2019版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題二文學(xué)類(lèi)閱讀專(zhuān)題提能(八)

專(zhuān)題提能(八)閱讀下邊的文字，達(dá)成1～3題。一棵樹(shù)的故事王建平本來(lái)，那棵樹(shù)的故事已有了句號(hào)，哪想，今春一個(gè)議題，讓樹(shù)的話題得以持續(xù)。春節(jié)剛過(guò)完，西村村主任陪縣減災(zāi)辦的科技人員上山來(lái)，對(duì)有隱患的山體進(jìn)行一番觀察后，制定一個(gè)議題：全村惟有村民劉有福的房子緊貼著松酥山體，此處屬泥石流重要隱患區(qū)，入夏前一定搬下山。此事一嘈開(kāi)，都說(shuō)劉有福命好，要住政府出錢(qián)修筑的新房了，真是有福。哪料，風(fēng)聲吹進(jìn)劉有福的耳朵里，他心慌意亂，嘴與老屋的門(mén)一下關(guān)閉起來(lái)。心想，住山上五六十個(gè)年頭，那坡那梁那路那草那花那田那地的樣兒全烙在心中，我跟它們知根知底知深知淺知冷知暖的日子數(shù)不清，哪舍得走開(kāi)呀！這日旭日照亮山梁，劉有福開(kāi)門(mén)曬太陽(yáng)，門(mén)一開(kāi)就跟門(mén)外的人照上邊。見(jiàn)村主任第九次上門(mén)來(lái)，劉有福一下蹲地上，勾下頭。村主任說(shuō)：“五叔，這山上真的那么好嗎，山高路難行，這些年夏季的暴雨季節(jié)夜里，你和五娘做過(guò)一個(gè)完好的夢(mèng)沒(méi)？”劉有福沒(méi)出聲，他咋會(huì)不知山洪的沖擊聲跟雷聲攪在一同，夜里可嚇?biāo)廊肆?，他和老伴兒?jīng)?？s在墻角樂(lè)天任命老伴兒昨年病故想到這兒，他仰頭吭了一聲?！拔业睦戏孔影嵯律剑俊薄氨囟ǖ??！贝逯魅螒?yīng)?！拔业碾u鴨豬狗牛全下山？”劉有福又問(wèn)?！澳鞘且欢ǖ?。”村主任應(yīng)。“那我的這棵樹(shù)？”劉有福狐疑一下，吸入一口氣，吐完后半句，“我的樹(shù)也要下山！”“當(dāng)自然”村主任憂如沒(méi)想好就從嘴里遛出了幾個(gè)字。剎時(shí)，他才理解老人家的夢(mèng)想。老人家的那棵樹(shù)太大太粗了，要搬下山確實(shí)不是一件易事。劉有福老屋前有一棵黃桷樹(shù)。七十年前的一個(gè)冬季，劉有福二十多歲的爹，趁一個(gè)風(fēng)雪夜看守得不嚴(yán)，從壯丁集中營(yíng)逃出來(lái)，路遇一位砍柴人便討得一根樹(shù)枝，好幾日粒米未進(jìn)，靠喝冬水田里的水和手上的樹(shù)枝拄回家。到家后他爹在門(mén)前用鋤頭挖下一個(gè)坑，栽下了樹(shù)枝。沒(méi)想到呀，七十多個(gè)春夏秋冬過(guò)去，樹(shù)——懸根露爪，樹(shù)干粗壯得兩人合圍。樹(shù)體傾斜，長(zhǎng)相獨(dú)特，主枝橫伸，樹(shù)冠廣闊，枝繁葉茂。劉有福常想，樹(shù)是爹，爹是樹(shù)，這么些年有爹陪同，內(nèi)心老是滿滿的。1住西村山腳下的二寶，四十歲不到，闖蕩過(guò)好幾個(gè)省，是村里村外的大強(qiáng)人。二寶每次來(lái)見(jiàn)劉有福，嘴皮子熱呼極了。二寶第三次上山，五叔前五叔后貼住劉有福的屁股轉(zhuǎn)?！拔迨?，”二寶向劉有福敬上帶把兒的煙，“我想好了，愿出3000元買(mǎi)你的這棵樹(shù)?！卑取?jiǎng)⒂懈⒁豢谔瞪涑鋈擅锥噙h(yuǎn)。“3500元呢？”二寶臉上聚積著笑。劉有福的眼光移向樹(shù)，眼睛不動(dòng)了。那樹(shù)，古態(tài)盎然，葉片兒油綠光明，有數(shù)不清叫不有名字的鳥(niǎo)兒正在樹(shù)上玩耍，它們不走開(kāi)樹(shù)，愛(ài)戀著老屋發(fā)散出的古老氣味，更沒(méi)厭棄過(guò)劉有福和他雞鴨豬狗牛們身上傳達(dá)給它們怪怪的酸味劉有福眼睛濕了?！