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Word第第頁關于教師工作計劃三篇老師工作打算篇1

新的學年開頭了，為了在有效的時間內(nèi)有目的有打算的搞好歷史教學，特制定本打算。

一、打算宗旨

今學期，以學校各項工作打算為指導，以"三四五高效課堂"為指針，以提高同學素養(yǎng)為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，重視雙基教育和力量培育，全面貫徹黨的教育方針。堅固樹立質量第一的觀念，強化基礎訓練，增添同學的創(chuàng)新意識，全面提高同學素養(yǎng)；培育新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學習、合作性學習的討論和多媒體教學的討論，努力提高教育教學質量。

二、學情分析

今年初一同學狀況極為冗雜，同學差異性大，同學層次多樣化，在教學中應當留意培育同學學習的歷史愛好。其次由于部分同學年齡小，基礎不一樣，理解、記憶力量相對較差，對歷史課學習有肯定的困難。我所任教的4個班級在教學中應當針對不同同學的不憐憫況，因材施教，特殊注意調動他們的學習主動性，增添同學學習歷史的愛好，使他們熟悉到歷史課的重要性，為同學終身進展學習奠基。

三、教材分析

初一《中國歷史》〔上〕共二十二課內(nèi)容，分為四個單元，介紹了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史大事，詳細內(nèi)容如下

第一單元中華文明的起源。

其次單元國家的產(chǎn)生和社會變革

第三單元統(tǒng)一國家的建立

第四單元政權分立與民族融合

《中國歷史》七班級上冊介紹了在中國古代史的大部分內(nèi)容，既有輝煌的成就，也有肯定的失誤，在整個學校階段具有非常重要的地位，正確學習和全面熟悉中國的國情，顯得更為重要。

四、詳細目標

〔一〕常規(guī)教學目標：

成果目標：

提高A等率，毀滅C等率。

認知目標：

通過教學，使同學全面、系統(tǒng)地把握中國歷史七班級上所講解并描述的重要歷史年月、歷史人物、歷史大事和歷史概念，把握中國歷史進展的基本規(guī)律和基本線索，全面把握所學學問。

力量達成目標：

在把握基本歷史學問的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，把握正確計算歷史年月、識別和使用歷史圖表等基本技能，形成豐富的歷史想象力和學問遷移力量，通過歸納、分析和推斷的規(guī)律方法，初步形成在獨立思索的基礎上得出結論的力量，培育同學表述歷史問題的力量，學會客觀的評價歷史人物、歷史大事和歷史想象的力量。

情感教育目標：

通過對中國歷史的學習，對同學進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培育同學的愛國主義情感；對歷史人物做出實事求是的評價，學習他們的報國熱忱和優(yōu)良品德；堅持史論結合，論從史出，力求做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

〔二〕教科研目標：

加大教科研力度，今學期，歷史教學要抓住新課改這個龍頭，大膽進行課堂改革，以"五環(huán)高效課堂"為突破口，在課堂教學中激發(fā)同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培育同學自主學習的習慣。提高電教手段的利用率，努力提高教學質量。深化進行課題討論，以《三四五環(huán)高效課堂學習習慣的培育》為課題，推動教科研工作順當進行。

五、保障措施

1、學習各種先進的教育教學理論，不斷更新教育觀念。

2、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，仔細備課，既備教材、教法，又備同學。

3、嚴格落實教學常規(guī)，細心設計教案，教案的設計力求做到符合教材需要和同學實際。上課精講多練，努力提高課堂質量

4、借鑒和學習外地先進閱歷，努力提高業(yè)務水平。

5、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，加大課堂容量，全面提高教育教學質量。

6、主動開展歷史活動課，鼓舞學習參加歷史小制作，在指導同學們制歷史工具的同時，穿插環(huán)保教育，對比古今工業(yè)給環(huán)境造成的影響。同時要把環(huán)境教育與課堂教學有機地結合起來，提高同學的環(huán)保意識。

