德州2022年小學教師招聘考試真題及答案解析71

德州2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：合作學習是指同學們以（）的方式代替老師主導教學的一種教學策略。

單項選擇題：

A、被動的合作學習

B、自覺的合作學習

C、主動學習

D、主動合作學習

2：了解同學常用的方法有（）。

多項選擇題

A、試驗法

B、談話法

C、觀看法

D、調(diào)查法

E、書面材料分析法

3：與課堂教學相比，課外活動更有利于（）。

單項選擇題：

A、進展同學共性

B、堅持“循序漸進”

C、促進“溫故知新”

D、加強“教學相長”

4：診斷性評價只限于在學科教學開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

5：學校情境中的問題解決主要是通過（）實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發(fā)

D、遷移

6：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

7：下面不是問題的必需成分的是（）。

單項選擇題：

A、目的

B、方法

C、障礙

D、途徑

8：群體規(guī)范的功能是（）

多項選擇題

A、監(jiān)督的功能

B、群體支柱的功能

C、評價標準的功能

D、調(diào)整掌握的功能

E、行為導向的功能

9：組織策略屬于（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、認知策略

C、元認知策略

D、調(diào)整策略

10：個體遵守紀律的心理進展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（）

單項選擇題：

A、0～6歲

B、6～9歲

C、9～16歲

D、16歲～成年

11：目的是對課程、教學方法及同學培育方案作出決策的活動是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學過程

C、教學評價

D、教學設(shè)計

12：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都。

單項選擇題：

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

13：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

14：行為轉(zhuǎn)變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時隔離法

15：當前老師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違反了（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B、愛國守法的職業(yè)道德

C、教書育人的職業(yè)道德

D、為人師表的職業(yè)道德

16：不管社會制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

17：一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務(wù)難度

D、運氣好壞

18：下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?（）

單項選擇題：

A、舉一反三

B、聰慧過人

C、思維靈敏

D、物以類聚

19：問題解決的兩種類型是（）。

多項選擇題

A、認知性問題解決

B、常規(guī)性問題解決

C、進展性問題解決

D、制造性問題解決

E、理論性問題解決

20：學習了蘋果、梨子、香蕉等概念后，再學習“水果”這一概念，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、并列結(jié)合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、相關(guān)類屬學習

21：教育者要在兒童進展的關(guān)鍵期，施以相應的教育，這是由于人的進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性和階段性

B、不均衡性

C、穩(wěn)定性和可變性

D、個別差異性

22：以下關(guān)于教學與測量及測驗的關(guān)系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關(guān)系

B、兩者既有關(guān)系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎(chǔ)

E、測量和測驗的結(jié)果通過教學評價來推斷

23：“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！保ǎ?/p>

推斷題

對

錯

24：課堂教學目標的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。

多項選擇題

A、記憶

B、解釋

C、證明

D、復述

E、推導

25：短時記憶中的容量單位是（）。

單項選擇題：

A、比特

B、字節(jié)

C、組塊

D、詞

26：無神論個人主義的時代也就是感覺的時代。但是，感覺最終不能證明自己，感覺必需通過外部刺激才能實現(xiàn)。正是在這里，消費的意義體現(xiàn)出來：消費能供應感覺所需要的外部刺激。通過消費，感覺得以證明自己，實現(xiàn)自己。而且，越是消費，人的感覺越是得以實現(xiàn)，于是，消費成為生命的主宰。其結(jié)果是，在消費這一萬神之神的統(tǒng)領(lǐng)下，向自身家園綻開全面而無限制的消費、消耗、鋪張、透支、掠奪、獵殺、污染……這段文字表達的觀點是（）。

單項選擇題：

A、無神論個人主義的時代將社會消費引入歧途

B、消費能為追求感覺者供應所需要的外部刺激

C、感覺的時代引發(fā)大眾消費社會的深層危機

D、無限制的消費正在引發(fā)欲望和能量的膨脹

27：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

28：“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學予以指導，它是扎根于本能的不行避開的行為?！边@種教育起源說屬于（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、勞動起源說

