2023-2024學(xué)年安徽省淮北市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）白鷺是一首jīnɡqiǎo(

)的詩(shī)。色素的pèihé(

)，shēnduàn(

)的大小，一切都很shìyí(

)。

（2）我chán()著母親搖桂花，把搖落的桂花jiǎnqǐ(

)，放入luókuānɡ(

)里，送給āpó(

)做桂花ɡāobǐnɡ(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．雜興（xìng）

銀鉦（zhēng）

玉磬（qìng）

耘（yún）田B．篝火（gōu）

明澈（chè）

點(diǎn)綴（zhuì）

招供（gōng）C．啃玉米（kěn）

櫻桃（yīn）

無(wú)垠（yín）

巍峨（é）D．倭瓜（wō）

涼颼颼（shōu）秉性（bǐng）

眷戀（juàn）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《牛郎織女》的作者是葉圣陶先生整理的。B．我會(huì)默寫和背誦有關(guān)牛郎織女的古詩(shī)。C．牛郎照看那頭牛挺周到。D．外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．遲延

派遣

頃盆大雨B．借鑒

稀罕

金碧輝煌C．硝毀

抵御

富麗堂皇D．譴責(zé)

懲罰

決口不提5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)小肚雞腸的人。B．小明的作文思路混亂，自相矛盾，需要好好修改。C．課余時(shí)間，同學(xué)們興致勃勃地參加科技小組的活動(dòng)。7、對(duì)下列句子主要運(yùn)用的描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（外貌描寫）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。（動(dòng)作描寫）C．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”（語(yǔ)言描寫）D．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（環(huán)境描寫）8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。②走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)有關(guān)。

③我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。④寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個(gè)人了。

⑤一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。A．①⑤④②③B．④③①②⑤C．⑤③④①②三、填空題9、經(jīng)典詩(shī)文默寫。

（1）孔君平詣其父，父不在，______________。（《楊氏之子》）

（2）綠遍山原白滿川，______________。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（3）______________，孤城遙望玉門關(guān)。_____________，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

（4）稚子金盆脫曉冰，_____________。敲成玉磬穿林響，_____________。（楊萬(wàn)里《稚子弄冰》）10、讀文悟法，學(xué)以致用。

1．這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

（1）“新滋味”在這里指的是______________________

（2）這段話出自哪篇課文？作者是誰(shuí)？他為什么以此命題？

______________________________

（3）人生有許多“第一次”，你有沒(méi)有類似的“第一次”？試著寫一段話。

______________________________

2．上自先秦時(shí)代的青銅禮器(

)下至唐(

)宋(

)元(

)明(

)清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

（1）在句子括號(hào)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用是_______________________。

（3）本句表達(dá)的意思是____________________，讀后你的感受是___________________。

（4）用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子：_________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。

古人談讀書（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》1．下面對(duì)字詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“敏而好學(xué)”中的“好”讀作“hào”，意思是喜好。B．“不恥下問(wèn)”中的“恥”意思是“以……為恥”。C．“知之為知之，不知為不知，是知也?！本渥又腥齻€(gè)“知”的意思相同。2．結(jié)合自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文段中哪些話對(duì)你的啟發(fā)最深。

_________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，然后回答。風(fēng)箏①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēng）脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁

地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的

錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。

形態(tài)各異：______________________

小心翼翼：______________________

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（6個(gè)字以內(nèi)）

②________________

③______________

④__________________

3．找出與第①自然段中畫線句子相呼應(yīng)的句子，然后抄寫下來(lái)，再寫出作者這樣寫的好處。

句子：____________________

好處：____________________六、仿寫句子13、照樣子寫句子。

（1）父親是拉車的牛，父親渡河的舟，父親是登天的梯。

父親是______，父親是______，父親是______。

（2）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在技上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

在寒冷的冬季里，臘梅花盛開(kāi)了，不像______________。

（3）一排排搭石，任人走