蘇教版七年級(jí)下《古代詩(shī)詞三首》（木蘭詩(shī)觀刈麥破陣子）導(dǎo)學(xué)案（含答案）

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24.古代詩(shī)詞三首

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能流利并有感情地朗讀三首詩(shī)詞。

2.能正確地賞析這三首詩(shī)詞。

3.能說(shuō)出詩(shī)詞中所包含的感情。

●重點(diǎn):體會(huì)課文的語(yǔ)言特色,概括花木蘭這一古代巾幗英雄形象。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.下面是有關(guān)作品的知識(shí)卡片,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

《木蘭詩(shī)》選自（宋）朝郭茂倩編的《（樂府詩(shī)集）》。這是一首北朝的民歌。

《觀刈麥》（白居易）,字樂天,自號(hào)（香山居士）,是杜甫之后,唐朝的又一優(yōu)良的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）,字幼安,號(hào)稼軒,（南宋）(時(shí)期)有名愛國(guó)詞人。

2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

鞍韉(jiān)轡頭(pèi)刈麥(yì)

機(jī)zhù(杼)

shuò(朔)氣燒zhuó(灼)

3.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。

(1)愿為市鞍馬:（買。）(2)但聞燕山胡騎鳴啾啾:（只,僅僅。

）

(3)萬(wàn)里赴戎機(jī):（戰(zhàn)爭(zhēng)。

）(4)婦姑荷簞食:（擔(dān)。）

(5)右手秉遺穗:（用手握著。

）

(6)八百里分麾下炙:（部下。

）

4.以下句子的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)

A.不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。

B.家田/輸稅/盡,拾此/充/饑腸。

C.萬(wàn)里/赴/戎機(jī),關(guān)山/度/若飛。

D.了卻/君王天下/事,贏得/生前/身后名。

5.整體感知。

(1)《木蘭詩(shī)》通過(guò)表達(dá)（木蘭女扮男裝代父從戎的）故事,表現(xiàn)了木蘭勤勞、聰慧、大膽、頑強(qiáng)和不貪圖功名的高尚品質(zhì),以及她愛國(guó)愛家的崇高精神。

(2)《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱難、生活貧困所寫的一首詩(shī),作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé),對(duì)于自己（無(wú)功無(wú)德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食）而深感愧疚,表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏對(duì)百姓的（憐憫和可憐）。

(3)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境,抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷,結(jié)句抒發(fā)（壯志未酬）的悲憤心情。

6.《木蘭詩(shī)》結(jié)構(gòu)分析。

第一部分(第1~3段):（代父從戎,踏上征途。

）

其次部分(第4段):（奔赴前線,十年征戰(zhàn)。

）

第三部分(第5~6段):（還朝辭官,親人團(tuán)聚。

）

第四部分(第7段):（稱贊、謳歌英雄。

）

合作探究

問(wèn)題一:《木蘭詩(shī)》在表達(dá)的情節(jié)上,詳略是如何安排的?

這首詩(shī)對(duì)木蘭從戎的緣由、離別、辭官和還家都寫得對(duì)比詳細(xì),而對(duì)出征前的準(zhǔn)備只用了四句,對(duì)軍旅生活也只用了六句,寫得對(duì)比簡(jiǎn)潔。這樣敘事有詳有略,是由寫這首詩(shī)的用意所決定的。所關(guān)注的是木蘭女扮男裝代父從戎這件罕見的事情,而不是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。寫木蘭停機(jī)嘆息,寫她的憂思,旨在說(shuō)明她是女子,由于男子出征理所當(dāng)然,不足為奇,而女子出征則不同尋常了。寫木蘭辭家出征,反復(fù)使用“不聞爺娘喚女聲,但聞……〞,還是為了表現(xiàn)她的女性特征。至于寫她辭官急忙歸家,同樣說(shuō)明了她是個(gè)女子?；丶液?用歡快的筆調(diào),寫木蘭一系列舉動(dòng),更是為了強(qiáng)調(diào)她的女子身份。而出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活,這不是的著力之處,所以寫得簡(jiǎn)潔。當(dāng)然,有詳有略的表達(dá),也是為表達(dá)木蘭的思想感情服務(wù)的。詳寫木蘭停機(jī)嘆息和代父從戎的決定,則是表現(xiàn)木蘭的深明大義、對(duì)父母的孝道和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。詳寫木蘭辭家出征的情景,則是刻畫她離家愈遠(yuǎn)思親愈切的細(xì)膩感情。詳寫木蘭辭官還鄉(xiāng),則是說(shuō)明她不慕榮華富貴,希望早日與家人團(tuán)聚。詳寫木蘭還家后的一連串動(dòng)作,則是表現(xiàn)她回家后恢復(fù)女裝的喜悅之情?？傊?詳略明顯得當(dāng),是這首詩(shī)寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