拔迨?，5000元怎么樣？”二寶漲價(jià)。劉有福把手中煙鍋?zhàn)靸涸诘厣锨昧饲?，起身扛起一頭鶴發(fā)邁向老屋。二寶沒(méi)想到，他五叔在門(mén)口忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“侄兒——你能，我出錢(qián)，請(qǐng)你把樹(shù)移下山吧！”三個(gè)月過(guò)去，劉有福在山下的新屋建好了。樹(shù)在昨天也由二寶移下山，在新屋門(mén)前栽好。劉有福牽著牛在草地吃草，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著新栽下的樹(shù)干，著迷了，連二寶的侄兒小強(qiáng)到達(dá)自己眼前也沒(méi)覺(jué)察?！拔鍫敚迨钦\(chéng)心想得你的樹(shù)，活樹(shù)沒(méi)到手，等樹(shù)死了，他還要來(lái)買(mǎi)?！毙?qiáng)對(duì)著劉有福的耳朵說(shuō)?！班牛俊眲⒂懈；仡^盯住小強(qiáng)?！岸逭f(shuō)樹(shù)的根部能夠打造成根雕茶幾，樹(shù)干和粗枝可雕琢成上百件工藝品，他已訪好了買(mǎi)家，那人報(bào)價(jià)58000元。”“樹(shù)會(huì)死？”劉有福眼睛閃耀一下?！皶?huì)的，樹(shù)下坑的頭天夜晚，二叔在后子夜往坑底的泥土里埋了生石灰?！毙?qiáng)接著說(shuō)，“化學(xué)課學(xué)過(guò)，生石灰被水泡散了就成了石灰水，石灰水擁有強(qiáng)堿性，會(huì)燒死樹(shù)根的”夏去秋來(lái)，劉有福的樹(shù)發(fā)出的新芽變?yōu)榱四劬G的小葉兒。幸虧那晚劉有福請(qǐng)人與小強(qiáng)從樹(shù)干側(cè)面挖出一個(gè)深坑，從樹(shù)根下取出好幾塊生石灰，換上了新土。樹(shù)呀，你命大，二寶埋下去的生石灰還沒(méi)化開(kāi)，要不劉有福單獨(dú)到達(dá)鎮(zhèn)上的學(xué)校，他為其實(shí)不沾親帶故的孫子小強(qiáng)交了5000元的生活費(fèi)。面對(duì)老師的咨詢(xún)，劉有福說(shuō)：“謝老師啦，那娃兒的書(shū)沒(méi)白讀！”(有修改)1．以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的剖析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．村主任九次上門(mén)勸告劉有福入夏前搬下山，主假如由于劉有福的房子緊貼松酥山體，在夏季的暴雨季節(jié)一旦發(fā)生泥石流，就會(huì)危及生命安全。B．小說(shuō)擅長(zhǎng)經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格，聽(tīng)到二寶提出買(mǎi)樹(shù)時(shí)將一口痰射出老遠(yuǎn)，二寶加價(jià)后在地上敲煙鍋?zhàn)靸旱忍?，表示劉有福是一個(gè)怪癖、不知變通的人。C．文中畫(huà)線處對(duì)于黃桷樹(shù)的描繪形象而富裕詩(shī)意，描述出劉有福一家與樹(shù)相伴相融的2和睦畫(huà)面，這樣的描繪加強(qiáng)了劉有福對(duì)故居的不舍之情。D．小說(shuō)以補(bǔ)敘的方法，介紹了劉有福請(qǐng)人與小強(qiáng)挖坑救樹(shù)的有關(guān)內(nèi)容，不單使文章的構(gòu)造富于變化，并且豐富了小說(shuō)中人物的性格。分析：B項(xiàng)，性格剖析錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)表示劉有福對(duì)二寶建議的不屑和他對(duì)老樹(shù)的愛(ài)惜。