小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦大全

2/2小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦大全為了提高教學(xué)效率和質(zhì)量，學(xué)校需要制定一個(gè)好的教學(xué)方案。今日邊肖給大家?guī)砹藢W(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案。我們一起來看看。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

為了科學(xué)規(guī)劃和支配學(xué)校新學(xué)期的工作，明確目標(biāo)、任務(wù)和措施，加強(qiáng)過程管理，不斷提高學(xué)校品嘗，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本方案。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡進(jìn)展，深化行為規(guī)范訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)學(xué)校平安管理，提高學(xué)校平安管理水平。

3.立足課堂教學(xué)，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)新課程改革，爭(zhēng)取在學(xué)校綜合排名中再上新臺(tái)階。

4.加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的訓(xùn)練教學(xué)氛圍。

5.改善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化物流管理。

6.完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

7、做好少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮各機(jī)構(gòu)職能。

8.規(guī)范同學(xué)養(yǎng)分餐管理。

三、主要工作和措施

道德訓(xùn)練

1、深入到到貫徹《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，結(jié)實(shí)樹立“育人為本、德育為先”的理念，把德育放在一切工作的首位，整合學(xué)校一切德育力氣，努力實(shí)現(xiàn)全員、全員、全面訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一支德育隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)老師行為規(guī)范訓(xùn)練，以身作則，以身作則。班主任日常工作的評(píng)價(jià)要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任都必需認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。

3.充分發(fā)揮班級(jí)集體和少先隊(duì)員的作用，進(jìn)一步建立和完善同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理和自我評(píng)價(jià)機(jī)制。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的力氣，讓學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力，形成德育網(wǎng)絡(luò)。每一位班主任都必需時(shí)常與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

4.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉辦多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練平臺(tái)，讓同學(xué)通過活動(dòng)中的各種無形約束力來規(guī)范自己的行為。

(1)在學(xué)年開頭時(shí)，要訓(xùn)練同學(xué)入學(xué)，寵愛學(xué)校，讓同學(xué)了解校內(nèi)的歷史變遷、特點(diǎn)和成就，激發(fā)同學(xué)寵愛學(xué)校的熱忱；充分利用同學(xué)大會(huì)和班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。

(2)每周一進(jìn)行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值班老師在國(guó)旗下講話。

(3)加強(qiáng)學(xué)校平安訓(xùn)練。教給同學(xué)平安學(xué)問，公布平安制度，與老師簽訂平安工作責(zé)任書。

(4)以國(guó)慶為契機(jī)，利用班會(huì)、報(bào)板等形式，主動(dòng)開展培育和弘揚(yáng)民族精神的訓(xùn)練。

;">(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生訓(xùn)練。向同學(xué)傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練與防范學(xué)問。

5、重視校內(nèi)文化建設(shè)。通過學(xué)校板報(bào)、（黑板報(bào)），培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧（健康）、主動(dòng)向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視同學(xué)（心理健康）訓(xùn)練。

(二)平安工作

1、新年度要層層簽訂平安工作責(zé)任狀。中心學(xué)校與各校校長(zhǎng)、班主任;班主任與同學(xué)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)簽訂平安責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，防范到位。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格依據(jù)準(zhǔn)時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的方針，把檢查作為做好平安工作的一個(gè)重要方面，今年我們對(duì)學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，突出了學(xué)校每日的平安工作，各班應(yīng)抓好這項(xiàng)工作的落實(shí)。

3、結(jié)合上級(jí)精神制定學(xué)校各種制度加強(qiáng)群防群治，共建平安校內(nèi)。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的平安工作（指示）、（年度方案）總結(jié)、日常管理檢查、上報(bào)（通報(bào)）等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，準(zhǔn)時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作爭(zhēng)論、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校內(nèi)合法權(quán)益供應(yīng)第一手資料，使平安工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化平安預(yù)案制度。以（自然）災(zāi)難、暴力犯罪、（溺水）事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

6、各班要廣泛深入到到地開展平安常識(shí)宣布傳達(dá)和訓(xùn)練工作，要把班級(jí)平安工作列入（學(xué)校工作方案），要充分利用宣布傳達(dá)欄、板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)以及其他活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行自我防范的平安常識(shí)訓(xùn)練。

