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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元第二課時《小數(shù)乘小數(shù)》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則,使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用“0”補(bǔ)足。2.比較正確地計(jì)算小數(shù)乘法,提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.小數(shù)乘法的計(jì)算法則。2.小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位,乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠時,要在前面用“0”補(bǔ)足?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?!窘虒W(xué)過程】引入新課。(播放課件)我們的校園真美呀!有高大的教學(xué)樓,寬闊的操場。(課件出示正在刷油漆的宣傳欄)看!工人叔叔正在給宣傳欄刷油漆,可是有個問題卻攔住了他們。你們能幫助他們解決嗎?學(xué)生認(rèn)真看課件。自主探索,體驗(yàn)新知。1.課件出示教材第5頁例3情境圖。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,并說一說從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息。(2)要想求一共需要多少千克油漆,必須知道什么條件?討論交流。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個因數(shù)的特點(diǎn)(都是小數(shù))。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的小數(shù)乘小數(shù)。(4)討論:可以把它們看成整數(shù)來計(jì)算嗎?(5)學(xué)生嘗試計(jì)算。并在小組內(nèi)交流自己的計(jì)算方法,匯報(bào)交流。(6)引導(dǎo)學(xué)生自主解決一共需要多少千克油漆。(7)仔細(xì)觀察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系呢?2.總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)數(shù)方法。1.(1)學(xué)生觀察情境圖,并匯報(bào)獲得的數(shù)學(xué)信息。(2)小組交流后匯報(bào):必須知道宣傳欄的面積,現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了宣傳欄的長和寬??汕笮麄鳈诘拿娣e,列式為:2.4×0.8(3)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(4)可以將它們看成整數(shù)來計(jì)算。(5)學(xué)生先在小組內(nèi)交流自己的計(jì)算方法,然后全班匯報(bào)不同的計(jì)算方法。(6)學(xué)生獨(dú)立解決一共需要多少千克油漆,并匯報(bào)展示。(7)學(xué)生們先討論自己的發(fā)現(xiàn),然后初步總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐步使用規(guī)范的語言做總結(jié)。先按照整數(shù)乘法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)。1.填空。(1)在7.04×2中,因數(shù)7.04是()位小數(shù),積等于(),是()位小數(shù)。(2)計(jì)算0.85×5時,先把0.85擴(kuò)大到原來的()倍,變成85×5,要使積不變,計(jì)算后的積應(yīng)該縮小到()。2.用豎式計(jì)算。6.7×0.32.7×6.13.一種水果糖每千克12.85元,買8千克應(yīng)付多少元?買0.4千克呢?4.一塊長方形菜地長8.8米,寬4.5米,這塊菜地的面積是多少?若每平方米收蘿卜24.8千克,這塊菜地可以收蘿卜多少千克?四、教學(xué)板書小數(shù)乘小數(shù)(1)計(jì)算方法:①先按照整數(shù)乘法算出積;②再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),積的小數(shù)位數(shù)如果不夠,在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);③積的小數(shù)部分末尾有0的,要把0去掉。參考答案:1、(1)214.082(2)1002、3、12.85×8=102.8(元)12.85×0.4=5.14(元)答:買8千克應(yīng)付102.8元,買0.4千克應(yīng)付5.14元
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