答案：B2．小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣辦理有什么利處？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析。分析：在小說(shuō)中由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接表現(xiàn)出來(lái)的線索叫作明線，而由未直接描寫(xiě)的人物活動(dòng)或事件所間接表現(xiàn)出來(lái)的線索叫作暗線。聯(lián)合本文，小說(shuō)主要情節(jié)是由政府讓劉有福搬下山睜開(kāi)的，因此明線是劉有福搬下山惹起的矛盾矛盾；此外小說(shuō)未直接描繪而由他人轉(zhuǎn)述的事件是二寶在樹(shù)下埋生石灰，二寶的行為、劉有福的行為和小強(qiáng)的行為都是環(huán)繞此來(lái)寫(xiě)的，因此二寶算計(jì)老樹(shù)是本文的暗線。雙線構(gòu)造的作用，則能夠依據(jù)小說(shuō)的三維(情節(jié)、人物、主題)下手剖析。對(duì)比于單線構(gòu)造，雙線并行顯現(xiàn)出來(lái)的情節(jié)更豐富，遷居、搬樹(shù)、算計(jì)樹(shù)、救樹(shù)等情節(jié)集中顯現(xiàn)，讓小求情節(jié)更加緊湊；同時(shí)豐富的情節(jié)也更有益于小說(shuō)人物的塑造。答案：第一問(wèn)：明線是由于政府讓劉有福搬下山的事情而惹起的矛盾，暗線是二寶算計(jì)老樹(shù)的過(guò)程。第二問(wèn)：明暗線交叉，使小求情節(jié)更加集中緊湊，突出了主人公的形象。3．小說(shuō)寫(xiě)“樹(shù)”的兩次遭劫經(jīng)歷，每次表現(xiàn)都不同，躲過(guò)劫難的原由也不同樣。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)剖析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么成效。分析：第一確立“樹(shù)”的兩次遭劫，梳理小求情節(jié)可知，第一次劫難，應(yīng)當(dāng)是山上危險(xiǎn)，政府動(dòng)員劉有福搬下山，老樹(shù)可能會(huì)被遺棄，躲過(guò)此劫則是由于劉有福的爭(zhēng)取和村主任的理解；第二次劫難是由小強(qiáng)口述得悉，樹(shù)根下被埋入生石灰，結(jié)果由于小強(qiáng)的正直和善，樹(shù)得免此劫，從小說(shuō)最后對(duì)老師的感謝可知，小強(qiáng)的正直和善有學(xué)校教育的功績(jī)。兩次躲過(guò)劫難的原由不同樣，從情節(jié)設(shè)計(jì)的角度看，是為了防止相同，而讓表達(dá)更有層次，并且老樹(shù)不死的原由都跟人有關(guān)，從主題上看，有益于突顯人依靠自然，自然也需要人們珍愛(ài)的主題。答案：第一問(wèn)：第一次遭劫經(jīng)歷，當(dāng)政府要求劉有福搬下山，“樹(shù)”面對(duì)被遺棄在山上與主人分別的劫難時(shí)，村主任答應(yīng)劉有福，能夠連老樹(shù)一塊搬家而躲過(guò)一劫。躲過(guò)此劫的原因是劉有福的專(zhuān)心爭(zhēng)取，也表現(xiàn)了社會(huì)管理的人性化。第二次遭劫經(jīng)歷，在“樹(shù)”面對(duì)被生石灰慢慢燒死的劫難時(shí)，由于小強(qiáng)的“密告”而躲過(guò)一劫。原由既是小強(qiáng)的正直和善，也體現(xiàn)了學(xué)校教育的正確指導(dǎo)。第二問(wèn)：兩次遭劫經(jīng)歷的描繪，使表達(dá)有層次感，表現(xiàn)小說(shuō)“人與自然互相依靠”的主旨。