人教版小學數(shù)學二年級上冊3.初步認識銳角和鈍角_第1頁
人教版小學數(shù)學二年級上冊3.初步認識銳角和鈍角_第2頁
人教版小學數(shù)學二年級上冊3.初步認識銳角和鈍角_第3頁
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文檔簡介

人教版小學二級數(shù)學上冊3

教學內容4142教學目標1.2.3.重點難點教具學具教學過程一問題情境二自主探究1.5415

【設計意圖設計多種活動讓學生在豐富多樣的活動中加深對各種角的印,形成表象能夠更加準確地辨認直角、銳角和鈍角】2.6【設計意圖借助動手操作活動激發(fā)學生學習數(shù)學的興,在活動中使學生更清楚地了解直角、銳角和鈍角的特,通過活動幫助學生形成空間觀,培養(yǎng)學生的想象能力和動手操作能力】三總結提升板書設計教學反思1.2.課堂作業(yè)新設計AB

)AB411.2.4245°+45°30°+60°60°+60°45°+60°

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