楊凌2022年小學教師招聘考試真題及答案解析一

楊凌2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”的階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、認同

C、內(nèi)化

D、堅決

2：有效促進學校生學習動機的遷移，可以從以下方面入手（）

多項選擇題

A、找出共同之處

B、強化共同之處

C、導向新的學習

D、供應多種樣例

E、運用直觀教具

3：教學目標的表述，必需具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點。（）

推斷題

對

錯

4：依據(jù)國家有關規(guī)定，經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經(jīng)（）批準。

單項選擇題：

A、縣級人民政府教育行政部門

B、縣級人民政府

C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府

D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府教育行政部門

5：讀文章標題，去猜想文中詳細內(nèi)容是屬于（）。

單項選擇題：

A、頭腦風暴訓練

B、自我設計訓練

C、推想與假設訓練

D、發(fā)散思維訓練

6：認為學習是外部行為的變化的是（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、加涅

E、維納

7：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、強制性、進展性、基礎性

B、普及性、基礎性、進展性

C、強制性、進展性、普及性

D、普及性、基礎性、強制性

8：奧蘇伯爾認為，同學學習的實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、有意義發(fā)覺學習

C、發(fā)覺學習

D、探究學習

9：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

10：我國現(xiàn)行的學制是()。

單項選擇題：

A、雙軌學制

B、單軌學制

C、綜合學制

D、分支型學制

11：關于制造力與智力的關系，下列敘述正確的是（）

多項選擇題

A、高智商又高制造性

B、低制造性智商可以高

C、高智商可能有低制造性

D、低智商不行能有高制造性

E、高制造性須有高于一般水平的智商

12：學校文化是在學校的進展中漸漸積累而自然形成的文化。

推斷題

對

錯

13：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

14：教學活動的本質(zhì)是（）A．熟悉活動B．實踐活動C．交往活動D．課堂活動E．課后活動

單項選擇題：

15：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

16：有的場所．任何時候都不應當允許未成年人進入，這符合未成年人愛護法對社會愛護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應當允許未成年人進入的場所是()。

單項選擇題：

A、營業(yè)性歌廳

B、正在營業(yè)的影劇院

C、營業(yè)性的酒吧

D、營業(yè)性舞廳

17：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構(gòu)主體是（）。

單項選擇題：

A、當?shù)亟逃姓块T

B、當?shù)卣?/p>

C、老師所工作和服務的學校

D、當?shù)亟逃綄ЫM織

18：實施啟發(fā)式教學的關鍵在于創(chuàng)設問題情境。（）

推斷題

對

錯

19：教育學作為一門學科的建立始于洛克。（）

推斷題

對

錯

20：閱讀技能是一種()。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學習技能

21：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）

單項選擇題：

A、只具有個人的意義

B、小集團意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

22：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉(zhuǎn)換說

D、學習定勢說

23：陳老師是五班級(2)班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應當是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、統(tǒng)一多方面的教育力氣

D、做好個別同學的教育工作

24：學習漢語拼音后會對學習英語產(chǎn)生影響，這屬于學習的（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、定勢

B、功能固著

C、遷移

D、醞釀效應

25：（）會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題：

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

26：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

27：桑代克的學習理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤說

B、認知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)—認知理論

D、有意義接受學習論

28：理性概括是一種高級的概括形式，是知覺水平的概括。（）

推斷題

對

錯

29：我國有一部法律規(guī)定：“學校應當敬重未成年同學的受教育權。不得隨便開除未成年同學。”這部法律是（）

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務教育法》

D、《未成年人愛護法》

30：討論者根據(jù)討論目的，合理掌握或創(chuàng)設肯定的條件，人為地變革討論對象，從而驗證討論假設，探討教育現(xiàn)象因果關系，揭示教育工作規(guī)律的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、調(diào)查討論

B、試驗討論

C、個案討論

D、閱歷討論

31：以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。

單項選擇題：

A、張大千

B、黃賓虹

C、徐悲鴻

D、齊白石

32：我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

33：建立同學檔案的基本步驟是（）。

單項選擇題：

A、整理—收集—鑒定—保管

B、保管—收集—鑒定—整理

C、收集—鑒定—整理—保管

D、收集—整理—鑒定—保管

34：態(tài)度結(jié)構(gòu)的三種成分始終是全都的。（）

推斷題

對

錯

35：感性學問反映的是活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。（）

推斷題

對

錯

36：科學家的創(chuàng)造制造，工程師的工程設計，都是想象（）。

單項選擇題：

A、預見功能的體現(xiàn)

B、補充功能的體現(xiàn)

C、代替功能的體現(xiàn)

D、進展功能的體現(xiàn)

37：下列屬于道德情感的有（）。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

38：后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。（）

推斷題

對

錯

39：小章原來認為“教學心理”就是討論學問把握和技能形成的，后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學習也是教學心理討論的內(nèi)容之一，這是()。