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開展多種形式的老師培訓(xùn)，全面提高老師綜合素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高老師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，領(lǐng)先提議多元，追求特色。以實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、打造品牌為總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。

二、總體目標(biāo)

1、堅(jiān)持不懈地開展訓(xùn)練教學(xué)（常規(guī)檢查）、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2、主動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種（學(xué)科）活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作宗旨

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)。

四、主要措施

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實(shí)效性。備課是老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、同學(xué)實(shí)際，選擇合適的（教學(xué)方法），設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證同學(xué)順當(dāng)而有效地學(xué)習(xí)一系列預(yù)備工作。每一位老師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真爭(zhēng)論所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解同學(xué)已具備的學(xué)問、力氣和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，精確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要依據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

備課時(shí)選擇實(shí)行集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕老師寫詳案，老老師可以寫簡(jiǎn)案。學(xué)校將選擇實(shí)行集中檢查和臨時(shí)抽查的（方法），檢查老師是否按（教學(xué)方案）和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋、準(zhǔn)時(shí)解決。

2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行老師候課制，每位任課老師必需提前2分鐘進(jìn)教室，了解同學(xué)的課前預(yù)備狀況，提示同學(xué)進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候同學(xué)上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素養(yǎng)訓(xùn)練的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。

3、布置作業(yè)要關(guān)注同學(xué)的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校一二班級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他班級(jí)除（語(yǔ)文）、（數(shù)學(xué)）外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時(shí)。

4、重視（畢業(yè)）班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的（閱歷）教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深入到到爭(zhēng)論學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末（工作總結(jié)），努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好同學(xué)手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

(二)搭建舞臺(tái)，均衡師資，不斷推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是學(xué)校進(jìn)展的重要保證，一名優(yōu)秀的老師能帶出一個(gè)好班，一批好的老師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培育一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的學(xué)者型老師為動(dòng)身點(diǎn)，連續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年老師培育，促師資均衡進(jìn)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培育力度，尤其是青年老師的培育力度，努力造就一支適合學(xué)校進(jìn)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，以小專題爭(zhēng)論、校本教研為抓手，促進(jìn)老師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工作室”工作不斷向縱深進(jìn)展，探究班級(jí)組建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在訓(xùn)練教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，關(guān)懷青年老師盡快成長(zhǎng)。重視青年老師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、爭(zhēng)論課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年老師的教學(xué)實(shí)力。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師說課——做課——議課——（反思）撰寫的技能訓(xùn)練，通過活動(dòng)促進(jìn)青年老師力氣的提高與進(jìn)展，并在實(shí)際熬煉中提高。

2、著力（高效課堂）構(gòu)筑，促老師專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處將大力締造機(jī)會(huì)，不斷搭建舞臺(tái)，主動(dòng)組織老師外出聽課、觀摩培訓(xùn)，要求外出老師必需記好筆記，寫好（心得體會(huì)），并回校對(duì)老師進(jìn)行再培訓(xùn)。

3、通過學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo))、搭臺(tái)子(供應(yīng)教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫確定量的（論文）)，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體老師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

4、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題及小專題爭(zhēng)論，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗(yàn)老老師的作用，加強(qiáng)對(duì)年輕老師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

5、鼓舞老師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)（隨筆），以案例爭(zhēng)論為突破口，推動(dòng)老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)課題爭(zhēng)論力度，促進(jìn)老師進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德訓(xùn)練。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)方案，開足、開齊、上好各類課程;嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)三操(早操、課間操、眼（（保健）操）)一活動(dòng)(大課間活動(dòng))”;嚴(yán)格按課表上課，不得任憑調(diào)課;課堂上要面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)真正成為課堂的主人，給同學(xué)一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、領(lǐng)先提議終身學(xué)習(xí)，促老師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級(jí)課題，開展師生讀書活動(dòng)，領(lǐng)先提議師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。

4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧進(jìn)展。本學(xué)期連續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本爭(zhēng)論，切實(shí)保障校本爭(zhēng)論的制度化、正?；鸵?guī)范化。

5、要求每位老師主動(dòng)參預(yù)各類聽課活動(dòng)，除教研組組織的校級(jí)聽課活動(dòng)以外，老師之間應(yīng)加強(qiáng)相互聽課制度，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。

6、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課，都必需認(rèn)真組織好說課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住訓(xùn)練進(jìn)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任心、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現(xiàn)出一幅“同學(xué)動(dòng)起來，課堂活起來，老師跑起來，學(xué)校特色起來，群眾笑起來”的美而好景象!

