旌陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析

旌陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：下列選項中，哪項不是心理詢問的原則?（）

單項選擇題：

A、理解

B、保密

C、自然適度

D、促進成長

2：老師講解的模糊不清與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、正相關

B、影響不大

C、負相關

D、毫無影響

3：根據學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

4：師生關系在人格上是一種（）。

單項選擇題：

A、公平關系

B、上下關系

C、道德關系

D、教育關系

5：“學然后知不足，教然后知困”體現師生關系具有（）特點。

單項選擇題：

A、尊師愛生

B、民主公平

C、辯證統(tǒng)一

D、教學相長

6：在Word的編輯狀態(tài)下，當前輸入的文字顯示在（）。

單項選擇題：

A、鼠標光標處

B、插入點

C、文件尾

D、當前行尾

7：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

8：下列屬于正式群體的有()。

多項選擇題

A、班級

B、幫派

C、小組

D、少先隊

9：范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使岳陽樓著名天下。岳陽樓是一座三層純木結構建筑，斗拱、飛檐結構嚴謹，工藝精致，令人贊嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增加了輕快欲飛的美感，體現了名貴華美的風韻。下面有關岳陽樓結構與設計的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結構的特色之一

B、岳陽樓結構構件的連接方式有榫接、膠接和鉚接

C、以上是從文化與技術的角度來觀賞經典結構的

D、岳陽樓的建筑設計體現了設計的美觀和技術規(guī)范原則

10：“不同性質、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的詳細任務”就是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教學目標

11：形成道德品質的關鍵在于培育（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

12：師生之間建立友情雖然可以使老師更全面地了解同學。但不利于教學工作的綻開。（）

推斷題

對

錯

13：心理測驗最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、標準化

D、區(qū)分度

14：一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向（）管理。

單項選擇題：

A、預防性

B、攻擊性

C、支持性

D、矯正性

15：“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”這說明教育是（）。

單項選擇題：

A、傳遞社會閱歷的活動

B、使人得以生存的活動

C、培育人的社會實踐活動

D、保存人類文明的活動

16：下列哪項屬于學習現象?（）

單項選擇題：

A、事故后體會到交通法規(guī)的重要性

B、疲憊時記憶力下降

C、乳兒抓住遇到的東西

D、青春期少年的嗓音變化

17：下列屬于“推斷”這一思維形式的語句是（）。

單項選擇題：

A、你是新來的嗎

B、年輕人應當表現得更樂觀

C、啊!我們又贏了一場球

D、這事不行能是小王干的

18：低級的學習動機是自我提高。

推斷題

對

錯

19：同學管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是它的教育性。（）

推斷題

對

錯

20：由于自然試驗是在教育的實際狀況下進行的，所以它所得的結果比較接近于實際。（）

推斷題

對

錯

21：同學的學習是學習的一種特別的形式。（）

推斷題

對

錯

22：張老師在生字教學中發(fā)覺部分同學有丟筆少畫的現象，于是把“學校生丟筆少畫現象的緣由及對策討論”作為自己的討論課題，依據工作中收集整理的資料提出可能的假設，依據假設設計并實施教學措施，并依據反饋信息進一步調整教學行動方案，這種討論方法屬于（）。

單項選擇題：

A、個案討論法

B、教育行動討論

C、教育敘事討論

D、教育試驗法

23：從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中學校同學身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）

單項選擇題：

A、中國人

B、未成年公民

C、國家公民

D、接受教育的未成年公民

24：貝多芬的《合唱交響曲》又名（），表達了資產階級抵抗封建統(tǒng)治、追求自由解放的斗爭意志，以及對斗爭最終肯定會取得成功，歡快必將降落的信念。

單項選擇題：

A、《第六交響曲》

B、《第七交響曲》

C、《第八交響曲》

D、《第九交響曲》

25：成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯合群體

C、非正式群體

D、集體

26：班隊活動的最基本原則是()。

單項選擇題：

A、教育性原則

B、自主性原則

C、針對性原則

D、多樣性原則

27：老師開頭關注同學的個別差異和不同需要，并考慮教學方法是否適合同學等問題。這表明該老師處于專業(yè)成長的()。

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注進展階段

28：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內部差異

D、同一個體身心不同構成方面的差異

E、個體思維方式的差異

29：個體進展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）

單項選擇題：

A、可塑期

B、進展期

C、青春期

D、關鍵期

30：通過（）評價，老師可以了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、預備性評價

D、診斷性評價

31：下列屬于道德情感的有()。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

32：校內文化是學校文化的主要表現，屬于校內精神文化的有（）

多項選擇題

A、環(huán)境文化

B、組織文化

C、制度文化

D、設施文化

E、課程文化

33：老師根據肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，在問與答的過程中引導同學獲得新學問或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

