親子創(chuàng)文心得體會(huì)創(chuàng)文的感受和體會(huì)(二篇)

親子創(chuàng)文心得體會(huì)創(chuàng)文的感受和體會(huì)(二篇)有關(guān)親子創(chuàng)文心得體會(huì)一

你們好!

20xx年馬上完畢，為了促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心安康和諧地進(jìn)展，讓孩子與家長體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂，增加家園之間的情感溝通，我們涵閘小學(xué)附屬幼兒園將舉辦“我運(yùn)動(dòng)!我安康!我歡樂!”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。屆時(shí)，請家長暫且放下手頭的工作，以開心的心情承受我們真誠的邀請，和孩子們一起真心共享親子時(shí)間的簡潔歡樂!我們不見不散哦，期盼你們的到來!

運(yùn)動(dòng)會(huì)詳細(xì)時(shí)間安排表：12月24號(hào)(周二)下午15：:00—16:40(家長入園時(shí)間為：14：30—15：00)

運(yùn)動(dòng)會(huì)年齡段：小班中班大班

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：我運(yùn)動(dòng)!我安康!我歡樂!

會(huì)場要求：為了活動(dòng)能正常有序的進(jìn)展，請您做好以下事項(xiàng)：

1.活動(dòng)當(dāng)天請家長穿運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，不帶包不帶零食(由于要和小孩一起做運(yùn)動(dòng)玩嬉戲)給孩子穿著園內(nèi)預(yù)備的統(tǒng)一服裝。

2.家長來園后可自行參觀幼兒作品展，之后到指定場地等候活動(dòng)開頭，不要進(jìn)教室探望幼兒，以免影響幼兒心情。

3.活動(dòng)開頭后，請聽從主持人統(tǒng)一調(diào)配，不要隨便走動(dòng)，幼兒進(jìn)場后不要跟隨幼兒。

4.活動(dòng)時(shí)長為一個(gè)半小時(shí)左右，活動(dòng)未完畢請不要帶幼兒離場，活動(dòng)完畢后請跟教師交接好方可帶幼兒離開。

恭請家長屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席，我們這次活動(dòng)是家長與小孩之間的親子互動(dòng)嬉戲，家長和小朋友缺一不行，家長再辛苦都是為了孩子能夠更幸福更歡樂，這次親子活動(dòng)就是一次很好的表現(xiàn)時(shí)機(jī)，由于有你們的參與，你們的孩子會(huì)快樂一成天，會(huì)牢記一輩子!

邀請人：

xx年x月x日

有關(guān)親子創(chuàng)文心得體會(huì)二

一、活動(dòng)目的：

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動(dòng)，營造深厚的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面安康地成長。建立“書香校園”、“書香家庭”。

二、活動(dòng)口號(hào)：

1、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年9月——2022年9月

四、活動(dòng)預(yù)備：

a、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。

2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書供應(yīng)便利。

3、各班級(jí)開展“書香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通學(xué)生和家長的讀書心得，讓學(xué)生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。

2、家長帶孩子購置一些必讀書目。

五、活動(dòng)過程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、發(fā)放《親子讀書活動(dòng)建議書》，提倡親子讀書活動(dòng)的理念。家長和孩子每天堅(jiān)持一起共享20分鐘左右的閱讀時(shí)間;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子相互監(jiān)視各自的閱讀狀況，到達(dá)共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氣氛。

2、通過班會(huì)、播送等窗口，對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)展宣傳。

其次階段：組織實(shí)施

1、向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀。

2、每一位同學(xué)要在班主任的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂閱讀規(guī)劃，教師要教會(huì)學(xué)生把握正確的閱讀方法。

3、班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書狀況，填寫《親子讀書反應(yīng)表》。

4、依據(jù)《親子讀書反應(yīng)表》，評比讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推舉”“名人名言”、“我最喜愛的___”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

第三階段：成果匯報(bào)