



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四主備人賈凱時(shí)間章節(jié)四課題15、貓課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,能正確讀寫詞語(yǔ)。2、了解作者是怎樣來(lái)描寫成年貓的古怪的。3、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過(guò)理解和朗讀重點(diǎn)詞句,了解作者是抓住貓的什么特點(diǎn)來(lái)描寫的。課前準(zhǔn)備課件課時(shí)第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、我會(huì)認(rèn)任憑抓癢稿紙豐富多腔摔跤開辟跌倒2、我會(huì)讀任憑貪玩盡職性格稿紙梅花變化多端跌撞開辟生氣勃勃屏息凝視枝折花落二、自主學(xué)習(xí)合作探究1、你學(xué)會(huì)了哪些生字呢?小組代表板書所學(xué)到的生字新詞。2、小組討論新的發(fā)現(xiàn),你有什么發(fā)現(xiàn)呢?大家展示一下。(板書或講述)3、討論一下作者從哪幾個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪?用筆畫出重點(diǎn)詞語(yǔ),讀讀相關(guān)語(yǔ)句,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。并且想想作者在寫貓的性格古怪的時(shí)候,表達(dá)了自己的什么感情?三、展示點(diǎn)撥出示課件:了解貓的古怪性格。1、貓的“貪玩”體現(xiàn)在哪里?2、貓的“盡職”又表現(xiàn)在哪里?3、貓的“老實(shí)”表現(xiàn)在哪里?五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、造句:(1)、任憑······也······(2)、非······不可······2、填空()()多腔()()不同()()各異變化()()()息()視生氣()()六、拓展延伸摘抄一個(gè)自己喜歡的句子,并簡(jiǎn)單地寫一寫理由。板書設(shè)計(jì)15、貓老實(shí)貪玩盡職高興時(shí)不高興時(shí)新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四主備人賈凱時(shí)間章節(jié)四課題15、貓課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解重點(diǎn)詞句,反復(fù)朗讀課文,了解作者是怎樣具體生動(dòng)地描述小貓的淘氣可愛的。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生討論探究,學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方式,體會(huì)課文蘊(yùn)含的情感。課前準(zhǔn)備課件課時(shí)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、溫故互查復(fù)習(xí)昨天學(xué)的生字,老師聽寫,學(xué)生默寫。上節(jié)課我們了解了貓的性格,那么貓小時(shí)候又是怎樣的呢?今天我們接著學(xué)課文。二、A、我能用多音字組詞。bǐng()zhé()jiào()屏折覺ping()shé()jué()B、請(qǐng)你動(dòng)腦筋填一填。這是一只()的貓,()的貓,()的貓,()的貓,()的貓,真()!三、自主學(xué)習(xí)、合作探究1、小組合作學(xué)習(xí):研究一下作者從哪幾個(gè)方面具體表現(xiàn)小貓的可愛?用筆畫出重點(diǎn)詞語(yǔ),讀讀相關(guān)語(yǔ)句,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。并且想想作者在寫貓的可愛的時(shí)候,表達(dá)了自己什么感情?2、小組匯報(bào)四、展示點(diǎn)撥小貓滿月的時(shí)候更可愛,作者從兩個(gè)方面具體描寫1、剛滿月腿腳還站不穩(wěn)就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。(屋內(nèi))2、稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大,開辟新的游戲場(chǎng)所。出示課件:小貓?zhí)詺?、可愛五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、照樣子寫詞語(yǔ)。生氣勃勃(含疊音詞)()()()()粗細(xì)各異(含反義詞)()()()()2、背誦自己喜歡的部分。六、拓展延伸1、把你認(rèn)為好的詞句摘抄下來(lái)。2、背誦自己喜歡的段落。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)師師資課件
- 教育中的社會(huì)心理學(xué)促進(jìn)學(xué)生群體的積極互動(dòng)與成長(zhǎng)
- 兒童成長(zhǎng)記錄與教育心理學(xué)的結(jié)合
- 應(yīng)急安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 企業(yè)品牌形象與智慧零售的發(fā)展策略
- 2025年中國(guó)兩輪流動(dòng)垃圾箱數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 從教育技術(shù)到用戶體驗(yàn)俯臥式學(xué)習(xí)的未來(lái)趨勢(shì)
- 教育革新之光區(qū)塊鏈在學(xué)歷認(rèn)證的應(yīng)用案例
- 學(xué)校校園電動(dòng)自行車管理辦法
- 全球鈾礦資源分布與2025年核能產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排報(bào)告
- 2025年廣東高考政治試卷真題答案詳解講評(píng)(課件)
- 2025年家庭照護(hù)師職業(yè)資格考試試題及答案
- 2025年綏化市中考化學(xué)試題卷(含答案解析)
- 危重病人觀察和護(hù)理要點(diǎn)
- 砌體工程培訓(xùn)課件
- GB/T 45719-2025半導(dǎo)體器件金屬氧化物半導(dǎo)體(MOS)晶體管的熱載流子試驗(yàn)
- 2025-2030中國(guó)醫(yī)藥商業(yè)行業(yè)盈利態(tài)勢(shì)與投資潛力分析報(bào)告
- 保險(xiǎn)公司保單管理制度
- 醫(yī)藥公司廉政管理制度
- (人教2024版)英語(yǔ)七下期末全冊(cè)分單元總復(fù)習(xí)課件(新教材)
- 碳資產(chǎn)管理與碳金融 課件 第9章 碳資產(chǎn)管理案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論