8、根據(jù)同學獨特實施因材施教。留意對優(yōu)秀生培育，定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好進展。同時做好績差生的轉化工作。

9、加強對同學的學習方法指導，努力做到整體優(yōu)化。

10、落實聽課、評課制度，按時參與聽課、評課活動，取人之長補己之短。

老師工作打算篇2

本學期，我注意培優(yōu)補差工作，針對同學的詳細狀況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。一學期以來，我在培優(yōu)補差工作過程中，能依據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容，使同學能較好的得到進展。

一、基本狀況

我所教的班級同學65人，其中

1、學困生有(9)人，這9名同學學習習慣和行為習慣都較差。

2、優(yōu)等生劉紅學習習慣好，自覺性強，尤其是數(shù)學解題方式方法思路很棒，可是語文習作顯得缺乏。

二、主要措施：

l.利用課余時間，進行有效的輔導。

2.采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習。

4.課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

6.采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習主動性和勝利感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

8.重視中等成果同學，保持其成果穩(wěn)定和提高。

9.必要時與家長聯(lián)系，幫助解決差生的學習問題。

三、協(xié)作本學科教學組織的教學活動有：

1、百字競賽。

2、反義詞對子積累。

3、成語諺語收集與積累。

4、背誦古詩競賽。

四、自己進行的有效嘗試有：

1、短期的有以寓言故事為主題的故事會。

2、中期的有結合教材內(nèi)容，進行動手實踐，例如學習有關感恩教育的內(nèi)容，我讓同學親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。

3、長期的有背誦積累古詩友。

積累成語、諺語、和課內(nèi)外的'好詞佳句。

五、具有自己工作的特色和先進的教學理念，活潑的教學風格、敏捷的教學方法，嚴謹?shù)慕虒W看法，情愿讓每一位同學體會到學習語文的樂趣。

對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學工作中，我仍要連續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的力量，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種緣由而造成的學習困難同學，我要詳細問題詳細分析，區(qū)分指導。多動腦筋，多想方法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。

老師工作打算篇3

一、工作思路

本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而綻開行之有效的教研活動;注意專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。

本學期工作的主要任務是：改良和完善教學討論制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制;仔細討論課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化了解并準時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和中學校課程建設與管理力量。

二、工作重點

〔一〕加強學習，提高教育教學理論水平

1。細心支配系列學習內(nèi)容，講求針對性、有效性。

〔1〕仔細學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思索;又有科學主題教育形態(tài)性討論。

〔2〕仔細學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和閱歷。

〔3〕仔細學習和鉆研有關討論性學習、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

〔4〕仔細學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

2。細心組織各種學習活動，主動構建學習型組織。

〔1〕連續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學老師作教育教學理論學習輔導報告。從老師的不同需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

〔2〕不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氣氛，為各種不同類型的老師溝通教育教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應條件和機會。

〔二〕加強指導和管理，提升課程實施水平

1。加強課程管理，引導學校及科學老師落實和執(zhí)行國家的課程打算，杜絕違規(guī)行為。

2。加強新教材的培訓力度。充分調動市〔區(qū)〕?！布妗陈毥萄袉T、各校學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣。指導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3。有序推動“春暉工程”，加強學?？茖W“精品課”建設，共建優(yōu)質教育資源，促進全市科學教育協(xié)調進展。

4。依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調查討論、蠶桑文化等，進一步拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

5。結合科學學科基地的系統(tǒng)化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科老師展現(xiàn)基地討論狀況。

〔三〕改善教研方式，提高教研質量

充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導老師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設力量。

1。改革傳統(tǒng)教研方式，調動老師參加教研的主動性，與老師共同協(xié)商、公平對話，指導老師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市〔區(qū)〕科學學科中心組的討論與輻射作用，提高教研質量。

2。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科老師展現(xiàn)學科基地討論氣氛與典范風范。

3。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

4。切實加強詳細試驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的討論水平。尤其要以中法合作“做中