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

以“雙高”普九提高為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針、政策，落實(shí)中心學(xué)校的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展訓(xùn)練教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的使用，主動(dòng)推動(dòng)我?，F(xiàn)代化訓(xùn)練進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

二、目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍進(jìn)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，提升全體老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力氣。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作，解決訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、加強(qiáng)新課程改革爭(zhēng)論力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動(dòng)。

3、深入到到落實(shí)中心學(xué)校“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在學(xué)校各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用支配表上課。連續(xù)開展好科研立項(xiàng)試驗(yàn)課題的爭(zhēng)論工作，做好驗(yàn)收預(yù)備工作，主動(dòng)開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡(jiǎn)易讀本”的編寫工作。

5、抓好六班級(jí)畢業(yè)班和“課改”班級(jí)教學(xué)，對(duì)待六班級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真同老師商討爭(zhēng)論，全面提高教學(xué)成果，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中。課改班級(jí)的課改老師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的閱讀，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源進(jìn)行教學(xué)。六班級(jí)的各學(xué)科教學(xué)也要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，主動(dòng)挖掘遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)上教學(xué)資源主動(dòng)開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培育品德兼優(yōu)，全面進(jìn)展加特長(zhǎng)的同學(xué)群體。

5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，樹立典型。

6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì)、（體育）隊(duì)的活動(dòng)，培育同學(xué)廣泛的（興趣）和（愛好）。

7、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)室的管理，使試驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。試驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證明驗(yàn)用品充分。

8、加強(qiáng)信息技術(shù)訓(xùn)練，修理好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。

9、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)（考核）（細(xì)則）和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

三、工作措施：

(一)、加強(qiáng)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)，全面提高老師的從教力氣和水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體老師的業(yè)務(wù)力氣和從教水平。

遵照中心學(xué)校的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。

(1)課改培訓(xùn)：主動(dòng)組織老師參預(yù)上級(jí)部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，成立課改老師檔案，并且由參預(yù)課改的老師組織對(duì)本校非課改老師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)時(shí)常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改班級(jí)“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織老師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中。每名老師每學(xué)期必需推出一節(jié)新理念呈現(xiàn)課例。準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，參預(yù)教學(xué)研討活動(dòng)。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代訓(xùn)練中的重要作用，提升訓(xùn)練理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合力氣，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓老師初步把握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，主動(dòng)參預(yù)中心學(xué)校開展的遠(yuǎn)程訓(xùn)練活動(dòng)。

(3)遠(yuǎn)程訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、閱讀、下載遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，主動(dòng)挖掘遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)上教學(xué)資源主動(dòng)開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。老師要記好學(xué)習(xí)筆記。

2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”大爭(zhēng)辯活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師爭(zhēng)做“名老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人，要求老師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做同學(xué)的榜樣和楷模。

3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。

(1)改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、方案、有實(shí)施、有記錄;明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。開展多種形式的互聽、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、老師互動(dòng)的局面。通過集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思相互溝通、案例分析、專題爭(zhēng)論等形式深入到到教研，認(rèn)真組織開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高老師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

(4)連續(xù)抓好老師基本功訓(xùn)練，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，老師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(（讀后感），教學(xué)反思，教學(xué)評(píng)價(jià)，格言，先進(jìn)的訓(xùn)練理念、模式、方法等。)連續(xù)開展新老老師師徒“結(jié)對(duì)子”、“新老互助”、“校間業(yè)務(wù)聯(lián)誼”活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的相互溝通，互幫互助，共同提高。鼓舞、支持老師的進(jìn)修。

(二)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

1、結(jié)實(shí)樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練工作的首位。主動(dòng)探究新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德訓(xùn)練，做到細(xì)心規(guī)劃，留意過程，抓好落實(shí)，以同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)訓(xùn)練為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。

