《學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱

《學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程代碼：課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)（高職三年制大專（3816時(shí)）72學(xué)時(shí)（高職五年制大專（4824學(xué)時(shí)）建議開課學(xué)期：第三學(xué)期、第四學(xué)期（三年制大專）第六學(xué)期、第七學(xué)期（五年制大專）二、課程標(biāo)準(zhǔn)基本結(jié)構(gòu)（一）課程概述課程的基本理念：課程性質(zhì)和定位：是一門以技能、知識(shí)一體化，教、學(xué)、做一體化的學(xué)科。該課程以學(xué)前教育教學(xué)本課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生具有從事學(xué)前兒童科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為核心的理論性為基、實(shí)踐性為主的專業(yè)技能課程。先開課程及接續(xù)課程：主要內(nèi)容：順序順序項(xiàng)目主要內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)形式與方法目標(biāo)：1.了解科學(xué)與科學(xué)教育的基本概念及內(nèi)涵1學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)12.理解學(xué)前兒童的科學(xué)及科學(xué)教育的意義與價(jià)值重點(diǎn)：科學(xué)教育的概念、含義、價(jià)值難點(diǎn)：科學(xué)教育的概念、含義、價(jià)值講授法學(xué)前兒童科學(xué)涵2教育概述學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的框架：目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、方法途徑1目標(biāo)：依據(jù)及構(gòu)成理解學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)、范圍、方法講授法3 動(dòng)的特點(diǎn)、作用與幼兒園集體幼兒園集體科學(xué)教育活

3.掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育基本方法與常用方法及途徑重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑方法及途徑的選擇目標(biāo)：的特點(diǎn)、作用、規(guī)律的基本結(jié)構(gòu)掌握設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動(dòng)方案的2方法、技能：活動(dòng)課題的設(shè)計(jì)、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)及活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)構(gòu)的各要素的設(shè)計(jì)思路目標(biāo)：生成性”科學(xué)教育活動(dòng)組織的策略與指導(dǎo)的技巧活動(dòng)的方法、具備對(duì)各類科學(xué)教育活動(dòng)作出基本評(píng)價(jià)的技能

講授法實(shí)踐法科動(dòng)的實(shí)施、評(píng)價(jià)與說(shuō)課的學(xué) 含義與要求教育活動(dòng)

要點(diǎn)、原則觀念、方法難點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施的方法；科學(xué)教育活動(dòng)說(shuō)課的要求、構(gòu)成及評(píng)價(jià)

講授法實(shí)踐法課試講

目標(biāo)：活動(dòng)說(shuō)課稿的撰寫方法和技能22.初步掌握幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的說(shuō)課方法、要求和技能重點(diǎn)：科學(xué)教育活動(dòng)說(shuō)課稿的撰寫與試講難點(diǎn)：科學(xué)教育活動(dòng)說(shuō)課稿的撰

講授法實(shí)踐法寫、試講與反思改進(jìn)觀察認(rèn)識(shí)型與實(shí)驗(yàn)探究6 與組織指導(dǎo)幼兒園

目標(biāo)：學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法與技能學(xué)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)技能2重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)型與實(shí)驗(yàn)探究型科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法與技能難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)型與實(shí)驗(yàn)探究型科學(xué)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)過(guò)程、技能目標(biāo)：掌握討論交流型與技術(shù)制作能

講授法實(shí)踐法各討論交流型與技術(shù)制作7類型科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

具備討論交流型與技術(shù)制作2型科學(xué)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)技能

講授法科 與組織指學(xué)教育活動(dòng)幼兒園科學(xué)教育說(shuō)課與 試教練習(xí)幼兒園科學(xué)教育環(huán)境的

重點(diǎn)：討論交流型與技術(shù)制作型科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法與技能難點(diǎn)：討論交流型與技術(shù)制作型科學(xué)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)過(guò)程、技能目標(biāo)：育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法及要求育活動(dòng)方案撰寫的技能動(dòng)的說(shuō)課與試教技能重點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的說(shuō)課方法和要求難點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、說(shuō)課、試教目標(biāo)：了解幼兒園區(qū)域科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

實(shí)踐法幼創(chuàng)設(shè)與幼兒園區(qū)域科兒 活動(dòng)概述園區(qū)域

了解幼兒園區(qū)域科學(xué)活動(dòng)的2含義、價(jià)值、特點(diǎn)、類型境創(chuàng)設(shè)的含義、特點(diǎn)境創(chuàng)設(shè)的含義、特點(diǎn)

