教師要給每般4—6人組長對小組

(3)式(自;課堂展型式交流拓展節(jié);教

〞信學生，互動教師習逐進行知識的自主建;習根是提升

：(20xx2月----20xx6月)室案會〞目⑥舉驗班析;⑧;⑨全體教研員下校指導課堂教學：(20xx9月----20xx1月)報;“學導練〞課堂展式③比照分;④開展實驗?！皩W導練〞課堂模式改革常規(guī)檢;⑤召開會：(20xx3月----20xx7月);案賽④評選第二批教改標兵和教改先進教學副;⑤共享教改資源

革;;：(20xx9月----20207月)匯編教學料;③選派教改成效顯著校的“學導練

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