2、從小、近、實(shí)入手，抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、利用重大（節(jié)日）、（紀(jì)念日）開展好德育訓(xùn)練系列活動(dòng)。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)工作，向管理要成果。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊學(xué)科，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)落實(shí)”和“十字”方針。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理。

2、制定好各學(xué)科教學(xué)方案、進(jìn)度，加強(qiáng)平常的檢查力度，認(rèn)真作好質(zhì)量監(jiān)

控的反饋工作，認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)制度。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的使用，各任課老師要充分利用遠(yuǎn)教資源上好每一堂課，認(rèn)真用好光盤播放室和多媒體電教室。每周五上報(bào)使用方案。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理。

制定和完善各種訓(xùn)練教學(xué)制度，實(shí)行制度化管理。老師的教案實(shí)行周簽字，有指導(dǎo)看法;同學(xué)的作業(yè)做到月檢查，有評(píng)比、有總結(jié);各班進(jìn)行階段測(cè)試時(shí)必需同學(xué)校打招呼，在學(xué)校指導(dǎo)下實(shí)施，測(cè)驗(yàn)完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結(jié)，制定改進(jìn)教學(xué)措施。老師的各種業(yè)務(wù)實(shí)施力氣，定期評(píng)比，校內(nèi)通報(bào)、公示。完善各種記錄：內(nèi)容真實(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)時(shí)記錄。

5、規(guī)范老師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。

備課：

不但備學(xué)問，更要備同學(xué)，備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案;要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)回顧，以總結(jié)閱歷，課前要做好充分的預(yù)備。

上課：

按課時(shí)支配方案上課，按時(shí)上下課，不溜堂，上課時(shí)不帶手機(jī)，不接打手機(jī)，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓同學(xué)動(dòng)起來，活起來，讓全體同學(xué)參預(yù)教學(xué)，參預(yù)教學(xué)的全過程。同學(xué)能提的問題讓同學(xué)提，同學(xué)能解決的問題盡量讓同學(xué)自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字時(shí)?；?，每個(gè)同學(xué)每天都要練一頁(yè)字，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，毀滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng)，要求同學(xué)記好（讀書筆記），寫（日記），以積累寫作素材，培育寫作力氣。各班要?jiǎng)?chuàng)建班報(bào)，每周一期。各班依據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表，準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、精確地填好記錄表，裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。

批改：做到準(zhǔn)時(shí)、精確、精細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)批改記錄準(zhǔn)時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必需檢查，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的關(guān)心。

輔導(dǎo)：組織同學(xué)上好自習(xí)課。因材施教，針對(duì)不同同學(xué)輔導(dǎo)不同內(nèi)容，選擇實(shí)行不同方法。

階段驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)批改試卷。做好試卷分析，總結(jié)閱歷。

6、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校內(nèi)文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動(dòng)”。保證做操質(zhì)量。教給同學(xué)必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，預(yù)防各類（傳染）病的發(fā)生

學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案4

(一)、工作思路

認(rèn)真落實(shí)xxxxx，以全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練為主題，深入到到推動(dòng)前進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)爭(zhēng)論的服務(wù)意識(shí)、有效意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為中心，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)老師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我市義務(wù)訓(xùn)練又好又快進(jìn)展努力工作。

(二)、主要工作

1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)老師精確理解新課標(biāo)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的有效推動(dòng)前進(jìn)。

推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化課程改革要引領(lǐng)老師精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)學(xué)問體系，守住“雙基”底線，活化教學(xué)方法，讓老師和課堂富有內(nèi)涵。

各學(xué)科要嚴(yán)格依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不任憑增加難度和降低要求，課時(shí)支配和課程評(píng)價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。今年，要認(rèn)真組織好（英語(yǔ)）、數(shù)學(xué)等學(xué)科課標(biāo)修訂版教材培訓(xùn)。各學(xué)科在引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中反映出的老師教學(xué)中存在問題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到關(guān)懷老師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)老師改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作上來。

在全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，要引領(lǐng)老師正確正確熟識(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，為山東省實(shí)施訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度做好預(yù)備。要立足于日常課堂教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在老師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。讓老師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動(dòng)爭(zhēng)論的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”