中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)與反思(二篇)

中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)與反思(二篇)關(guān)于中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)一

青春應(yīng)當(dāng)是綠色的，像春一樣暖和，然而，是否由于是初春，所以還余留了嚴(yán)寒。

中學(xué)的青春，確實帶來了很多情感的滿意，但若提出消極心情的一面，便是源源不斷的壓抑。家長，學(xué)校，以至社會，激揚的嘈雜聲都變得擁擠起來。不管是肉體還是心靈，都由純凈變得像裝飾品一樣模擬著自己。跟上潮流，像魯迅所說的用海綿擠時間那樣去應(yīng)付青春萌生的虛榮；世態(tài)圓滑，把人的軟弱的缺憾去打發(fā)某些沒有力量什么的借口；人情冷暖，遠親朋好友送來的祝愿也同樣和自己的心產(chǎn)生了距離。

青春總會留下一些圓滿。

從前沒有的現(xiàn)在有了，后來就變得把春天當(dāng)作了冬天。

回憶，稚氣的人邁入青春期的大門，慢慢走向了成熟，也就是大人們所的懂事。由以前不喜學(xué)習(xí)，變成了懊悔以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度，然后正視，接著改正，但也有牽強和青春沖破出來的不甘。

青春美妙，富有情感，但是能去享受這樣的歲月的人，很少。

關(guān)于中學(xué)思政核心素養(yǎng)心得體會總結(jié)二

大家好！今日我演講的題目是《假設(shè)地球的壽命只剩三天》。

假設(shè)，有一天人類得知：三天之后，地球?qū)⒂谰脧挠钪嬷邢拧Ｔ谡饎?、恐懼之后，面對最終的三天，我該做些什么呢？

我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，假如她的眼睛能復(fù)明三天，她將利用這三天去看世界上最美妙的事物，然后一一貯存在腦海里。假如地球的生命只剩下三天，我肯定讓自己布滿熱忱和愛心去生活，當(dāng)最終一刻降臨的時候，告辭地球和生命，我決不讓自己留下一絲圓滿。

第一天，我要去體驗真正的大學(xué)生活，這是我讀中學(xué)以來的愿望。上午，我去聽最精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去藝術(shù)的殿堂，領(lǐng)悟人生的真諦。我將把地球的最終一課深深印在心里，把人類的宏大才智印在大腦中，就像海倫把美妙的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前全部的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停頓一切戰(zhàn)斗和暴力，讓和平的陽光照射地球，讓全部的人真誠友好地共同把握這三天。那么當(dāng)?shù)厍蛘娴南胖?，人類的情意和友愛將在宇宙中成為一種永恒！下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流淌，我要認真傾聽自己心跳的聲音，那是生命最終的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友情地久天長》，漂亮的歌聲將伴我們度過一個良宵。

其次天，我想去童話般奇妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有和善的老婆婆、得意的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風(fēng)中漫步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的家鄉(xiāng)探望那些得意的小精靈。

第三天，我要去海倫·凱勒的家鄉(xiāng)，我要緊握全部殘疾人的手，告知他們，我喜愛海倫·凱勒，大家都應(yīng)當(dāng)像她那樣愛事業(yè)，愛生活。在最終的日子里，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球畢竟是什么樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔馳……我盼望在他們苦痛的臉上見到歡欣的笑容，全部的人都安康、平安地活著，連同天國中的海倫·凱勒。

盡管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到盼望看到的一切。漂亮的地球上，人們在最終的日子消釋了全部的不快，生活是一片和平、安康、友好，我