D、心理起源說

29：關(guān)于成就動機的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項選擇題：

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

30：增加要學習新材料的相關(guān)信息，以達到促進同學對新材料理解和記憶的目的。這種方法是（）。

單項選擇題：

A、深度加工方法

B、組塊化編碼

C、適當過度學習

D、有效運用記憶術(shù)

31：勝利教學法的目的在于形成同學學習的（）。

單項選擇題：

A、樂觀性

B、主動性

C、內(nèi)部動力機制

D、外部動力機制

32：在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、原型操作

C、原型內(nèi)化

33：我國古代有五行之說，指的是()。

單項選擇題：

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

34：老師期望通過（）四種途徑影響課堂氣氛。

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、認同

E、輸出

35：保證班主任工作的科學性、針對性和實效性的前提是（）。

單項選擇題：

A、指導同學

B、輔導同學

C、教育同學

D、討論同學

36：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

37：政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?（）

多項選擇題

A、管理

B、制度

C、活動

D、觀念

E、組織

38：在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略是（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、合作學習

C、情境教學

D、發(fā)覺教學

39：老師反思有四種常用的方法。

多項選擇題

A、校長動員

B、反思日記

C、具體描述

D、溝通爭論

E、行動討論

40：認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

41：個體遵守紀律的心理進展歷程中的強化階段是（）。

多項選擇題

A、0～6歲

B、6～9歲

C、9～16歲

D、16歲～成年

E、成年

42：教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題：

A、自動教學機

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

43：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項選擇題：

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

44：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”強調(diào)的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、示范

B、言語指導

C、練習

D、反饋

45：（）指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應，并賜予準時強化和反饋，使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

46：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題：

A、技術(shù)小組

B、學科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

47：下列學習策略中，屬于精細加工策略的是（）。

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

48：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點做了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

49：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭部分

B、結(jié)尾部分

C、中間部分

D、開頭和結(jié)尾部分

50：常用的直觀形式有（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、電化直觀

51：初等義務(wù)教育普遍實施于近代。

推斷題

對

錯

52：學習動機是推動同學學習的一種外部動力。（）

推斷題

對

錯

53：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學校，適當講授（）學問。

單項選擇題：

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

54：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

55：19世紀，人類在自然科學領(lǐng)域的三大發(fā)覺是（）。①細胞學說②進化論③相對論④能量守恒定律

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

56：下列作品、作家、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《歐也妮·葛朗臺》——巴爾扎克——法國

B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國

C、《死魂靈》——果戈理——英國

D、《紅字》——霍桑一——美國

57：同學心理進展有四個基本特征，其中有一個特征是（）

單項選擇題：

A、生成性

B、客觀性

C、不平衡性

D、變通性

58：為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車里安裝了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和一般玻璃的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、減速玻璃的平面度比一般玻璃更好

B、減速玻璃增加了光的折射作用

C、透過一般玻璃，窗外的物體運動的速度看起來和實際速度全都

D、透過減速玻璃，窗外的物體運動更模糊

59：我國中學校普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。

單項選擇題：

A、課程是學問

B、課程是閱歷

C、課程是活動

D、課程是項目

60：同學熟悉的主要任務(wù)是學習（）

單項選擇題：

A、間接閱歷

B、直接閱歷

C、社會閱歷

D、感性閱歷

查看答案

1：答案D

解析合作學習指同學們以主動合作學習的方式代替老師主動教學的一種教學策略。

2：答案B,C,D,E

解析了解同學的方法：1、通過閱讀同學的有關(guān)材料來了解同學。（書面材料分析法）2、通過對同學本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個側(cè)面間接地了解同學，包括談話法、問卷、座談等。（談話法、調(diào)查法）。3、在自然條件下，有目的、有方案地對同學在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀看。（觀看法）(本解析由張恩凱供應)

3：答案A

解析課堂教學是完全根據(jù)國家規(guī)定的課程方案、學科課程標準進行系統(tǒng)的學問傳授和技能訓練，所以很難照看到同學的個別差異，而課外活動正好能彌補這一缺陷，更有利于進展同學的共性。