單項選擇題：

A、并列結(jié)合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

40：新課程改革要轉(zhuǎn)變過去課程管理過于集中的狀況，實行（）三級管理相結(jié)合。

單項選擇題：

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學校

41：下列不是朱自清的散文作品的是()。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

42：依據(jù)維果茨基的觀點，教學必需要考慮同學已經(jīng)達到的水平，而且任何教學都必需著眼于同學的已有水平。（）

推斷題

對

錯

43：同學的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

44：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉(zhuǎn)換說

D、學習定勢說

45：“舉一反三”是負遷移。（）

推斷題

對

錯

46：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

47：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、同學會

B、班級

C、團委

D、小組

48：個體自我意識進展經(jīng)受的過程是（）。

單項選擇題：

A、從心理自我到生理自我，再到社會自我

B、從生理自我到心理自我．再到社會自我

C、從生理自我到社會自我，再到心理自我

D、從心理自我到社會自我，再到生理自我

49：盧梭在教育思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構(gòu)主義教學理論

D、社會再造主義課程論

50：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的()。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉(zhuǎn)換說

D、學習定勢說

51：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

52：在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、斯金納

C、托爾曼

D、桑代克

53：教學是一種長期的熟悉過程，是實現(xiàn)同學身心進展的過程。（）

推斷題

對

錯

54：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

55：反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題：

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

56：學校中的主要工作是（）

單項選擇題：

A、教學工作

B、環(huán)境管理

C、觀念教育

D、后勤工作

57：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結(jié)構(gòu)

C、動作力氣

D、動作速度

58：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

59：遺忘曲線表明遺忘的進程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、沒有規(guī)律

C、前后一樣快

D、先慢后快

60：美國聞名教育心理學家布魯納提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、嘗試一錯誤學說

B、完形一頓悟?qū)W說

C、有意義接受學習論

D、認知一結(jié)構(gòu)學習論

查看答案

1：答案C

解析略

2：答案A,B,C

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案A

解析略

5：答案C

解析推想與假設訓練的主要目的是進展同學的想象力和對事物的敏感性，并促使同學深化思索，敏捷應對。

6：答案B,C,D

解析應當了解這些科學家所代表的流派。

7：答案D

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持功能。

10：答案D

解析我國現(xiàn)行的學制是由單軌制進展而來的分支型學制。分支型學制，即前段(學校、學校階段)是單軌，后段分叉，是介于雙軌制和單軌制之間的一種學制類型。故選D。

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案錯誤

解析學校文化是一種有意支配或特意引導而形成的文化，它對生活和工作于其中的人，尤其對同學共性和品德的陶冶具有巨大的作用。校風的影響更為明顯。校風是學校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實踐形成的。校風一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點，良好的校風對師生能起到潛移默化的影響。

13：答案正確

解析：

14：答案A

解析教學對同學來說是一種熟悉活動，教學活動聽從人類熟悉的一般規(guī)律，也就是哲學熟悉論所揭示的各種熟悉特征，比如熟悉是人腦的反映，從感性到理性，再由理性到實踐。從根本上說，教學活動都要受到這樣一些熟悉規(guī)律的制約。但是，教學又不是簡潔地聽從一般熟悉規(guī)律，作為人類熟悉活動的一種，教學活動是一種特別的熟悉活動，具有自己的特別性。

15：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

16：答案B

解析《未成年人愛護法》第三十六條規(guī)定，中學校校內(nèi)周邊不得設置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所．不得允許未成年人進入．經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。故選B。

17：答案C

解析識記性試題，對老師考核的機構(gòu)主體是老師所工作和服務的學校。(本解析由張恩凱供應)

18：答案正確

解析略。

19：答案錯誤

解析教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯。

20：答案C

解析閱讀技能屬于心智技能。

21：答案A

解析活動依舊具有個人的意義。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析略。

26：答案C

解析：

27：答案A

解析桑代克的學習理論被稱為嘗試—錯誤說。

28：答案錯誤

解析理性概括是一種高級的概括形式，是思維水平的概括。

29：答案D

解析：

30：答案B

解析題干描述的是試驗討論法的內(nèi)涵。

31：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】齊白石是近現(xiàn)代中國繪畫大師．世界文化名人，他主見藝術“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。

32：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中，未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。

33：答案D

解析略

34：答案錯誤

解析態(tài)度的三種成分一般狀況下是全都的，有時也可能不全都。

35：答案錯誤

解析理性學問反映的是活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。

36：答案A

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。故以上選項均屬于道德情感。

38：答案正確

解析：

39：答案B

解析：

40：答案D

解析1999年召開的第三次全國教育工作會議作出的《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》其次部分第十四條規(guī)定：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程。”

41：答案D

解析