高二作文專(zhuān)題之學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)

高二作文專(zhuān)題之學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日什么是議論文，議論文的要素有哪些？議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1、論據(jù)：論據(jù)是作者用來(lái)證明自己論點(diǎn)的理由和依據(jù)。2、事實(shí)論據(jù)：包括具體事實(shí)，即現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，中外史實(shí)，還有科學(xué)數(shù)據(jù)。3、道理論據(jù)：指的是用來(lái)作為論據(jù)理論，它們來(lái)源于實(shí)踐，且被實(shí)踐證明是正確的，包括名言警句、科學(xué)理論以及成語(yǔ)俗語(yǔ)。第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日選用哪些論據(jù)類(lèi)型？

快速瀏覽的《談堅(jiān)持》。文章圍繞論點(diǎn)運(yùn)用了哪些論據(jù)？概括這些論據(jù)并指出哪些是事實(shí)論據(jù)，哪些是道理論據(jù)？第四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1、堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn)，是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑，是對(duì)理想的執(zhí)著，是不到長(zhǎng)城不止步的豪邁；成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中；堅(jiān)持需要----更需要知其不可而為之的大智大勇；堅(jiān)持不是固守，更不是畫(huà)地為牢。2、王軍霞苦海泛舟；中國(guó)工農(nóng)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池；張海迪克服疾殘堅(jiān)持自學(xué)；蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；魯迅棄醫(yī)從文；

其中1、是道理論據(jù)；2、是事實(shí)論據(jù)。第五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日下邊是同學(xué)們?cè)谏洗巫魑氖褂玫恼摀?jù)1、著名歌唱家鋼琴家主持人的事例：奧布瑞恩、何炅、楊瀾、林志穎、李湘、王寶強(qiáng)、胡夏、周杰倫、李晟、貝多芬、周星馳、柳巖、趙薇、理查德·克萊德曼；2、著名作家書(shū)畫(huà)家的事例：魯迅、李白、陶淵明史鐵生、王羲之；3、體育功夫明星的事例：李小龍、麥迪；4、官員政治家的事例：勾踐、諸葛亮、普京、楊修、趙括、和珅、劉備、曾國(guó)藩、劉邦等；5、成功商人：馬化騰、馬云、喬布斯、比爾蓋茨；6、動(dòng)植物幫忙類(lèi)事例：海參、壁虎、蝸牛、梅花等第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日7、影視動(dòng)漫童話(huà)類(lèi)事例：海綿寶寶、小王子人魚(yú)公主、《西游記》中的孫悟空、《隋唐演義》中的宇文化及的兒子；8、無(wú)名氏類(lèi)事例：從前有三個(gè)父子采靈芝；有一個(gè)年輕人；一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生賣(mài)煎餅果子；9、比喻類(lèi)論據(jù)：梅花舍棄了春天的溫暖，她才得到了寒冬里的香滿(mǎn)天地------10、材料中的事例：拉特爾第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日思考：1、請(qǐng)同學(xué)們按照說(shuō)服力的弱、強(qiáng)分類(lèi)；2、我們選用依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)都有哪些？第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日事例說(shuō)服力對(duì)比：現(xiàn)當(dāng)代古代新穎陳舊具體模糊人類(lèi)動(dòng)植物現(xiàn)實(shí)真實(shí)虛擬虛幻名人名家自己眾人第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日下面是同學(xué)們作文中使用的論據(jù)，你能看出有何不妥嗎？論點(diǎn)：放棄是為了更好地得到。論據(jù)：章太炎我國(guó)著名學(xué)術(shù)家，他年輕時(shí)讀過(guò)基本醫(yī)學(xué)書(shū)，以為自己在醫(yī)學(xué)上已有了很深的造詣。身邊的朋友大都不想滅了他對(duì)醫(yī)學(xué)的興致，所以當(dāng)他向朋友炫耀自己的醫(yī)學(xué)才能時(shí)，朋友們也都隨聲附和，一笑而過(guò)，所以使得他有了更大的自信。當(dāng)他的兒子有病時(shí)，他也不會(huì)問(wèn)醫(yī)生要處方，都是憑自己來(lái)為孩子抓藥，他的妻子也不想打擊他，所以總會(huì)自己偷偷跑到醫(yī)鋪去問(wèn)醫(yī)生處方是否正確，然后再讓醫(yī)生重新配藥。所以當(dāng)他兒子的病好后，他就又增添了一份滿(mǎn)足感和自豪感。直到他自己生病時(shí)，才知道原來(lái)自己從前的榮譽(yù)都是虛構(gòu)的，他從來(lái)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，他一直都生活在一種自我滿(mǎn)足的虛假生活中。然而他并沒(méi)有放棄，而是更加努力研究醫(yī)學(xué)，寫(xiě)出了《霍亂論》，為中國(guó)醫(yī)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。記敘太細(xì)；缺乏分析第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日下面的論據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)嗎？論點(diǎn)：有舍才有得論據(jù)：小的時(shí)候，那些被我們當(dāng)故事讀的童話(huà)中，也不乏這樣的例子。小王子舍棄自身為千萬(wàn)貧寒人家送去財(cái)富，自己體無(wú)完膚，就連那藍(lán)寶石眼珠也被送去窮人家。他得到了后世人們的稱(chēng)贊。海的女兒舍棄海中自由自在的生活和人魚(yú)公主的身份，卻完成自己變成人的愿望與王子相見(jiàn)。