講授法科 目標(biāo)：學(xué) 1.了解幼兒園科學(xué)活動(dòng)區(qū)域設(shè)教 置的內(nèi)容及要求育 2.掌握創(chuàng)設(shè)幼兒園自然角、科學(xué)10活動(dòng)班級(jí)科學(xué)活動(dòng)區(qū)域與園區(qū)科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所2區(qū)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等科學(xué)園地的技能和方法重點(diǎn)：幼兒園科學(xué)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置講授法實(shí)踐法的內(nèi)容及要求難點(diǎn)：幼兒園自然角、科學(xué)區(qū)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等科學(xué)園地的創(chuàng)設(shè)技藝和方法目標(biāo)：1.掌握區(qū)域科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織的能力和技能11幼兒園區(qū)域科學(xué)活動(dòng)及活動(dòng)環(huán)境的模擬創(chuàng)設(shè)22.掌握區(qū)域科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的布置與管理技能重點(diǎn)：區(qū)域科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組講授法實(shí)踐法織與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理難點(diǎn)：區(qū)域科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理目標(biāo)：1.了解學(xué)前兒童科學(xué)游戲的含義、特點(diǎn)及價(jià)值12學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動(dòng)含義、特點(diǎn)、價(jià)值及類型22.掌握各種類型的學(xué)前兒童科學(xué)游戲重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)游戲的含義、講授法討論法特點(diǎn)及價(jià)值及類型學(xué)前難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)游戲的含義、特點(diǎn)及價(jià)值及類型兒目標(biāo)：童1.掌握學(xué)前兒童科學(xué)游戲的設(shè)科計(jì)的原則、要素及方法13學(xué)游戲?qū)W前兒童科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與組織22.掌握學(xué)前兒童科學(xué)游戲組織的步驟、方法重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)講授法討論法活與組織的原則、要素及方法動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)游戲設(shè)計(jì)與組織的步驟、方法目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)收集科學(xué)游戲材料的方14學(xué)前兒童科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與模擬試教2法和途徑2.掌握利用合理資源設(shè)計(jì)科學(xué)講授法實(shí)踐法游戲的技能3.具備有效指導(dǎo)科學(xué)游戲的技15學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)整合的理念與策略前兒童科學(xué)教育活動(dòng)1整幼兒園科學(xué)主題活動(dòng)的6合設(shè)計(jì)及展示能與科學(xué)游戲模擬試教的能力重點(diǎn)：利用合理資源設(shè)計(jì)科學(xué)游戲能與科學(xué)游戲模擬試教的能力重點(diǎn)：利用合理資源設(shè)計(jì)科學(xué)游戲難點(diǎn)：有效指導(dǎo)科學(xué)游戲的技能與科學(xué)游戲模擬試教的能力目標(biāo)：義理解學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)2整合的內(nèi)涵、基本理念、策略途徑重點(diǎn)：主題活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)的含義難點(diǎn)：整合的內(nèi)涵、基本理念、策略途徑目標(biāo)：成及設(shè)計(jì)思路、步驟計(jì)方法和技能科學(xué)活動(dòng)的能力重點(diǎn)：科學(xué)主題、項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路難點(diǎn)：科學(xué)主題、項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)及操作方法講授法4講授法實(shí)驗(yàn)法總體目標(biāo)：通過(guò)幼兒園科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)的有關(guān)理論知識(shí)講授和學(xué)生實(shí)際組織教育活能力，使學(xué)生能夠獨(dú)自設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒園科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。分解目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)能夠記憶和理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的主要概念、理論和觀點(diǎn)，掌握學(xué)前教學(xué)的認(rèn)識(shí)方法以及科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等專業(yè)知識(shí)專業(yè)的其他學(xué)科知識(shí)的銜接與配合，注重理論聯(lián)系實(shí)際能力目標(biāo)活動(dòng)方案進(jìn)行組織與實(shí)施各類科學(xué)教育、科學(xué)游戲活動(dòng)的課程教學(xué)教案式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法施做出科學(xué)合理的評(píng)估教育中的實(shí)際問(wèn)題，并形成全新的學(xué)前教育理論素養(yǎng)素質(zhì)目標(biāo)的專業(yè)思想往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。更新科學(xué)教育觀念，拓寬科學(xué)教育教學(xué)與科研的視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，樹立專業(yè)理想。（三）課程教學(xué)設(shè)計(jì)參參教學(xué)序能力考能力訓(xùn)練任教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 評(píng)號(hào)模塊 課 務(wù)設(shè)計(jì) 方價(jià)時(shí)1、明確和理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念、價(jià)值，了解科學(xué)教育的發(fā)展、我國(guó)學(xué)前兒童科學(xué)任務(wù)一：掌握

教育的現(xiàn)狀及國(guó)外學(xué)前兒童科學(xué)教育的情模塊項(xiàng)目一：學(xué)前兒

學(xué)前兒童科況，從而對(duì)學(xué)前兒童科過(guò)程學(xué)教育的概學(xué)教育有一個(gè)概括的 評(píng)價(jià)一：1