問(wèn)題二:閱讀《觀刈麥》,分析文章內(nèi)容。

1.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)〞寫出了農(nóng)民們什么樣的反常心理?“惜〞字有什么深刻內(nèi)涵?

這兩句詩(shī)寫出了農(nóng)民們?cè)谘籽琢胰障滦燎趧趧?dòng)卻不知熱的反常心理。試想,炎炎夏日,誰(shuí)不想在涼快、舒適的樹陰下、房子里休息?但是,對(duì)于農(nóng)民們來(lái)說(shuō),小麥?zhǔn)炝?必需爭(zhēng)分奪秒地收割回來(lái),否則一場(chǎng)大雨就可能讓一年的辛勤化為烏有。所以盡管天氣灼熱,但農(nóng)民們不敢休息,必需抓緊不下雨的天氣趕快干活,越熱反而越要?jiǎng)趧?dòng)。

后一句的“惜〞字與前一句“不知〞比較,把農(nóng)民們這種不但不嫌天氣火熱,反而希望更多一點(diǎn)這種天氣的反常心理刻畫得入木三分,耐人尋味,令人心酸。

2.詩(shī)人描述了農(nóng)人舉家辛苦勞動(dòng)的場(chǎng)景和貧婦人拾麥的場(chǎng)景,面對(duì)此情此景詩(shī)人是怎樣想的?表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想情感?

詩(shī)人由農(nóng)民生活的痛楚想到了自己,想到了那些封建高官的舒適生活,此時(shí)已經(jīng)不僅是可憐農(nóng)民了,而且感到深深的自責(zé)、羞愧。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)不勞而獲的封建剝削制度的不滿、鞭撻和抨擊。

問(wèn)題三:《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中“馬作的盧快速,弓如霹靂弦驚〞和結(jié)尾的“可憐白發(fā)生〞是不是矛盾的,為什么?

不矛盾。

前面這句描寫了一個(gè)在疆場(chǎng)上縱橫馳騁的健兒的形象。“的盧〞,相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽(yáng)城西的檀溪水中一躍三丈,脫離險(xiǎn)境。詞人用“的盧〞戰(zhàn)馬的神勇形象襯托馬背上將軍的勇武。又用夸誕的手法,把弓弦發(fā)出的聲響比作霹靂,從聲音的角度突出戰(zhàn)士的神勇。這兩句詞以點(diǎn)帶面,通過(guò)點(diǎn)的描寫,讓讀者想象到在千里疆場(chǎng),戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家,出生入死,浴血奮戰(zhàn)的感人場(chǎng)面:將軍身先士卒,率領(lǐng)騎兵,在戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳;戰(zhàn)士們?nèi)f箭齊發(fā),敵人紛紛落馬。這是多么鼓舞人心的場(chǎng)面,也是辛棄疾夢(mèng)寐以求的理想。

最終一句寫出了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾,理想在現(xiàn)實(shí)生活中的幻滅。這是辛棄疾一生政治身世的悲憤。一生堅(jiān)決主張