34：能夠為人的身心進展供應前提的因素是教育。

推斷題

對

錯

35：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

36：學習漢語拼音后學習英語的48個音標發(fā)音最初受到的干擾是（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、縱向遷移

D、橫向遷移

37：參觀法能使同學學到很多課堂上學不到的學問，老師在教學中應多組織這類活動。（）

推斷題

對

錯

38：多血質對應的高級神經活動過程是（）。

單項選擇題：

A、強、不平衡

B、強、平衡、敏捷

C、弱、不平衡

D、強、平衡、不敏捷

39：下列說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形

B、平行四邊形的對角線相互平分

C、平行四邊形的對邊相等

D、對角線相等的四邊形是平行四邊形

40：課程的基本類型有（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

41：一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否合格履行老師角色，根本上還在于老師的（）。

單項選擇題：

A、道德修養(yǎng)

B、專業(yè)素養(yǎng)

C、學歷水平

D、科研水平

42：課程方案是以綱要的形式編寫的有關學科教育內容的指導性文件（）

推斷題

對

錯

43：心情情感是個體需要與客觀事物之間關系的反映。（）

推斷題

對

錯

44：學校教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學校教育中教與學的心理活動

B、學校教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C、學校教育中人的本性及其轉變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

45：一堂綜合課的基本組成部分有（）

多項選擇題

A、課前自學

B、組織教學

C、檢查復習

D、講授和鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

46：課堂教學中，老師應把語速掌握在（）。

單項選擇題：

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100-150字

C、每分鐘150-200字

D、每分鐘200字以上

47：布盧姆的把握學習理論認為，員有勝利地完成（）教學評價項目，才能進入新單元的學習。（）

單項選擇題：

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

48：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、考試前復習

D、當天復習

49：法國文學家加繆獲得諾貝爾文學獎之后，第一時間給他的學校老師寫了一封信表示感謝。這反映了老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、連續(xù)性

C、制造性

D、示范性

50：同學法語學得扎實、鞏固以后，再學英語就更簡單，這屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

51：班級管理的根本目標是（）。

單項選擇題：

A、形成分散力

B、形成良好學習氛圍

C、實現教育目標

D、加強班主任的主導地位

52：制造性思維的三個主要特點是（）。

單項選擇題：

A、獨創(chuàng)性、流暢性、新奇性

B、獨創(chuàng)性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新奇性

D、流暢性、敏捷性、變通性

53：老師素養(yǎng)的現代化包括（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、教育思想觀念的現代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現代化

C、力量素養(yǎng)的現代化

D、學校制度的現代化

54：教學的首要任務是（）

單項選擇題：

A、引導同學把握科學文化基礎學問和基本技能

B、進展同學智力，培育同學的制造力量

C、進展同學體力，提高同學的健康水平

D、培育同學高尚的審美情趣

55：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

56：17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論闡述。

單項選擇題：

A、《教學與進展》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《大教育論點》

57：情境教學法產生的依據是（）

多項選擇題

A、生產力和科學技術的進展

B、學問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

D、情意和認知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一

58：學習了信息技術課程后，某同學在老師的關心下制作了個人網站。為使個人網站內容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網站上。該同學的個人網站包含了（）等類型的媒體信息。①文本／文字②圖像／圖片③音頻+關,注,公,務,員,考,試,信,息,網,微,信,公,眾,號+／聲音④視頻

單項選擇題：

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

59：無意留意是一種消極留意，因此，老師在教學中應阻擋學校生無意留意的消失。（）

推斷題

對

錯

60：老師期望效應的發(fā)生，取決于下列哪些因素?（）

多項選擇題

A、老師自身的因素

B、同學的人格特征

C、原有認知水平

D、歸因風格

E、自我意識

查看答案

1：答案C

解析自然適度不是心理詢問的原則。

2：答案C

解析老師需要具備良好的言語表達力量，模糊不清與同學成果有負相關。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關系。