傳說(shuō)、神話(huà)、童話(huà)、影視作品人、事不能做論據(jù)第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

勤奮學(xué)習(xí)的是愛(ài)因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人為樂(lè)的是雷鋒，不畏死亡的是劉胡蘭,身殘志堅(jiān)的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來(lái)，就這么幾個(gè)死定的例子,光榮地造就了上海乃至全國(guó)這么多考試和比賽里的作文高手?！n寒的《三重門(mén)》第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日注意：1、應(yīng)盡可能地選用真實(shí)典型新穎的材料；2、引用材料應(yīng)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能說(shuō)明觀點(diǎn)即可；3、引用材料之后應(yīng)該有扣住論點(diǎn)進(jìn)行分析；4、題目所供材料只可作為引子，不能作論據(jù)第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

方法點(diǎn)拔問(wèn)：寫(xiě)議論文，選擇論據(jù)有哪些要求？

明確：

1、論據(jù)能證明論點(diǎn)。

2、論據(jù)要真實(shí)。

3、論據(jù)要典型。

4、論據(jù)要新穎。第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日論據(jù)的分析技巧如何對(duì)事例進(jìn)行分析？第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花

——敘述材料要簡(jiǎn)明扼要

第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日如果我們用下面的例子來(lái)論證“失敗是成功之母”該怎樣選擇呢？

①化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。

②四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念。一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。

③最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線(xiàn)，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)和了極大的威力，在旁邊一不禁驚叫：“諾貝爾完了！”④然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來(lái)，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了”。

⑤就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日請(qǐng)你欣賞

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺郏阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位牧羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折、縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。（選自高考滿(mǎn)分文《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》）

第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流，”是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意志，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

——湖南考生《談意氣》

第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

公子小白曾被管仲用箭射中衣帶鉤，自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而，當(dāng)他認(rèn)識(shí)管仲的才識(shí)時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成了天之驕子。房玄齡曾為李建成出謀暗害李世民，李世民又豈能不恨？然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為相，遂有“貞觀之治”之盛世。

——山東考生《勿以好惡論斷之》第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里，葛朗臺(tái)被金錢(qián)拖至了死神的身邊，他們沒(méi)有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中……

