2023-2024學(xué)年湖南省湘西州小學(xué)語文四年級期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

kuānkuò

zhújiàn

fēngsú

língqiǎo

()

()

()

()

dāndāng

hélǒng

qítóubìngjìn

bēnliúbùxī

()

()

()

()二、填空題2、[多音字]下列詞語中的“系”與“系鈴鐺”中的“系”讀音相同的一項是（）A．關(guān)系B．聯(lián)系C．系鞋帶D．系數(shù)3、比一比，再組詞。

朝(

)

蔥(

)

蠅(

)

竭(

)

潮(

)

忽(

)

繩(

)

渴(

)4、請你寫出加點詞語的反義詞。

(1)雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。(

)

(2)它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？(

)

(3)雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，它們是那么高興，那么鮮艷。(

)5、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．(

)刮風(fēng)下雪，小明(

)天天早起鍛煉身體。

2．(

)全心全意地為同學(xué)服務(wù)，(

)會受到同學(xué)們的尊敬。

3．(

)人類的破壞，(

)地球變得千瘡百孔。

4．(

)我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(

)不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

5．(

)天氣不好，媽媽(

)按時來了。6、把下列成語補充完整。

左()右盼文()彬彬深居()出鶴發(fā)()顏三、課內(nèi)閱讀7、閱讀文段，完成練習(xí)。

①三月的桃花水，是（

）。

②它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花……③啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1．選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在文中橫線上（

）A．春天的明鏡B．春天的豎琴2．選文第①、②段從哪個方面寫了桃花水之美？（

）A．美在有聲B．美在有色C．美在有情3．選文第③段節(jié)奏明快，直抒胸臆，抒發(fā)了作者對三月桃花水的_____________之情。

4．選文第②段中的“它”指的是三月桃花水。文段連續(xù)用三個“看見”，依次描寫了______、________和__________這三種美好的事物，從而抒發(fā)了作者___________________的感情。

5．三月桃花水還看見了什么？請發(fā)揮想象，續(xù)寫選文第①段中省略號省略的內(nèi)容。它看見風(fēng)箏飛上了藍天，線軸上載著孩子們的歡樂。它看見________________；它還看見_________________。四、散文閱讀8、閱讀下面的文章，完成后面的題目，把答案寫在相應(yīng)的位置上。多難的小鴨（任大霖）我從前養(yǎng)過一只小鴨，它是一只多苦多難的小家伙。一天，娘舅送來半籃喜蛋。喜蛋是一種孵了一半的蛋，煮著吃是很鮮的，也許只是我們家鄉(xiāng)有這種喜蛋。奶奶把這籃喜蛋擱在灶梁上，預(yù)備明天煮著吃。但是晚上我聽見籃子里有“叮?！钡慕新暎艺埬棠贪鸦@子拿下來看看，只見上面的一個喜蛋破了，一只小小的黃腳在伸出來。我們剝掉了蛋殼，讓小鴨出來，它連站的勁也沒有，光著脖子，瘦骨伶仃的。媽媽說喜蛋里剝出來的鴨是養(yǎng)不活的，可是奶奶卻細心地把它放在灶門前烤火，它的身子干了，變成一只黃松松的漂亮的小鴨子?！@小鴨就算是我的了。我用棉花在紙匣里給它做個窩，又把紙匣放在床擱板上，我覺得這是最安全的地方。可是到了晚上，老鼠就來拖它了，把它拖出紙匣，一直拖到床底下。正好我要小便，媽媽給我點了燈，老鼠就“索索”地逃走了，我這才發(fā)現(xiàn)紙匣里的鴨子沒有了。媽媽用燈照照床底下，發(fā)現(xiàn)了小鴨?？蓱z的小鴨被咬破了肩胛，可是它還沒死，只是瞪著眼。奶奶戴上老花眼鏡，給它洗傷口，給它敷萬金油。過了三天，小鴨的傷就好了，它搖搖擺擺地走，走一步“?！钡慕幸宦暋Ｋ牟弊邮峭岬?，永遠向右邊側(cè)著，這是因為老鼠咬壞了它的骨頭。——盡管有這些缺點，我還是很喜歡它。我開始來訓(xùn)練它，讓它能跟著我走，我走到哪兒，它就跟到哪兒。接著就來了第二個磨難。我的“太先生”——就是父親小時的先生，來作客了。他是一個讀古書、踱方步的老先生，走路時每向前慢走三步，就要停下來，看看天，看看四周，有時會這樣?xùn)|張西望地呆上一會兒才又走路。我們是知道他這個缺點的，可是我的小鴨子卻不知道，它只知道跟在人后面走。當(dāng)太先生走到院子里去時，小鴨就來跟他，剛走了三步，它就遭了殃，太先生剛停住腳，正好踏在它的身上，把它的左邊翅膀踏住了。小鴨子疼得“叮叮”大叫起來，太先生也慌得幾乎跌倒。后來，又是奶奶給它治了傷，敷了萬金油。奶奶還說，這小鴨子福份大，幸虧太先生今天只是穿了雙布鞋，要不然，它早就變成一塊肉餅了。最大的一次磨難是它和小雞爭食的那次，這可完全得怪它自己。那時，媽媽又養(yǎng)了五六只小雞，跟我的小鴨養(yǎng)在一起。平常吃米的時候是分開的，小雞一只盤，小鴨一只盤。但有次，小雞的盤子打碎了，媽媽說，今天讓它們跟小鴨一起吃，讓它們“聚餐”，就把米都放在小鴨的盤子里?！熬鄄汀遍_始了，小鴨卻一點也不客氣，根本不讓小雞走近它的盤子；它先伸長脖子，“呷呷”地咬小雞，把小雞趕走，然后自己吃，就這樣把一盤米全吃了。

半個鐘頭以后，小鴨子就不舒服起來，老用一只腳抓自己的胸脯，還張大嘴“嘿”的喘一口氣；最后，它躺在地上，只有喘氣的勁兒了。我趕緊跑去報告奶奶：“奶奶，小鴨子要睡覺了，它躺在那里老打哈欠?！蹦棠套呷ヒ豢矗瑩u著頭嘆道：“唉，什么打哈欠，它是‘貪心害自命’了！它這次可完了！’奶奶又來醫(yī)治它了：她把它的嘴掰開，讓它吃仁丹和十滴水。小鴨子吃好藥，就一動也不動地躺著。我想，它一定很難受。

它就這樣躺了兩天，我們都以為它一定要死了，誰知道第三天早上，它又能站起來了，又搖搖擺擺地走動了。小鴨子就這樣活下來了，雖然它的磨難這么多。我現(xiàn)在回想起來，還覺得奇怪呢?。ū疚倪x用時有刪改）1．結(jié)合文中畫線的句子，把你的想法或者閱讀感受等批注在旁邊。

2．小鴨經(jīng)歷了哪些磨難？請你用簡練的語言概括出來。

第一次：_______________________________________

第二次：_______________________________________

第三次：_______________________________________

3．結(jié)合短文內(nèi)容說說你對“貪心害自命”的理解。

_____________________________________

4．文章結(jié)尾處作者說：“我現(xiàn)在回想起來，還覺得奇怪呢！”他奇怪什么呢？

_____________________________________五、語言表達9、口語交際。

保護環(huán)境

每個人都希望生活在美好的環(huán)境里，然而人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。為了保