(意思對(duì)即可；若有其余答案，言之有理亦可)閱讀下邊的文字，達(dá)成4～6題。相信3余顯斌他一聲唿哨，在積雪的荒野打著旋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開(kāi)。跟著口哨聲，遠(yuǎn)處一個(gè)紅點(diǎn)跳動(dòng)著，趔趔趄趄滾來(lái)，越滾越近，是只小小的狐貍。小狐貍毛茸茸的，如一個(gè)小小的紅線團(tuán)，額頭有指蛋大一塊白毛，像珍珠同樣。這是只才出生不久的狐貍。它胖乎乎的，蹲在他眼前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著愉悅、快樂(lè)和調(diào)皮。它知道，他拿了爽口的食品。由于，從第一次遇到他，直到此刻，他都這樣。果真，他笑著，手一揚(yáng)。居然是它最?lèi)?ài)吃的雞肉。它跳起往來(lái)?yè)專(zhuān)呛切χ?，摸著它的頭道：“別鬧別鬧，放好了吃?！睘榱朔乐贡谎┡K，他拿塊油紙鋪在地上，放好雞肉。肉一放下，小狐貍就撲過(guò)來(lái)，用力嗅著，流著哈喇子，呱嘰呱嘰吃起來(lái)。半只雞吃完，它的小肚子脹得鼓鼓的，更像個(gè)毛茸茸的線團(tuán)了。接著，它抬開(kāi)端來(lái)，亮亮的眼睛期望地看著他。它知道，接下來(lái)，他會(huì)逗它玩，帶著它跑，從相碰到此刻，從沒(méi)隔離過(guò)。也由于這樣，它從一只生性膽怯的小狐貍，變?yōu)榱艘恢粣?ài)親密人的小狐貍。果真，他拍拍它的頭，在雪地上跑起來(lái)，快活地笑著。它跟著跑，一路翻著跟頭，發(fā)出稚嫩洪亮的喊聲。兩個(gè)點(diǎn)，一紅一黑，在雪地上翻騰著。玩得差不多了，他喊一聲：“回了！”一招手，走了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著像是在撒嬌，仿佛沒(méi)玩夠似的。向來(lái)到他走遠(yuǎn)了，不見(jiàn)了，小狐貍才往回走，回到自己秘密的洞窟里，依偎著母親，做起甜美的夢(mèng)。向來(lái)這樣，大體兩個(gè)月吧。那一天，雪下得特別大，四野皆白，小狐貍餓得嘰嘰溜溜叫。老狐貍也餓得全身發(fā)軟。幾次，小狐貍跑出洞，又絕望地哼哼嘰嘰跑回來(lái)。上午，雪地響起一聲唿哨。小狐貍一聽(tīng)，乍了下耳朵，趔趔趄趄跑出來(lái)，球同樣滾到他眼前，扯他的褲腳，跳起來(lái)，搶他手中的雞肉。他笑罵：“饞東西，餓壞了?！彼讶夥藕茫艽笠恢豢倦u。小狐貍撲過(guò)去，流著口水，搖晃著腦袋撕咬著。這時(shí)，那處土坎上，一只狐貍露出頭，是那只老狐貍。它當(dāng)心地看著，小狐貍正在大快朵頤。肉的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，它也流出了口水。它當(dāng)心地爬下了土坎，一步一步靠過(guò)來(lái)。它很清楚，自己一身火紅的皮毛太寶貴了，會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的貪心和陰謀，所以不得不當(dāng)心。剛走幾步，哐的一聲，它的脖子被夾住了，是個(gè)鋼夾！鋼夾力道很大，傳來(lái)骨頭的碎裂聲，還有老狐貍的慘喊聲。這夾子，是他下的。一定有必定重量，夾子的機(jī)關(guān)才能絆動(dòng)：小狐貍不可以，老狐貍恰巧。他要的，是老狐貍的皮子。這樣的皮子，想要獵到，難如登天，所以，市場(chǎng)價(jià)幾萬(wàn)元一張。小狐貍的皮太嫩，沒(méi)人要。所以，他想了這么個(gè)方法。小狐貍停住了，抬開(kāi)端，看著他，眼光中一片迷惑。4那只老狐貍的皮，他賣(mài)了三萬(wàn)元。他笑笑，數(shù)著票子。他知道，還有一個(gè)三萬(wàn)元在山林里等著他：一年后，小狐貍就會(huì)長(zhǎng)大。