（選自高考滿(mǎn)分文《輕松起跑》）第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日貧困也是一筆財(cái)富……“自古才子出寒門(mén)”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫(huà)家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿(mǎn)十歲就出去打工……。可見(jiàn)貧困也是一筆財(cái)富。請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析下文的優(yōu)劣：第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日優(yōu)點(diǎn)：論據(jù)豐富缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)”格局弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過(guò)是一堆零碎的材料。第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日高考經(jīng)驗(yàn)：縱觀近幾年來(lái)的高考議論文作文，凡是得高分的文章，大多數(shù)以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)。對(duì)文章進(jìn)行道理分析，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密?！爸v道理”是議論文寫(xiě)作不可缺少的重要組成部分。通過(guò)講道理可以使論點(diǎn)旗幟鮮明，提倡什么反對(duì)什么都給人以清醒的認(rèn)識(shí)。而論據(jù)通過(guò)分析，可以揭示其中所蘊(yùn)涵的道理，說(shuō)明其與論點(diǎn)的聯(lián)系，使論點(diǎn)與論據(jù)形成一個(gè)有機(jī)的整體。一句話(huà)：議論，必須做到“擺事實(shí)，講道理”，即“事實(shí)更需雄辯”。結(jié)論：我們寫(xiě)議論文，不能只是觀點(diǎn)加材料，還應(yīng)該加以分析。注意，分析論據(jù)基本原則：扣題分析，即圍繞論點(diǎn)對(duì)所引用事例進(jìn)行理性分析。

第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日一、思考：下面一則論據(jù)，它所要論證的論點(diǎn)是什么？

歐立希為了發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次，才獲得成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“六0六”。論點(diǎn)可能是：堅(jiān)持就是勝利、成功來(lái)自經(jīng)驗(yàn)、挫折也是一筆財(cái)富、失敗乃成功之母等等。

可見(jiàn)：只敘寫(xiě)事例，無(wú)法充分論證論點(diǎn)。因此，在敘寫(xiě)事例之后加上分析議論，效果就會(huì)截然不同。第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再干，一直試驗(yàn)了606次，才獲得了成功，制造出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“六O六”。新藥的問(wèn)世是堅(jiān)持的結(jié)果，假如歐立西僅僅失敗一次就撒手不干了，新藥當(dāng)然不會(huì)問(wèn)世，就是他試驗(yàn)了605次，失敗以后不再堅(jiān)持，也決不可能有新藥的制成；正是因?yàn)樗麍?jiān)持到了最后，才獲得了最后的勝利。所以說(shuō)，堅(jiān)持到底就是勝利。假設(shè)性的分析第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

假設(shè)分析法：用假設(shè)性語(yǔ)言說(shuō)出事物之間的因果關(guān)系.方法點(diǎn)撥一：假設(shè)分析法1.假設(shè)分析法標(biāo)志性詞語(yǔ)通常為:表假設(shè)性關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：①如果（假如、假設(shè)、假若、要是、倘若）……就……(那、那么、那就）②假如……怎能……,若無(wú)……怎能……2.假設(shè)性分析，必須完整的引述事實(shí)論據(jù),然后提出假設(shè),并推導(dǎo)出與事實(shí)完全相反的結(jié)果。（已有結(jié)論材料——問(wèn)假如）注意：第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)1：用假設(shè)分析法分析下列事例。觀點(diǎn):勤能補(bǔ)拙

小時(shí)候很笨而屢次失敗的著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學(xué)的頂峰；學(xué)生時(shí)代被視為最笨學(xué)生的我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就；國(guó)外留學(xué)時(shí)，因進(jìn)校成績(jī)差而被人恥笑的我國(guó)生物學(xué)家童第周，暗下決心，夜以繼日地工作，最終成為享譽(yù)世界的學(xué)者。

第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日試想，若無(wú)幾十年如一日的勤奮工作，哪里會(huì)有愛(ài)因斯坦相對(duì)論的問(wèn)世?若無(wú)頑強(qiáng)拼搏刻苦自學(xué)的精神，哪里會(huì)有華羅庚在數(shù)學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)?若無(wú)聞雞起舞,堅(jiān)持不懈的努力，哪里會(huì)有童第周在生物工程方面所取得的令人矚目的成就呢?(分析)可見(jiàn)，勤奮是能夠補(bǔ)拙的。(觀點(diǎn))參考示例：第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