5：答案D

解析師生關系具有教學相長的特點。

6：答案B

解析word文本區(qū)的“I”型光標稱為“插入點”。輸入的文字將被顯示在插入點所在的位置。

7：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

8：答案A,C,D

解析正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，職責權利明確，組織地位確定。

9：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】岳陽樓是純木結構，整座建筑沒用一釘一鉚，僅靠木制構件的彼此勾連。

10：答案B

解析本題考查了教育目標的概念特點，即不同性質、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的任務。

11：答案B

解析形成道德品質的關鍵在于培育道德信念。

12：答案錯誤

解析：

13：答案C

解析略

14：答案D

解析新手老師由于班級管理閱歷不足，對問題行為缺乏預見，因而只能在問題消失之后，才進行矯正處理。

15：答案C

解析：

16：答案A

解析廣義的學習指人和動物在生活過程中由閱歷產生的行為或行為潛能相對長久的變化。這種變化不是先天的反應傾向或成熟引起的，那些因疲憊、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學習的結果。因此只有A符合這一概念。

17：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】推斷是對事物狀況有所斷定的思維形式。由主項、謂項、聯項和量項構成。故正確答案是D。

18：答案錯誤

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案正確

解析自然試驗能較好地反映教育過程中心理現象的真實狀況，所以所得結果比較實際。

21：答案正確

解析同學的學習與人類的一般學習既相聯系又相區(qū)分，是一種特別形式。

22：答案B

解析教育行動討論是指在教育情境中，由教育實踐者(通常指老師)進行，目的是改善教育專業(yè)的實踐，實行批判、自省、質疑的討論精神，借以實踐其教育抱負并獲得專業(yè)成長與提升的一種討論。

23：答案C

解析：

24：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】貝多芬的《合唱交響曲》又名《第九交響曲》。

25：答案B

解析題干是對聯合群體的解釋。

26：答案A

解析教育性原則是班隊活動的最基本原則。班隊活動的教育性原則就是要求在組織和開展班隊活動時，要以對同學的教育與進展有樂觀影響和有力的促進為目的。任何班隊活動都要以教育性原則為前提．故選A。

27：答案C

解析在關注同學階段，老師開頭關注同學的個別差異和不同需要，故選C。

28：答案A,C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心進展的階段性。

29：答案D

解析：

30：答案C

解析配置性評價，也稱預備性評價，一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平及個別差異，以便支配教學。

31：答案A,B,C,D,E

解析略

32：答案B,C,E

解析：

33：答案B

解析：

34：答案錯誤

解析遺傳因素為人的身心進展供應了前提。遺傳為人的身心進展供應物質基礎，為人的身心進展供應可能性。

35：答案

解析錯教育在個體身心進展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違反人的身心進展規(guī)律和年齡特征

36：答案B

解析負遷移是指一種閱歷的獲得對另一種學習起干擾和阻礙作用。正遷移指一種閱歷的獲得對一種學習起促進作用。縱向遷移指處于不同層次(概括和抽象程度不同)的各種學習間的相互影響，也可以說是上位的較高層次的閱歷與下位的較低層次的閱歷之間的相互影響。橫向遷移是指處于同一層次(抽象和概括程度相同)的學習間的相互影響，即難度和簡單程度大致屬同一水平的學習之間的遷移。

37：答案錯誤

解析：

38：答案B

解析多血質以反應快速、有朝氣、活潑好動、動作靈敏、心情不穩(wěn)定為特征，對應的高級神經活動過程是強、平衡、敏捷(活潑型)。

39：答案D

解析對于A項，兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形，說法正確；對于B項，平行四邊形的對角線相互平分，說法正確；對于C項，平行四邊形的對邊相等，說法正確；對于D項，對角線相等的四邊形是平行四邊形，說法錯誤，例如，等腰梯形對角線相等，但不是平行四邊形。故選D。

40：答案A,C,D

解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。

41：答案B

解析一名老師是否具有從事老師的職業(yè)條件，根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng)，包括學科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

42：答案錯誤

解析：

43：答案正確

解析：

44：答案B

解析學校教育心理學就是一門討論學校教育情景中學(同學