一年一晃就過(guò)去了。他上了山，果真看到了那只長(zhǎng)大的小狐貍，皮毛比它母親的還紅還凈，額頭那塊毛，仍像珍珠同樣；不過(guò)眼光變了，不再純藍(lán)，而是閃著白白的光。明顯，它也認(rèn)識(shí)他，蹲在那邊，長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲。他已追蹤它幾日了，方法用盡也沒(méi)法到手。他舉起獵槍。它一躍跑了，雪地里一條紅線，彎曲折曲。他打不中，就追。雪很厚，狐貍跑起來(lái)有些困難，他眼看就要追上，猛撲過(guò)去。那只狐貍一拐，轉(zhuǎn)了個(gè)彎。他撲空了，只聽(tīng)“哐”的一聲，接著一聲慘叫，他暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，他的一只手已斷。這山里，下夾子的人好多，他中了他人的一個(gè)夾子。4．以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的剖析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．小說(shuō)詳盡描繪了小狐貍的相貌，但對(duì)獵人的相貌沒(méi)做仔細(xì)的描繪，這是由于獵人長(zhǎng)什么樣其實(shí)不重要，小說(shuō)主要顯現(xiàn)的是他的內(nèi)心世界。B．小說(shuō)中多次寫(xiě)到了雪，狐紅雪白，色彩鮮亮，畫(huà)面生動(dòng)而美好。此中“那一天，雪下得特別大，四野皆白”的描繪起到了推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用。C．小說(shuō)三次寫(xiě)到了小狐貍面對(duì)獵人的眼神，前兩次眼神“亮亮的”，以后“閃著白白的光”，這突顯了小狐貍對(duì)獵人的感情變化。D．小說(shuō)前半部分寫(xiě)獵人與小狐貍之間的親密無(wú)間，與后半部分獵人與小狐貍之間的關(guān)系變化形成對(duì)照，這樣的反差引人沉思，深入了主題。分析：C項(xiàng)，文中共四次寫(xiě)到了小狐貍面對(duì)獵人的眼神。答案：C5．聯(lián)合全文簡(jiǎn)要剖析獵人的形象特點(diǎn)。分析：剖析獵人的形象特點(diǎn)，能夠從文中找出對(duì)他進(jìn)行刻畫(huà)的有關(guān)情節(jié)并進(jìn)行歸納歸納。如文中寫(xiě)他與小狐貍搞好關(guān)系的真實(shí)目的在于引出老狐貍并將其捕捉，賣(mài)老狐貍的皮掙錢(qián)，由此可知他擅長(zhǎng)假裝、費(fèi)盡心血。從他獵殺老狐貍和小狐貍的行為，能夠看出他的冷峻無(wú)情及自私貪心等。答案：①擅長(zhǎng)假裝，費(fèi)盡心血。他百般與小狐貍搞好關(guān)系的原由是想借助它使老狐貍放松警惕，引出老狐貍并將其捕捉，最后賣(mài)狐皮贏利。他設(shè)置的機(jī)關(guān)，一定有必定的重量才能絆動(dòng)，小狐貍不可以，老狐貍正好。②貪心、自私、冷峻。他獵殺老狐貍，絕不手軟，絲絕不顧及小狐貍對(duì)自己的相信；他不馬上獵殺小狐貍，是想等小狐貍長(zhǎng)大，皮毛更值錢(qián)時(shí)，再來(lái)捕捉它。第二年再會(huì)到小狐貍時(shí)，他絕不手軟，追蹤幾日，方法用盡，一心只想獵殺。6．小說(shuō)以“相信”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)聯(lián)合全文內(nèi)容剖析。5分析：剖析文章標(biāo)題的作用，能夠從形象、主題、情節(jié)等方面下手。如從形象的角度分析，“相信”既表現(xiàn)獵人的費(fèi)盡心血，又突出小狐貍的純真。從主題方面剖析，“