介紹一種動(dòng)物教案

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小動(dòng)物的形狀和習(xí)性特點(diǎn)你知道嗎？下面是我為你帶來(lái)的介紹一種動(dòng)物（作文）教案，歡迎閱讀。

一、教學(xué)內(nèi)容

描寫(xiě)一種動(dòng)物

二、教學(xué)目標(biāo)

1．一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。

2．將觀測(cè)所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)明了。

三、教學(xué)重點(diǎn)

按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。

四、教學(xué)難點(diǎn)

按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用確切的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。

五、適應(yīng)年級(jí)：

小學(xué)小學(xué)中年級(jí)

六、教學(xué)準(zhǔn)備

CAI課件（反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)狀況的視頻資料）

七、教學(xué)流程

（一）、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀測(cè)。

1．同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎？你喜歡哪些動(dòng)物呢？

2．下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深？（首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說(shuō)）

（二）、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)和表達(dá)

1．現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么？（猴子）為什么說(shuō)是猴子呢？

2．今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)（教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，依照從頭→身體→尾巴的順序畫(huà)）

①、站起來(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢？大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的？嘴是什么樣的？請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。

②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的？（學(xué)生邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言）

③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么？跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比……猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整日動(dòng)個(gè)不停，俗話說(shuō)；“猴子的屁股坐不住。〞看錄像時(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)？（追跑、槍吃食物等）那么，猴子槍吃食物時(shí)畢竟是怎樣的？（學(xué)生小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言）

3．深入引導(dǎo)；今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)狀況將明了、具體。方才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢？它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里？能具體講講嗎？（學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回復(fù)）

（三）、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀測(cè)最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，假如有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最終寫(xiě)什么？寫(xiě)完后好好讀讀，改改。（教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考）（學(xué)生習(xí)作，教師巡查指導(dǎo)）

（四）、交流習(xí)作，師生評(píng)議

1．請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不具體。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。