9課念、價(jià)值；學(xué) 講授了解。 與任基本述、基本理論

時(shí) 前兒童科學(xué) 法2、了解有關(guān)學(xué)前兒童 務(wù)檢理論 教育的有關(guān)科學(xué)教育的一些基本 查理論理論；熟悉幼兒學(xué)習(xí)科開展學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)。項(xiàng)目二：學(xué)前兒任務(wù)二：制定1、了解學(xué)前兒童科學(xué)項(xiàng)目二：學(xué)前兒任務(wù)二：制定1、了解學(xué)前兒童科學(xué)童科學(xué)教育的目學(xué)前兒童科教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)，理解模塊標(biāo)學(xué)教育活動(dòng)和掌握學(xué)前兒童科學(xué)二：項(xiàng)目三：學(xué)前兒目標(biāo)（小中大教育的目標(biāo)；學(xué)習(xí)制定學(xué)前童科學(xué)教育的內(nèi)班）學(xué)前兒童科學(xué)教育活兒科童學(xué)容項(xiàng)目四：學(xué)前兒36任務(wù)三：選擇與編排科學(xué)動(dòng)目標(biāo)。2、了解學(xué)前兒童科學(xué)2教育童科學(xué)教育的方課活動(dòng)內(nèi)容教育內(nèi)容范圍，理解和活動(dòng)法時(shí)任務(wù)四：觀掌握選編學(xué)前兒童科設(shè)計(jì)項(xiàng)目五：觀察認(rèn)察、實(shí)驗(yàn)、種學(xué)教育內(nèi)容的原則；學(xué)與指識(shí)類科學(xué)教育活植與飼養(yǎng)、分習(xí)選編學(xué)前兒童科學(xué)導(dǎo)動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指類、信息交教育的內(nèi)容方法。導(dǎo)流、科學(xué)游戲3、了解及掌握學(xué)前兒項(xiàng)目六：實(shí)驗(yàn)操等方法的運(yùn)童科學(xué)教育的幾種主評(píng)價(jià) 法、與任 討論務(wù)檢 法、查情境演示法、實(shí)驗(yàn)法作類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)

用 要方法觀察小實(shí)驗(yàn)任務(wù)五：觀種植與飼養(yǎng)、科學(xué)游戲摩、分析幼與早期閱讀、分類與測(cè)項(xiàng)目七：技術(shù)制作類科學(xué)教育活

兒園活動(dòng)觀察活動(dòng)設(shè)

量、信息交流等，并能結(jié)合具體教材內(nèi)容、教動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)項(xiàng)目八：交流討

計(jì)、模擬教學(xué)育對(duì)象、與教學(xué)條件設(shè)任務(wù)六：觀備等靈活地、創(chuàng)造性地摩、分析幼加以應(yīng)用。論類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)項(xiàng)目九：學(xué)前兒

兒園活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)

4、了解觀察認(rèn)識(shí)類科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的要觀察認(rèn)識(shí)類科學(xué)教育童科學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

任務(wù)七：觀活動(dòng)的能力和技能。摩、分析幼5、了解實(shí)驗(yàn)操作類科項(xiàng)目十：學(xué)前兒童科學(xué)教育區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

兒園活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)

養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作類科學(xué)活動(dòng)的能項(xiàng)目十一：幼兒園科學(xué)教育環(huán)境

任務(wù)八觀力和技能。摩、分析幼6、了解學(xué)前兒童科學(xué)的創(chuàng)設(shè)

兒園活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)任務(wù)九：設(shè)計(jì)科學(xué)游戲

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動(dòng)的能力和技能。7、了解科學(xué)區(qū)域活動(dòng)任務(wù)十：設(shè)設(shè)計(jì)的要求；培養(yǎng)學(xué)計(jì)自然角 科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的能力任務(wù)十一：和技能。設(shè)計(jì)科學(xué)活8、了解幼兒園科學(xué)教動(dòng)區(qū)育資源的概念、意義、種類；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)和管理學(xué)前兒童科學(xué)教育的模塊前兒價(jià)學(xué)前兒童1、了解學(xué)前兒童科學(xué)童科9課科學(xué)教育活教育評(píng)價(jià)的概念、意3學(xué)教評(píng)價(jià)項(xiàng)目十二：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)時(shí)動(dòng)價(jià)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r義、內(nèi)容和方法；初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)方案。1、理解幼兒園科學(xué)教模塊任務(wù)十四：幼育整合的理念；掌握幼四：學(xué)兒科學(xué)教育兒園科學(xué)教育整合的前兒項(xiàng)目十三：幼兒統(tǒng)整的案例實(shí)踐策略。2、了解探童科科學(xué)教育的統(tǒng)整4課分析究式科學(xué)教育的原則4學(xué)教項(xiàng)目十四時(shí)任務(wù)十五：和運(yùn)作模式，通過(guò)案例資源，并能有效地組織和利用各種科學(xué)教育資源，并能有效地組織和利用各種科學(xué)教育學(xué)教育活動(dòng)。過(guò)程講授評(píng)價(jià)法、與任務(wù)檢討查論法過(guò)程講授評(píng)價(jià)法、與任務(wù)檢討育的學(xué)”科學(xué)教育“做中學(xué)”科評(píng)析深入理解學(xué)前兒查論新進(jìn)學(xué)教育案例童科學(xué)教育活動(dòng)的進(jìn)法展分析展。1006010040%。（五）其他編寫說(shuō)明1.教材建議授課教材:版社參考書目：洪秀