有關大班手工教案模板集合5篇

有關大班手工教案模板集合5篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班手工教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。大班手工教案篇1活動目標：1、樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。2、在活動中體驗關心別人的快樂，進一步為自己的能力而自豪。環(huán)境創(chuàng)設：幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。重點與難點：樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾?；顒舆^程：一、欣賞交流，引起興趣1．開學了，幼兒園里有來了許多可愛的新朋友，是誰呢？2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？3．我們一起來做太陽帽吧！4．出示太陽帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽，你們覺得怎么樣？二、操作感受1．太陽帽是怎么做的呢？2．幼兒討論，教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。3．你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹？4．幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)。5．引導幼兒注意間隔、配色和涂色。三、集體欣賞1．欣賞同伴作品共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。大班手工教案篇2活動目標：1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。3、訓練幼兒熟練使用剪刀?；顒訙蕚洌?、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；2、香糊（或膠水）；3、兒歌《小小手》4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》；5、濕毛巾?；顒舆^程：一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣1、情景導入播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。二、教師示范制作過程1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。三、幼兒制作。1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。2、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。四、評價作品1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。2、鼓勵手工精巧的幼兒。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞?；顒友由欤翰シ艃焊琛缎⌒∈帧?，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。大班手工教案篇3活動目標：1.在觀察欣賞的基礎上，嘗試自己設計風箏的圖案。2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。活動準備：1.各種風箏的圖片。2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水?；顒舆^程：一、觀察欣賞風箏。1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什么？2.幼兒講述圖片上的實物。3.師：有什么樣的風箏？4.引導幼兒說說各種不同風箏的外形。5.師：風箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什么圖案呢？6.引導幼兒觀察講述。二、介紹材料，討論制作。1.師：我們小朋友也來制作一個漂亮的風箏吧。2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別制作風箏的什么？3.請幼兒講一講。4.師：你想在風箏上面設計什么圖案呢？5.引導幼兒交流。三、幼兒制作。1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最后裝上線。2.鼓勵幼兒耐心制作。3.幼兒玩一玩自己制作的風箏。大班手工教案篇4大班藝術活動：手工—畫報小魚活動目標：1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。3、體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚洌?、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。2、制作好的頭飾紙圈。3、大七班幼兒提前學會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。二、基本部分1、制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講述，教師小結：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開始向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最后用膠帶固定。（3）幼兒制作紙棒2、游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。3、紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚4、觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細觀賞并討論魚的主要外形特征5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚（1）介紹裝飾材料。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。游戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品三、結束部分帶小魚游出場?；顒臃此迹罕敬位顒颖容^順利地完成。正如《指南》中指出的`，要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標準嚴要求，反復搓紙棒，希望能搓出一條細細長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達自己對小魚的感受和想象。對于孩子獨特的作品，我們成人應給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，從而讓他們學會發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。大班手工教案篇5秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時候講解本節(jié)課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧秘?；顒幽繕?、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作及創(chuàng)造美得能力。3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。教學重點、難點發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感?；顒訙蕚?、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。4、課件，背景圖?；顒舆^程:一、激情引趣1、律動進教室2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?二、觀賞課件、感知各種樹葉