




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
附件:“做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換”教學(xué)設(shè)計(jì)課程中職德育(《職業(yè)生涯規(guī)劃》)課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師引導(dǎo)學(xué)生理解“職業(yè)人”的定位,認(rèn)識(shí)到在校準(zhǔn)備的重要性,提出在校準(zhǔn)備的建議。教學(xué)內(nèi)容分析本課使用的教材是由蔣乃平主編、高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》。本課選自第四單元《職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)》。第四單元是第三單元的拓展。它主要是幫助學(xué)生從就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的角度感受、反思自己的追夢藍(lán)圖,是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和角色轉(zhuǎn)換自覺性,增強(qiáng)追夢藍(lán)圖可操作性和追夢自信的內(nèi)容。而本節(jié)課選自第四單元第2課《做好就業(yè)準(zhǔn)備》,它著眼于“準(zhǔn)備”,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)角色的轉(zhuǎn)換。因此,在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)“職業(yè)人”的定位,認(rèn)識(shí)到在校準(zhǔn)備的重要性,提出在校準(zhǔn)備的建議。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):①能說出“學(xué)校人”與“職業(yè)人”的區(qū)別;②能說出角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn);2.情感態(tài)度觀念目標(biāo):學(xué)生能感受角色轉(zhuǎn)換的重要性,形成主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、自覺提高能力的態(tài)度。3.運(yùn)用目標(biāo):在學(xué)習(xí)中為角色轉(zhuǎn)換做好準(zhǔn)備,在見習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐中提高社會(huì)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn),形成主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、自覺提高能力的態(tài)度,在實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)中提高社會(huì)能力。學(xué)情分析本課授課的對象是學(xué)前教育專業(yè)一年級的學(xué)生。該班是女生班,具有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),大部分學(xué)生活潑開朗,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,思維活躍,喜歡表現(xiàn)自我。她們對未來有著美好的憧憬。對于職中一年級的學(xué)生來說,由于他們剛跨入職校不久,社會(huì)經(jīng)歷不多,對“職業(yè)人”缺乏認(rèn)識(shí),認(rèn)為社會(huì)、職業(yè)離自己比較遠(yuǎn),在學(xué)習(xí)上會(huì)產(chǎn)生距離感。而學(xué)前專業(yè)一年級的學(xué)生剛剛結(jié)束了為期兩周的幼兒園見習(xí)活動(dòng),相對于其他專業(yè)的學(xué)生來說,她們對“職業(yè)人”有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,但也只是停留在表面的認(rèn)識(shí),因此,需要通過本課學(xué)習(xí)來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“職業(yè)人”,并為角色轉(zhuǎn)換做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換教與學(xué)的媒體選擇課件、微課、視頻等。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課2活動(dòng)探究,認(rèn)知明理3分享交流,導(dǎo)之以行4總結(jié)5…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課活動(dòng)目標(biāo)通過微課視頻播放,讓學(xué)生再次回顧見習(xí)活動(dòng),分析見習(xí)感受,從而引出新課。解決問題初步感悟“學(xué)校人”與“職業(yè)人”的去唄,導(dǎo)入新課。技術(shù)資源見習(xí)活動(dòng)微課視頻。常規(guī)資源學(xué)生談感受?;顒?dòng)概述(教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)詳見下圖)教與學(xué)的策略反饋評價(jià)對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)活動(dòng)2:活動(dòng)探究,認(rèn)知明理活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)解決問題1.校車悶死兒童事件帶給我們什么啟示?從中我們可以認(rèn)識(shí)到做為一名職業(yè)人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)?2.蒙面作畫游戲中引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題:這兩幅圖有什么區(qū)別?為什么會(huì)有這樣的區(qū)別?通過這個(gè)游戲,你們有什么感悟?3.組織學(xué)生介紹本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡,思考在師姐身上,我們可以感受到哪些良好的道德品質(zhì)?技術(shù)資源視頻“幼兒園校車悶死幼兒”;微課視頻“思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變”常規(guī)資源教學(xué)內(nèi)容ppt、學(xué)生課前查找的資料匯報(bào)的ppt等活動(dòng)概述從身邊實(shí)例討論入手,再通過觀看微課視頻,來組織學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則,提高遵守規(guī)則的意識(shí)。教與學(xué)的策略反饋評價(jià)學(xué)生討論、發(fā)言,教師對學(xué)生的發(fā)言表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)。教學(xué)活動(dòng)3:分享交流,導(dǎo)之以行活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)任務(wù)書的完成、分享,加深學(xué)生的理解,突破教學(xué)重點(diǎn)。解決問題要更好的完成角色轉(zhuǎn)換,我們需要做好哪些準(zhǔn)備技術(shù)資源PPT常規(guī)資源ppt活動(dòng)概述組織學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)書并分享。教與學(xué)的策略反饋評價(jià)組織學(xué)生分享、交流,教師點(diǎn)評。評價(jià)量規(guī)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)小組評價(jià)老師評價(jià)優(yōu)秀良好一般優(yōu)秀良好一般優(yōu)秀良好一般參與活動(dòng)的態(tài)度1、認(rèn)真、積極參與活動(dòng)2、主動(dòng)完成小組任務(wù),遇到困難不退卻3、學(xué)會(huì)尊重別人,樂于與他人交流4、樂于探索,樂于創(chuàng)新5、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣參與活動(dòng)的能力1、搜集、整理資料的能力2、分析、解決問題的能力3、與人交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025地區(qū)獨(dú)家代理合同共享
- 食堂衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)議
- 個(gè)人咨詢中介協(xié)議
- 食堂操作流程協(xié)議
- 設(shè)備搬遷與維保協(xié)議
- 退休返聘合同終止條款
- 2025至2030年中國二氰基丙酸乙酯行業(yè)市場行情動(dòng)態(tài)及投資潛力研究報(bào)告
- 2025-2030中國花園棚屋行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 運(yùn)輸駕駛員雇傭合同
- 通信工程施工安全協(xié)議
- 第16課《學(xué)先鋒 做先鋒》(第二課時(shí))教案教學(xué)設(shè)計(jì) 2025道德與法治一年級下冊
- 食管狹窄試題答案及解析
- 上海地理會(huì)考試卷及答案
- 《拼多多營銷策略》課件
- 【北京市人社局】2025年北京市人力資源市場薪酬數(shù)據(jù)報(bào)告(一季度)
- 礦山出售合同協(xié)議
- 醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范
- 醫(yī)院5s管理制度
- 嬰兒牛奶蛋白過敏預(yù)防策略(2025版)解讀
- 2025年濟(jì)南市中區(qū)九年級中考英語一??荚囋囶}(含答案)
- 法學(xué)??飘厴I(yè)論文-淺論網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的法律保護(hù)
評論
0/150
提交評論