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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
kuānkuò
zhújiàn
fēngsú
língqiǎo
()
()
()
()
dāndāng
hélǒng
qítóubìngjìn
bēnliúbùxī
()
()
()
()二、填空題2、[多音字]下列詞語中的“系”與“系鈴鐺”中的“系”讀音相同的一項是()A.關(guān)系B.聯(lián)系C.系鞋帶D.系數(shù)3、比一比,再組詞。
朝(
)
蔥(
)
蠅(
)
竭(
)
潮(
)
忽(
)
繩(
)
渴(
)4、請你寫出加點詞語的反義詞。
(1)雨點密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。(
)
(2)它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(
)
(3)雨后,蝴蝶就會重新出來,在陽光里飛,它們是那么高興,那么鮮艷。(
)5、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1.(
)刮風(fēng)下雪,小明(
)天天早起鍛煉身體。
2.(
)全心全意地為同學(xué)服務(wù),(
)會受到同學(xué)們的尊敬。
3.(
)人類的破壞,(
)地球變得千瘡百孔。
4.(
)我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(
)不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。
5.(
)天氣不好,媽媽(
)按時來了。6、把下列成語補充完整。
左()右盼文()彬彬深居()出鶴發(fā)()顏三、課內(nèi)閱讀7、閱讀文段,完成練習(xí)。
①三月的桃花水,是(
)。
②它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花……③啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。1.選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在文中橫線上(
)A.春天的明鏡B.春天的豎琴2.選文第①、②段從哪個方面寫了桃花水之美?(
)A.美在有聲B.美在有色C.美在有情3.選文第③段節(jié)奏明快,直抒胸臆,抒發(fā)了作者對三月桃花水的_____________之情。
4.選文第②段中的“它”指的是三月桃花水。文段連續(xù)用三個“看見”,依次描寫了______、________和__________這三種美好的事物,從而抒發(fā)了作者___________________的感情。
5.三月桃花水還看見了什么?請發(fā)揮想象,續(xù)寫選文第①段中省略號省略的內(nèi)容。它看見風(fēng)箏飛上了藍天,線軸上載著孩子們的歡樂。它看見________________;它還看見_________________。四、散文閱讀8、閱讀下面的文章,完成后面的題目,把答案寫在相應(yīng)的位置上。多難的小鴨(任大霖)我從前養(yǎng)過一只小鴨,它是一只多苦多難的小家伙。一天,娘舅送來半籃喜蛋。喜蛋是一種孵了一半的蛋,煮著吃是很鮮的,也許只是我們家鄉(xiāng)有這種喜蛋。奶奶把這籃喜蛋擱在灶梁上,預(yù)備明天煮著吃。但是晚上我聽見籃子里有“叮?!钡慕新暎艺埬棠贪鸦@子拿下來看看,只見上面的一個喜蛋破了,一只小小的黃腳在伸出來。我們剝掉了蛋殼,讓小鴨出來,它連站的勁也沒有,光著脖子,瘦骨伶仃的。媽媽說喜蛋里剝出來的鴨是養(yǎng)不活的,可是奶奶卻細心地把它放在灶門前烤火,它的身子干了,變成一只黃松松的漂亮的小鴨子?!@小鴨就算是我的了。我用棉花在紙匣里給它做個窩,又把紙匣放在床擱板上,我覺得這是最安全的地方。可是到了晚上,老鼠就來拖它了,把它拖出紙匣,一直拖到床底下。正好我要小便,媽媽給我點了燈,老鼠就“索索”地逃走了,我這才發(fā)現(xiàn)紙匣里的鴨子沒有了。媽媽用燈照照床底下,發(fā)現(xiàn)了小鴨??蓱z的小鴨被咬破了肩胛,可是它還沒死,只是瞪著眼。奶奶戴上老花眼鏡,給它洗傷口,給它敷萬金油。過了三天,小鴨的傷就好了,它搖搖擺擺地走,走一步“?!钡慕幸宦暋K牟弊邮峭岬?,永遠向右邊側(cè)著,這是因為老鼠咬壞了它的骨頭。——盡管有這些缺點,我還是很喜歡它。我開始來訓(xùn)練它,讓它能跟著我走,我走到哪兒,它就跟到哪兒。接著就來了第二個磨難。我的“太先生”——就是父親小時的先生,來作客了。他是一個讀古書、踱方步的老先生,走路時每向前慢走三步,就要停下來,看看天,看看四周,有時會這樣?xùn)|張西望地呆上一會兒才又走路。我們是知道他這個缺點的,可是我的小鴨子卻不知道,它只知道跟在人后面走。當(dāng)太先生走到院子里去時,小鴨就來跟他,剛走了三步,它就遭了殃,太先生剛停住腳,正好踏在它的身上,把它的左邊翅膀踏住了。小鴨子疼得“叮叮”大叫起來,太先生也慌得幾乎跌倒。后來,又是奶奶給它治了傷,敷了萬金油。奶奶還說,這小鴨子福份大,幸虧太先生今天只是穿了雙布鞋,要不然,它早就變成一塊肉餅了。最大的一次磨難是它和小雞爭食的那次,這可完全得怪它自己。那時,媽媽又養(yǎng)了五六只小雞,跟我的小鴨養(yǎng)在一起。平常吃米的時候是分開的,小雞一只盤,小鴨一只盤。但有次,小雞的盤子打碎了,媽媽說,今天讓它們跟小鴨一起吃,讓它們“聚餐”,就把米都放在小鴨的盤子里?!熬鄄汀遍_始了,小鴨卻一點也不客氣,根本不讓小雞走近它的盤子;它先伸長脖子,“呷呷”地咬小雞,把小雞趕走,然后自己吃,就這樣把一盤米全吃了。
半個鐘頭以后,小鴨子就不舒服起來,老用一只腳抓自己的胸脯,還張大嘴“嘿”的喘一口氣;最后,它躺在地上,只有喘氣的勁兒了。我趕緊跑去報告奶奶:“奶奶,小鴨子要睡覺了,它躺在那里老打哈欠?!蹦棠套呷ヒ豢矗瑩u著頭嘆道:“唉,什么打哈欠,它是‘貪心害自命’了!它這次可完了!’奶奶又來醫(yī)治它了:她把它的嘴掰開,讓它吃仁丹和十滴水。小鴨子吃好藥,就一動也不動地躺著。我想,它一定很難受。
它就這樣躺了兩天,我們都以為它一定要死了,誰知道第三天早上,它又能站起來了,又搖搖擺擺地走動了。小鴨子就這樣活下來了,雖然它的磨難這么多。我現(xiàn)在回想起來,還覺得奇怪呢?。ū疚倪x用時有刪改)1.結(jié)合文中畫線的句子,把你的想法或者閱讀感受等批注在旁邊。
2.小鴨經(jīng)歷了哪些磨難?請你用簡練的語言概括出來。
第一次:_______________________________________
第二次:_______________________________________
第三次:_______________________________________
3.結(jié)合短文內(nèi)容說說你對“貪心害自命”的理解。
_____________________________________
4.文章結(jié)尾處作者說:“我現(xiàn)在回想起來,還覺得奇怪呢!”他奇怪什么呢?
_____________________________________五、語言表達9、口語交際。
保護環(huán)境
每個人都希望生活在美好的環(huán)境里,然而人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。為了保
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