1.舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。世界文豪高爾基在他的房間失火時(shí)，他沒(méi)有象一般人一樣顧及衣物、家具、財(cái)產(chǎn)，甚至沒(méi)有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書(shū)籍。因?yàn)樗釛壏卜蛩鬃友壑械呢?cái)富，守住的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財(cái)富?？梢?jiàn)，正確的舍棄，使他的人格獨(dú)具魅力，所以他是智者。2.舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是仁者。安徽桐城有一條“六尺巷”，起因是張、葉兩家爭(zhēng)地。張家主人乃當(dāng)朝宰相，張老夫人寫(xiě)信給他，他回信卻說(shuō)“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了現(xiàn)在的“六尺巷”。正因?yàn)槟俏辉紫嗌釛壛俗约好孀由系耐?yán)，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容之氣概，化干戈為玉帛，才成就了“六尺巷”這段千古佳話(huà)。所以，沒(méi)有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，又怎會(huì)做出如此舍棄？（《學(xué)會(huì)舍棄》）二、欣賞下面2個(gè)作文片斷，請(qǐng)問(wèn)運(yùn)用了什么論據(jù)分析法？第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日方法點(diǎn)撥二：因果分析法（探因分析法）

因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。具體說(shuō)，就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。思路：為什么→是因?yàn)殛P(guān)鍵：找準(zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)。方法：這種方法，就是在列舉事例的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生這一事實(shí)的直接或間接的原因，這原因就是所要證明的觀點(diǎn)。第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)2，運(yùn)用因果分析法分析下列事例：

三國(guó)時(shí)的馬謖[sù]乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬(wàn)大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場(chǎng)的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場(chǎng)的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒(méi)。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。

（《自信，但不能盲目》）

參考示例：街亭為什么會(huì)失守？是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是因?yàn)樗裢源?，固?zhí)己見(jiàn)，不能聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)。第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日例三：探究論據(jù)分析部分使用了什么方法？

曹雪芹在悼紅軒中批閱十載成就千古奇書(shū)；齊白石印章的遒勁功底是不分晝夜千刻萬(wàn)磨練就的；蒙娜麗莎的微笑背后有達(dá)·芬奇幼時(shí)畫(huà)雞蛋的刻苦……大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來(lái)自于踏實(shí)的功底。因此，可以說(shuō)，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。（論點(diǎn)：踏實(shí)）點(diǎn)撥方法三：歸納分析法

含義：列舉多個(gè)典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，扣在要證明的論點(diǎn)上。

思路：歸納共性→揭示觀點(diǎn)關(guān)鍵：一句話(huà)概括多個(gè)論據(jù)；將共性、實(shí)質(zhì)扣住論點(diǎn)第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)3，運(yùn)用歸納法分析下列事例：

范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；司馬光亦出身貧寒；明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上靠著弟弟接濟(jì)；高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿(mǎn)十歲就外出打工，還供姐姐讀書(shū)……（論點(diǎn)：貧困也是一筆財(cái)富）參考示例：這些歷史名人都飽受貧苦的困擾，也正是幼時(shí)的貧困激發(fā)了他們的斗志，使他們更積極地去改變現(xiàn)狀，最終成就別樣人生。由此看來(lái)，貧窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，這又何嘗不是一筆財(cái)富呢？第三十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日小結(jié)議論文論據(jù)分析：一個(gè)原則：緊扣論點(diǎn)三種方法：

1.只擺現(xiàn)象材料——追原因→探因分析法

2.已有結(jié)論材料——問(wèn)假如→假設(shè)分析法

3.列舉事實(shí)材料——找共性→歸納分析法溫馨提示：議論分析不是單一的，可綜合運(yùn)用上述