4：答案錯誤

解析：

5：答案D

解析學校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。

6：答案A,B,C,D,E

解析略。

7：答案D

解析每一個問題必需包括目的、個體已有的學問、障礙和方法四個成分。

8：答案B,C,E

解析：

9：答案B

解析認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。

10：答案C

解析個體接受紀律約束的進展過程分為以下五個階段：(1)強制階段(0歲～6歲)；(2)強化階段(6歲～9歲)；(3)遵從集體階段(9歲～16歲)；(4)聽從法律和權(quán)威階段(16歲～成年)；(5)民主公平階段(成年)。

11：答案C

解析通過教學評價對課程、教學方法及同學培育方案作出決策供應依據(jù)。

12：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都。

13：答案A,B,C,D

解析瑞士心理學家皮亞杰關(guān)于發(fā)生熟悉論的討論，揭示了個體認知進展的一般規(guī)律，即根據(jù)感知運算階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段的挨次進展。

14：答案A,B,C,D,E

解析行為轉(zhuǎn)變的基本方法有強化法、代幣嘉獎法、行為塑造法、示范法、臨時隔離法、自我掌握法。

15：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中為人師表要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故本題選D。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A

解析：

18：答案A

解析正遷移指一種學習對另一種學習起到的樂觀促進作用。

19：答案B,D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析兒童的身心進展具有不平衡性，它存在著關(guān)鍵期和最佳期，進展也有不平衡的方面，所以教育者應當因材施教，對不同的個體依據(jù)其不同的身心進展的特點實行不同的教育方式，培育孩子的多元智力。

22：答案B,D,E

解析教學評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學習結(jié)果的客觀描述，教學評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷與解釋，教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎(chǔ)，測量和測驗的結(jié)果必需通過教學評價來推斷。

23：答案正確

解析洛克在其所著的《教育漫話》中提出“白板說”，認為“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故”。

24：答案B,C,E

解析：

25：答案C

解析短時記憶的容量是7±2，短時記憶中的容量單位是組塊(信息的組織或再編碼)。組塊是指若干較小單位聯(lián)合而成熟識的、較大單位的信息體。

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】文段先說明現(xiàn)在的時代是感覺的時代，然后說明白這個時代所帶來的種種弊端，主要是消費的毫無限制。因此C項為最佳答案。A項的錯誤在于這里的消費并不全都是社會消費，也包括個人的消費；B項只是文段的一個意思，不是的觀點；D項所說的“欲望”和“能量”則在文中沒有涉及。

27：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WP—PIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

28：答案B

解析教育的生物起源說認為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。

29：答案D

解析：

30：答案A

解析：

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析六經(jīng)論五行者，始見于《尚書·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土?！?/p>

34：答案A,B,C,E

解析：

35：答案D

解析了解和討論同學是班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)。故選D。

36：答案B

解析兒童期是人一生中進展的關(guān)鍵期，這段時期的身心進展對他們今后的進展有重大影響。

37：答案B,D

解析略。

38：答案C

解析定義：情境教學指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略。(本解析由張恩凱供應)

39：答案B,C,D,E

解析本題考察第十五章老師反思閱歷里面，布魯巴奇等人1994年提出的四種常用的方法。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析6～9歲是個體遵守紀律的心理進展歷程中的強化階段。

42：答案D

解析教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是計算機幫助教學。

43：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

44：答案C

解析“見者易，學者難”的意思是：看著簡單，學起來就難了，強調(diào)在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好地把握相關(guān)學問和技能。詳細到動作技能學習中，強調(diào)的是練習的重要性。

45：答案A

解析程序教學是一種個別化的教學方式，依據(jù)對學習過程的設(shè)想，把教材分解成很多小項目，按肯定挨次加以排列，對每個項目提出問題，通過教學機器或程序教材呈現(xiàn)，要求同學作出選擇反應，然后賜予正確答案以便核對。它讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應，賜予準時